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Información del autor
Autor Ronald Mamani Ticona |
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Título : Paladin Chirihuano : Voz y Pluma del Pensamiento Quechua Aymara Tipo de documento: texto impreso Autores: Leoncio Felipe Mamani Coaquira, Autor ; Leonel Mamani Ticona, Autor ; Leonel Mamani Ticona, Autor ; Leonel Mamani Ticona, Autor ; Eberth Jhoel Mamani Ticona, Autor ; Eberth Jhoel Mamani Ticona, Autor ; Eberth Jhoel Mamani Ticona, Autor ; Ronald Mamani Ticona, Autor ; Ronald Mamani Ticona, Autor ; Ronald Mamani Ticona, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ediciones Andinos Perú-Juliaca Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 172 páginas Il.: ilustraciones, mapas Dimensiones: 19 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GERENCIA DE EMPRESAS - ACTIVIDAD COMERCIAL
[Agneaux] Inversiones - Aspectos económicosClasificación: 398.32 Lugares específicos Nota de contenido: Macro localización -- La provincia de Huancané -- Descripción geográfica -- La Zona aymara norte -- Límites -- Descripción física -- Aspectos climáticos -- Humedad relativa -- Recurso naturales -- Flora -- Fauna -- Huancané rebelde -- Los chirihuanos de Huancané -- Balance y posibilidades 1998 -- Huancané y la zona aymara norte de Puno de cara al bicentenario -- Adenda al pensamiento quechua aymara Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102430 Paladin Chirihuano : Voz y Pluma del Pensamiento Quechua Aymara [texto impreso] / Leoncio Felipe Mamani Coaquira, Autor ; Leonel Mamani Ticona, Autor ; Leonel Mamani Ticona, Autor ; Leonel Mamani Ticona, Autor ; Eberth Jhoel Mamani Ticona, Autor ; Eberth Jhoel Mamani Ticona, Autor ; Eberth Jhoel Mamani Ticona, Autor ; Ronald Mamani Ticona, Autor ; Ronald Mamani Ticona, Autor ; Ronald Mamani Ticona, Autor . - Primera edición . - Ediciones Andinos Perú-Juliaca, 2017 . - 172 páginas : ilustraciones, mapas ; 19 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GERENCIA DE EMPRESAS - ACTIVIDAD COMERCIAL
[Agneaux] Inversiones - Aspectos económicosClasificación: 398.32 Lugares específicos Nota de contenido: Macro localización -- La provincia de Huancané -- Descripción geográfica -- La Zona aymara norte -- Límites -- Descripción física -- Aspectos climáticos -- Humedad relativa -- Recurso naturales -- Flora -- Fauna -- Huancané rebelde -- Los chirihuanos de Huancané -- Balance y posibilidades 1998 -- Huancané y la zona aymara norte de Puno de cara al bicentenario -- Adenda al pensamiento quechua aymara Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102430
Paladin Chirihuano
Mamani Coaquira, Leoncio FelipeMamani Ticona, Leonel ; Mamani Ticona, Leonel ; Mamani Ticona, Leonel ; Mamani Ticona, Eberth Jhoel ; Mamani Ticona, Eberth Jhoel ; Mamani Ticona, Eberth Jhoel ; Mamani Ticona, Ronald ; Mamani Ticona, Ronald ; Mamani Ticona, Ronald - - [S.l.] : Ediciones Andinos Perú-Juliaca - 2017
Incluye referencias bibliográficas.
