Título : |
La lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I.E.I. Glorioso San Carlos N° 196 - Puno 2016 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Karina Roque Valencia, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
86 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Describe relación de la lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la IEI Glorioso San Carlos, Nº 196. Lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I. E.I. Glorioso San Carlos. Estudio cuantitativo descriptivo correlacional. La técnica de observación nos permite recolectar los datos necesarios por indicadores cada indicador corresponde a un valor y se califica a cada niño o niña según los parámetros de la ficha de observación. En muestro marco teórico consideramos tres aspectos; los antecedentes de la investigación, sustento teórico y la definición de términos se sustentan las concepciones propias. Para lograr el objetivo se tiene una variable que se refiere a la lateralidad manual de los niños(as) y la otra el desarrollo psicomotor fino y grueso de los niños (as). Del Glorioso San Carlos de Puno. Resultado: que la lateralidad manual innata tiene correlación positiva moderada con el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas de 3 años. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97845 |
La lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I.E.I. Glorioso San Carlos N° 196 - Puno 2016 [texto impreso] / Karina Roque Valencia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 86 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Describe relación de la lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la IEI Glorioso San Carlos, Nº 196. Lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I. E.I. Glorioso San Carlos. Estudio cuantitativo descriptivo correlacional. La técnica de observación nos permite recolectar los datos necesarios por indicadores cada indicador corresponde a un valor y se califica a cada niño o niña según los parámetros de la ficha de observación. En muestro marco teórico consideramos tres aspectos; los antecedentes de la investigación, sustento teórico y la definición de términos se sustentan las concepciones propias. Para lograr el objetivo se tiene una variable que se refiere a la lateralidad manual de los niños(as) y la otra el desarrollo psicomotor fino y grueso de los niños (as). Del Glorioso San Carlos de Puno. Resultado: que la lateralidad manual innata tiene correlación positiva moderada con el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas de 3 años. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97845 |
La lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I.E.I. Glorioso San Carlos N° 196 - Puno 2016
Describe relación de la lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la IEI Glorioso San Carlos, Nº 196. Lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I. E.I. Glorioso San Carlos. Estudio cuantitativo descriptivo correlacional. La técnica de observación nos permite recolectar los datos necesarios por indicadores cada indicador corresponde a un valor y se califica a cada niño o niña según los parámetros de la ficha de observación. En muestro marco teórico consideramos tres aspectos; los antecedentes de la investigación, sustento teórico y la definición de términos se sustentan las concepciones propias. Para lograr el objetivo se tiene una variable que se refiere a la lateralidad manual de los niños(as) y la otra el desarrollo psicomotor fino y grueso de los niños (as). Del Glorioso San Carlos de Puno. Resultado: que la lateralidad manual innata tiene correlación positiva moderada con el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas de 3 años.
Roque Valencia, Karina -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Inicial
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