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Autor Alberto Villalba |
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Título : Estimular las Inteligencias Múltiples : Qué son, Cómo se Manifiestan, Cómo Funcionan Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2011 Colección: Eduacción Hoy Número de páginas: 116 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21.5 cm. Nota general: Incluye referencias bibliogáficas: Título original en portugués: As Inteligncies Múltiples e Seus Estímulos Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95688 Estimular las Inteligencias Múltiples : Qué son, Cómo se Manifiestan, Cómo Funcionan [texto impreso] / Celso Antunes, Autor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor . - 6a ed. . - Madrid : Narcea, 2011 . - 116 p. : tbls. ; 21.5 cm.. - (Eduacción Hoy) .
Incluye referencias bibliogáficas: Título original en portugués: As Inteligncies Múltiples e Seus Estímulos
Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95688
Estimular las Inteligencias Múltiples
Antunes, Celso - Madrid : Narcea - 2011
Incluye referencias bibliogáficas: Título original en portugués: As Inteligncies Múltiples e Seus Estímulos
¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?.
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Título : Placer y Ternura en la Educación : Hacia una Sociedad Aprendiente Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Assmann, Autor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 234 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-520-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en portugués: Reencantar a Educacao, rumbo a sociedade aprendente Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Unidad entre procesos vitales y procesos cognitivos: aprendiencia -- Aprender en la era de las redes: glosario de conceptos -- El tiempo pedagógico: cronos y kairos en la sociedad aprendiente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95011 Placer y Ternura en la Educación : Hacia una Sociedad Aprendiente [texto impreso] / Hugo Assmann, Autor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor . - 1a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 2013 . - 234 p. : tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-707-520-2
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en portugués: Reencantar a Educacao, rumbo a sociedade aprendente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Unidad entre procesos vitales y procesos cognitivos: aprendiencia -- Aprender en la era de las redes: glosario de conceptos -- El tiempo pedagógico: cronos y kairos en la sociedad aprendiente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95011
Placer y Ternura en la Educación
Assmann, Hugo - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 2013
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en portugués: Reencantar a Educacao, rumbo a sociedade aprendente
Unidad entre procesos vitales y procesos cognitivos: aprendiencia -- Aprender en la era de las redes: glosario de conceptos -- El tiempo pedagógico: cronos y kairos en la sociedad aprendiente.
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