|
| Título : |
La actitud lingüística de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de Juli, durante el año escolar 2016 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Elsa Rafael Mendoza, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Número de páginas: |
62 páginas |
| Il.: |
figuras, tablas |
| Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
| Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe Aimara y Quechua |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Resumen: |
La investigación se realizó con el propósito de identificar la actitud lingüística de los estudiantes de la institución educativa “Telesforo Catacora” de la ciudad de Juli frente al idioma aimara.Como objetivo general de la investigación es identificar como es la actitud lingüística de los estudiantes de IES. Telesforo Catacora frente al idioma aimara durante el año 2016, y sus objetivos específicos: como se manifiesta la actitud lingüística a nivel de la dimensión cognitiva, dimensión afectiva y dimensión conductual.Metodológicamente, la investigación es de tipo descriptivo, y su diseño es diagnóstico, la población por 150 estudiantes y la muestra está constituida por 50 estudiantes a quienes se les suministro un cuestionario de 15 ítems para medir la variable de la actitud lingüística con sus 3 dimensiones: dimensión cognitiva,5 ítems, dimensión afectiva,5 ítems dimensión conductual 5 ítems, se ha utilizado , estadística descriptiva. Los resultados esperados de la investigación se llegaron a las siguientes conclusiones:La actitud lingüística de los estudiantes de la IES Telesforo Catacora de la cuidad de juli frente al idioma aimaraes negativo, donde el 92% corresponde a la escala negativo y el 8% a la escala positivo. Lo que significa que los estudiantes en su mayoría rechazan el idioma aimara. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104980 |
La actitud lingüística de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de Juli, durante el año escolar 2016 [texto impreso] / Elsa Rafael Mendoza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 62 páginas : figuras, tablas + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe Aimara y Quechua Idioma : Español ( spa)
| Resumen: |
La investigación se realizó con el propósito de identificar la actitud lingüística de los estudiantes de la institución educativa “Telesforo Catacora” de la ciudad de Juli frente al idioma aimara.Como objetivo general de la investigación es identificar como es la actitud lingüística de los estudiantes de IES. Telesforo Catacora frente al idioma aimara durante el año 2016, y sus objetivos específicos: como se manifiesta la actitud lingüística a nivel de la dimensión cognitiva, dimensión afectiva y dimensión conductual.Metodológicamente, la investigación es de tipo descriptivo, y su diseño es diagnóstico, la población por 150 estudiantes y la muestra está constituida por 50 estudiantes a quienes se les suministro un cuestionario de 15 ítems para medir la variable de la actitud lingüística con sus 3 dimensiones: dimensión cognitiva,5 ítems, dimensión afectiva,5 ítems dimensión conductual 5 ítems, se ha utilizado , estadística descriptiva. Los resultados esperados de la investigación se llegaron a las siguientes conclusiones:La actitud lingüística de los estudiantes de la IES Telesforo Catacora de la cuidad de juli frente al idioma aimaraes negativo, donde el 92% corresponde a la escala negativo y el 8% a la escala positivo. Lo que significa que los estudiantes en su mayoría rechazan el idioma aimara. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104980 |
La actitud lingüística de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de Juli, durante el año escolar 2016
La investigación se realizó con el propósito de identificar la actitud lingüística de los estudiantes de la institución educativa “Telesforo Catacora” de la ciudad de Juli frente al idioma aimara.Como objetivo general de la investigación es identificar como es la actitud lingüística de los estudiantes de IES. Telesforo Catacora frente al idioma aimara durante el año 2016, y sus objetivos específicos: como se manifiesta la actitud lingüística a nivel de la dimensión cognitiva, dimensión afectiva y dimensión conductual.Metodológicamente, la investigación es de tipo descriptivo, y su diseño es diagnóstico, la población por 150 estudiantes y la muestra está constituida por 50 estudiantes a quienes se les suministro un cuestionario de 15 ítems para medir la variable de la actitud lingüística con sus 3 dimensiones: dimensión cognitiva,5 ítems, dimensión afectiva,5 ítems dimensión conductual 5 ítems, se ha utilizado , estadística descriptiva. Los resultados esperados de la investigación se llegaron a las siguientes conclusiones:La actitud lingüística de los estudiantes de la IES Telesforo Catacora de la cuidad de juli frente al idioma aimaraes negativo, donde el 92% corresponde a la escala negativo y el 8% a la escala positivo. Lo que significa que los estudiantes en su mayoría rechazan el idioma aimara.
Rafael Mendoza, Elsa -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2017
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe Aimara y Quechua
|
|  |
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa actitud lingüística de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de Juli, durante el año escolar 2016 / Elsa Rafael Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2017)