Macro localización -- La provincia de Huancané -- Descripción geográfica -- La Zona aymara norte -- Límites -- Descripción física -- Aspectos climáticos -- Humedad relativa -- Recurso naturales -- Flora -- Fauna -- Huancané rebelde -- Los chirihuanos de Huancané -- Balance y posibilidades 1998 -- Huancané y la zona aymara norte de Puno de cara al bicentenario -- Adenda al pensamiento quechua aymara
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P569-84676-01 985.622 M21 P Libros Biblioteca Central Sala Puno ( Quinto Piso ) Disponible Representaciones de la interculturalidad en los alumnos de la Univesidad Andina de Juliaca / Ronald Mamani Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (2018)
Título : Representaciones de la interculturalidad en los alumnos de la Univesidad Andina de Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Ronald Mamani Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 149 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Sociología Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada: “Representaciones de la interculturalidad en los alumnos de la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública de la UANCV – Juliaca”, responde a la pregunta principal: ¿Cuáles son las representaciones de los alumnos de la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública de la Universidad Andina de Juliaca respecto a la interculturalidad? Y al objetivo general: Interpretar las representaciones de los estudiantes en el contexto de la Universidad Andina de Juliaca respecto a la interculturalidad.El enfoque metodológico empleado en esta investigación es el cualitativo, de carácter descriptivo y el método etnográfico, con apoyo de la técnica cuantitativa. Los medios para recolectar la información fueron: la guía de entrevista, el cuestionario de preguntas y la guía de observación. La interpretación se hizo conjugando los datos y el referente teórico, con una actitud independiente para el análisis de cómo se manifiestan los fenómenos de las representaciones sociales de la diversidad y la interculturalidad en los alumnos.Los principales resultados que se obtuvieron fueron, los y las jóvenes que estudian en la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública de la UANCV, viven cotidianamente la diversidad y la interculturalidad, tanto dentro de la Universidad como fuera de ella. Reconocen la existencia de relaciones entre personas diferentes, de otros grupos sociales, culturales, en diversos espacios de socialización, manifestados en forma práctica en las experiencias vitales de los estudiantes.Los alumnos tienen una disposición positiva hacia la diversidad cultural, lo cual resulta ser una condición favorable para la construcción de relaciones interculturales de igualdad. Los jóvenes y las señoritas admiten la diversidad entre las personas, con igualdad de derechos pero diferentes a sus formas de pensamiento, origen cultural, ubicación social, condición económica y características personales. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7567 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106536 Representaciones de la interculturalidad en los alumnos de la Univesidad Andina de Juliaca [texto impreso] / Ronald Mamani Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2018 . - 149 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Sociología
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada: “Representaciones de la interculturalidad en los alumnos de la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública de la UANCV – Juliaca”, responde a la pregunta principal: ¿Cuáles son las representaciones de los alumnos de la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública de la Universidad Andina de Juliaca respecto a la interculturalidad? Y al objetivo general: Interpretar las representaciones de los estudiantes en el contexto de la Universidad Andina de Juliaca respecto a la interculturalidad.El enfoque metodológico empleado en esta investigación es el cualitativo, de carácter descriptivo y el método etnográfico, con apoyo de la técnica cuantitativa. Los medios para recolectar la información fueron: la guía de entrevista, el cuestionario de preguntas y la guía de observación. La interpretación se hizo conjugando los datos y el referente teórico, con una actitud independiente para el análisis de cómo se manifiestan los fenómenos de las representaciones sociales de la diversidad y la interculturalidad en los alumnos.Los principales resultados que se obtuvieron fueron, los y las jóvenes que estudian en la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública de la UANCV, viven cotidianamente la diversidad y la interculturalidad, tanto dentro de la Universidad como fuera de ella. Reconocen la existencia de relaciones entre personas diferentes, de otros grupos sociales, culturales, en diversos espacios de socialización, manifestados en forma práctica en las experiencias vitales de los estudiantes.Los alumnos tienen una disposición positiva hacia la diversidad cultural, lo cual resulta ser una condición favorable para la construcción de relaciones interculturales de igualdad. Los jóvenes y las señoritas admiten la diversidad entre las personas, con igualdad de derechos pero diferentes a sus formas de pensamiento, origen cultural, ubicación social, condición económica y características personales. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7567 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106536
Representaciones de la interculturalidad en los alumnos de la Univesidad Andina de Juliaca
La investigación titulada: “Representaciones de la interculturalidad en los alumnos de la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública de la UANCV – Juliaca”, responde a la pregunta principal: ¿Cuáles son las representaciones de los alumnos de la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública de la Universidad Andina de Juliaca respecto a la interculturalidad? Y al objetivo general: Interpretar las representaciones de los estudiantes en el contexto de la Universidad Andina de Juliaca respecto a la interculturalidad.El enfoque metodológico empleado en esta investigación es el cualitativo, de carácter descriptivo y el método etnográfico, con apoyo de la técnica cuantitativa. Los medios para recolectar la información fueron: la guía de entrevista, el cuestionario de preguntas y la guía de observación. La interpretación se hizo conjugando los datos y el referente teórico, con una actitud independiente para el análisis de cómo se manifiestan los fenómenos de las representaciones sociales de la diversidad y la interculturalidad en los alumnos.Los principales resultados que se obtuvieron fueron, los y las jóvenes que estudian en la Escuela Profesional de Administración y Gestión Pública de la UANCV, viven cotidianamente la diversidad y la interculturalidad, tanto dentro de la Universidad como fuera de ella. Reconocen la existencia de relaciones entre personas diferentes, de otros grupos sociales, culturales, en diversos espacios de socialización, manifestados en forma práctica en las experiencias vitales de los estudiantes.Los alumnos tienen una disposición positiva hacia la diversidad cultural, lo cual resulta ser una condición favorable para la construcción de relaciones interculturales de igualdad. Los jóvenes y las señoritas admiten la diversidad entre las personas, con igualdad de derechos pero diferentes a sus formas de pensamiento, origen cultural, ubicación social, condición económica y características personales.
Mamani Ticona, Ronald - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2018
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Sociología
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