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Información del autor
Autor Patricia Ganem Alarcon |
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo ayudar al niño / Patricia Ganem Alarcon ; Patricia Ganem Alarcon ; Patricia Ganem Alarcon / México : Trillas (2008)
Título : Cómo ayudar al niño : a resolver problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 261 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8343-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Planificación económica Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94812 Cómo ayudar al niño : a resolver problemas [texto impreso] / Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico . - Primera edición . - México : Trillas, 2008 . - 261 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8343-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Planificación económica Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94812
Cómo ayudar al niño
Ganem Alarcon, Patricia ; Ganem Alarcon, Patricia ; Ganem Alarcon, Patricia - - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones.
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Título : Piaget y Vygotski en el aula : el constructivismo como alternativa de trabajo docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Ganem Alarcon, Autor ; Martha Ragasol Álvarez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2016 Colección: Formación y Práctica Pedagógica Número de páginas: 62 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0153-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: Introducción -- ¿Qué es le constructivismo? -- Los paradigmas que explican el aprendizaje del conductismo al constructivismo -- Elementos del aprendizaje del constructivismo -- Pilares del constructivismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105302 Piaget y Vygotski en el aula : el constructivismo como alternativa de trabajo docente [texto impreso] / Patricia Ganem Alarcon, Autor ; Martha Ragasol Álvarez, Autor . - Primera edición . - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2016 . - 62 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm. - (Formación y Práctica Pedagógica) .
ISBN : 978-607-05-0153-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: Introducción -- ¿Qué es le constructivismo? -- Los paradigmas que explican el aprendizaje del conductismo al constructivismo -- Elementos del aprendizaje del constructivismo -- Pilares del constructivismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105302
Piaget y Vygotski en el aula
Ganem Alarcon, PatriciaRagasol Álvarez, Martha - - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2016
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- ¿Qué es le constructivismo? -- Los paradigmas que explican el aprendizaje del conductismo al constructivismo -- Elementos del aprendizaje del constructivismo -- Pilares del constructivismo.
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