Título : |
Influencia de las Relaciones Familiares en l,a Participación Escolar de los estudiantes de la I.E.P N| 70547 Manco Capac Juliaca 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Yeny Yovana Tipo Condori, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
130 páginas |
Il.: |
tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente proyecto de investigación "Influencias de las relaciones familiares en la participación escolar se realizo en la IEP. 70547 Manco Capac - Juliaca. se tuvo como objetivo conocer la influencia de las relaciones familiares en la participativo escolar, identificar si la comunicación familiar influye en la participación escolar. las hipótesis planteadas fueron, las relaciones familiares influyen significativamente en la participativo escolar de los estudiantes y la comunicación familiar autoritaria influye negativa,ente en la participación escolar de los estudiantes. El método que se utilizo fue cuantitativo deductivo, se realizo desde la perspectiva metodología cuantitativa que tiene énfasis sobre la mediación objetiva, causalidad, generalización de resultados de la investigación , la recolección de la información que se realizo fue de manera estructurada y sistemática, así mismo la forma de análisis en esta perspectiva metodológica es estadístico, lo que nos permitió cuantificar la realidad social. la población total es de 317 estudiantes se trabajo con una muestra 86 estudiantes de ambos sexos, cuyas edades oscilan entre 7 a 12 años de la Institución Educativa Primaria Manco Capac de la Ciudad de Juliaca. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102382 |
Influencia de las Relaciones Familiares en l,a Participación Escolar de los estudiantes de la I.E.P N| 70547 Manco Capac Juliaca 2013 [texto impreso] / Yeny Yovana Tipo Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 130 páginas : tablas ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente proyecto de investigación "Influencias de las relaciones familiares en la participación escolar se realizo en la IEP. 70547 Manco Capac - Juliaca. se tuvo como objetivo conocer la influencia de las relaciones familiares en la participativo escolar, identificar si la comunicación familiar influye en la participación escolar. las hipótesis planteadas fueron, las relaciones familiares influyen significativamente en la participativo escolar de los estudiantes y la comunicación familiar autoritaria influye negativa,ente en la participación escolar de los estudiantes. El método que se utilizo fue cuantitativo deductivo, se realizo desde la perspectiva metodología cuantitativa que tiene énfasis sobre la mediación objetiva, causalidad, generalización de resultados de la investigación , la recolección de la información que se realizo fue de manera estructurada y sistemática, así mismo la forma de análisis en esta perspectiva metodológica es estadístico, lo que nos permitió cuantificar la realidad social. la población total es de 317 estudiantes se trabajo con una muestra 86 estudiantes de ambos sexos, cuyas edades oscilan entre 7 a 12 años de la Institución Educativa Primaria Manco Capac de la Ciudad de Juliaca. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102382 |
Influencia de las Relaciones Familiares en l,a Participación Escolar de los estudiantes de la I.E.P N| 70547 Manco Capac Juliaca 2013
El presente proyecto de investigación "Influencias de las relaciones familiares en la participación escolar se realizo en la IEP. 70547 Manco Capac - Juliaca. se tuvo como objetivo conocer la influencia de las relaciones familiares en la participativo escolar, identificar si la comunicación familiar influye en la participación escolar. las hipótesis planteadas fueron, las relaciones familiares influyen significativamente en la participativo escolar de los estudiantes y la comunicación familiar autoritaria influye negativa,ente en la participación escolar de los estudiantes. El método que se utilizo fue cuantitativo deductivo, se realizo desde la perspectiva metodología cuantitativa que tiene énfasis sobre la mediación objetiva, causalidad, generalización de resultados de la investigación , la recolección de la información que se realizo fue de manera estructurada y sistemática, así mismo la forma de análisis en esta perspectiva metodológica es estadístico, lo que nos permitió cuantificar la realidad social. la población total es de 317 estudiantes se trabajo con una muestra 86 estudiantes de ambos sexos, cuyas edades oscilan entre 7 a 12 años de la Institución Educativa Primaria Manco Capac de la Ciudad de Juliaca.
Tipo Condori, Yeny Yovana -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
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