Título : |
Aplicación de técnicas de lectura, Vacilante - Recreativa para mejorar el proceso de Inter-aprendizaje del inglés, en los estudiantes de la I.E.S. José Antonio Encinas, Vizacachani Orurillo |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Godofredo Beltran Barriga, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2017 |
Número de páginas: |
79 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Docencia en Idioma Extranjero Inglés |
Idioma : |
Español (spa) |
Nota de contenido: |
La presente tesis titula “APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE LECTURA, VACILANTE -RECREATIVA PARA MEJORAR EL PROCESO DE INTER APRENDIZAJE DEL INGLES, EN LOS ESTUDIANTES DEL VII CICLO DE LA I. E. S. JOSE ANTONIO ENCINAS VIZCACHANI ORURILLO” 2017 su objetivo general es Determinar la relación entre técnicas de lectura, vacilante – recreativa y el proceso de inter aprendizaje del inglés, en los estudiantes de la IES José Antonio Encinas Vizcachani – Orurillo 2017, el tipo trabajo es cuasi experimental, En la muestra de estudios es 19 estudiantes el tipo de investigación es descriptivo el diseño es el diagnostico, los instrumentos que se utilizó son la ficha de observación y el cuestionario. Concluyo que mediante la aplicación de los instrumentos, la mayoría de los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria José Antonio Encinas Vizcachani Orurillo en cuanto a la lectura vacilante y recreativa.
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En línea: |
http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6961 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106094 |
Aplicación de técnicas de lectura, Vacilante - Recreativa para mejorar el proceso de Inter-aprendizaje del inglés, en los estudiantes de la I.E.S. José Antonio Encinas, Vizacachani Orurillo [texto impreso] / Godofredo Beltran Barriga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 79 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Docencia en Idioma Extranjero Inglés Idioma : Español ( spa)
Nota de contenido: |
La presente tesis titula “APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE LECTURA, VACILANTE -RECREATIVA PARA MEJORAR EL PROCESO DE INTER APRENDIZAJE DEL INGLES, EN LOS ESTUDIANTES DEL VII CICLO DE LA I. E. S. JOSE ANTONIO ENCINAS VIZCACHANI ORURILLO” 2017 su objetivo general es Determinar la relación entre técnicas de lectura, vacilante – recreativa y el proceso de inter aprendizaje del inglés, en los estudiantes de la IES José Antonio Encinas Vizcachani – Orurillo 2017, el tipo trabajo es cuasi experimental, En la muestra de estudios es 19 estudiantes el tipo de investigación es descriptivo el diseño es el diagnostico, los instrumentos que se utilizó son la ficha de observación y el cuestionario. Concluyo que mediante la aplicación de los instrumentos, la mayoría de los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria José Antonio Encinas Vizcachani Orurillo en cuanto a la lectura vacilante y recreativa.
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En línea: |
http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6961 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106094 |
Aplicación de técnicas de lectura, Vacilante - Recreativa para mejorar el proceso de Inter-aprendizaje del inglés, en los estudiantes de la I.E.S. José Antonio Encinas, Vizacachani Orurillo
Beltran Barriga, Godofredo -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2017
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Docencia en Idioma Extranjero Inglés
La presente tesis titula “APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE LECTURA, VACILANTE -RECREATIVA PARA MEJORAR EL PROCESO DE INTER APRENDIZAJE DEL INGLES, EN LOS ESTUDIANTES DEL VII CICLO DE LA I. E. S. JOSE ANTONIO ENCINAS VIZCACHANI ORURILLO” 2017 su objetivo general es Determinar la relación entre técnicas de lectura, vacilante – recreativa y el proceso de inter aprendizaje del inglés, en los estudiantes de la IES José Antonio Encinas Vizcachani – Orurillo 2017, el tipo trabajo es cuasi experimental, En la muestra de estudios es 19 estudiantes el tipo de investigación es descriptivo el diseño es el diagnostico, los instrumentos que se utilizó son la ficha de observación y el cuestionario. Concluyo que mediante la aplicación de los instrumentos, la mayoría de los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria José Antonio Encinas Vizcachani Orurillo en cuanto a la lectura vacilante y recreativa.
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