Construyendo currículos posmodernos en la educación inicial latinoamericana

Peralta Espinoza, María Victoria - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2017
Incluye referencias bibliográficas

Los aportes de le teoría a la construcción de propuestas educacionales pos-modernas en educación inicial -- ¿Avanzando de la modernidad a la posmodernidad o a la transmodernidad -- La construcción de currículos en época de posmodernidad -- Bases para la fundamentación de currículos posmodernos -- Avanzando hacia currículos posmodernos .. Iniciando la construcción curricular -- Repensando los objetivos para los proyectos educativos -- Reinstalando un ambiente humano propicio al desarrollo de personas-sujetos -- Remirando y construyendo los ambientes físicos -- Repensando la planificación -- Hacia la búsqueda de una evaluación que considere la diversidad de las personas y sus contextos -- Experiencia de avance en América Latina.