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Autor Luis Quintana Rojas

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Dificultades en el proceso lectoescritor / Luis Quintana Rojas / Córdoba : Brujas (2015)

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Título : Dificultades en el proceso lectoescritor
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Luis Quintana Rojas, Autor ; Yulia Soloviera, Autor ; Emelia Lázaro García, Autor
Mención de edición: Primera edición
Editorial: Córdoba : Brujas
Fecha de publicación: 2015
Colección: Didáctica Aúlica
Número de páginas: 175 páginas
Il.: ilustraciones, tablas
Dimensiones: 23 cm
ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-558-9
Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación inicial
[Agneaux] Pedagogía

Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil
Nota de contenido: Significado clínico de las dificultades en la adquisición de la lectoescritura -- Identificación temprana de dificultades para la actividad escolar -- Formas de evaluación de las causas de las dificultades en la lecto-escritura -- Los problemas de lenguaje, atención y memoria y sus repercusiones en la lecto-escritura -- Conciencia fonológica como predictor del aprendizaje lector -- Método de formación de lectura en niños con dificultades.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98377

Dificultades en el proceso lectoescritor [texto impreso] / Luis Quintana Rojas, Autor ; Yulia Soloviera, Autor ; Emelia Lázaro García, Autor . - Primera edición . - Córdoba : Brujas, 2015 . - 175 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm. - (Didáctica Aúlica) .
ISBN : 978-987-591-558-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación inicial
[Agneaux] Pedagogía

Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil
Nota de contenido: Significado clínico de las dificultades en la adquisición de la lectoescritura -- Identificación temprana de dificultades para la actividad escolar -- Formas de evaluación de las causas de las dificultades en la lecto-escritura -- Los problemas de lenguaje, atención y memoria y sus repercusiones en la lecto-escritura -- Conciencia fonológica como predictor del aprendizaje lector -- Método de formación de lectura en niños con dificultades.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98377

Dificultades en el proceso lectoescritor

Quintana Rojas, LuisSoloviera, Yulia ; Lázaro García, Emelia - - Córdoba : Brujas - 2015
Incluye referencias bibliográficas

Significado clínico de las dificultades en la adquisición de la lectoescritura -- Identificación temprana de dificultades para la actividad escolar -- Formas de evaluación de las causas de las dificultades en la lecto-escritura -- Los problemas de lenguaje, atención y memoria y sus repercusiones en la lecto-escritura -- Conciencia fonológica como predictor del aprendizaje lector -- Método de formación de lectura en niños con dificultades.

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