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500 Actividades para el Currículo / Pam Schiller / Madrid : Narcea (2010)
Título : 500 Actividades para el Currículo : de Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Pam Schiller, Autor ; Joan Rossano, Autor ; Joan Rossano, Autor ; Joan Rossano, Autor ; Amparo Bóveda, Traductor ; Amparo Bóveda, Traductor ; Amparo Bóveda, Traductor Mención de edición: 8a ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2010 Colección: Primeros Años Número de páginas: 315 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 20 cm. Nota general: Título original en inglés: The Instant Curriculum Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: Área de comunicación y representación: Sacar fuera lo que se tiene dentro. Expresión plástica -- La magia de la representación. Expresión dramática -- Desarrollo y dominio del cuerpo. Expresión corporal -- Ampliar la comprensión y comunicación. Lenguaje verbal -- Dar sentido a las matemáticas -- Expresión musical -- Pensamiento crítico y resolución de problemas -- Área del medio físico y social: Despertar el interés por los ciencias fisiconaturales -- Conocimiento del medio social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94253 500 Actividades para el Currículo : de Educación Infantil [texto impreso] / Pam Schiller, Autor ; Joan Rossano, Autor ; Joan Rossano, Autor ; Joan Rossano, Autor ; Amparo Bóveda, Traductor ; Amparo Bóveda, Traductor ; Amparo Bóveda, Traductor . - 8a ed. . - Madrid : Narcea, 2010 . - 315 p. : gráfs.; ils. ; 20 cm.. - (Primeros Años) .
Título original en inglés: The Instant Curriculum
Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: Área de comunicación y representación: Sacar fuera lo que se tiene dentro. Expresión plástica -- La magia de la representación. Expresión dramática -- Desarrollo y dominio del cuerpo. Expresión corporal -- Ampliar la comprensión y comunicación. Lenguaje verbal -- Dar sentido a las matemáticas -- Expresión musical -- Pensamiento crítico y resolución de problemas -- Área del medio físico y social: Despertar el interés por los ciencias fisiconaturales -- Conocimiento del medio social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94253
500 Actividades para el Currículo
Schiller, PamRossano, Joan ; Rossano, Joan ; Rossano, Joan - - Madrid : Narcea - 2010
Título original en inglés: The Instant Curriculum
Área de comunicación y representación: Sacar fuera lo que se tiene dentro. Expresión plástica -- La magia de la representación. Expresión dramática -- Desarrollo y dominio del cuerpo. Expresión corporal -- Ampliar la comprensión y comunicación. Lenguaje verbal -- Dar sentido a las matemáticas -- Expresión musical -- Pensamiento crítico y resolución de problemas -- Área del medio físico y social: Despertar el interés por los ciencias fisiconaturales -- Conocimiento del medio social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0108-01 372.2181 S29 2010 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Acción Social Ante las Drogas / Armando Vega Fuente / Madrid : Narcea (1993)
Título : La Acción Social Ante las Drogas : Propuestas de Intervención Socioeducativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Vega Fuente, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1993 Colección: Narcea Sociocultural Número de páginas: 229 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1032-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Nota de contenido: Educación social y consumo de drogas -- hacia un modelo socioeducativo de intervención -- La educación social como respuesta -- Campos de intervención socioeducativa: instituciones educativas -- campos de intervenciones socioeducativa: la comunidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8918 La Acción Social Ante las Drogas : Propuestas de Intervención Socioeducativa [texto impreso] / Armando Vega Fuente, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea, 1993 . - 229 p. : diagrs.; tbls. ; 21 cm.. - (Narcea Sociocultural) .
ISBN : 978-84-277-1032-0
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Nota de contenido: Educación social y consumo de drogas -- hacia un modelo socioeducativo de intervención -- La educación social como respuesta -- Campos de intervención socioeducativa: instituciones educativas -- campos de intervenciones socioeducativa: la comunidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8918
La Acción Social Ante las Drogas
Vega Fuente, Armando - Madrid : Narcea - 1993
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Educación social y consumo de drogas -- hacia un modelo socioeducativo de intervención -- La educación social como respuesta -- Campos de intervención socioeducativa: instituciones educativas -- campos de intervenciones socioeducativa: la comunidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-2291-01 371.784 V39 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamoAnimación estimulativa para personas mayores discapacitadas / Quico Maños / Madrid : Narcea (1998)
Título : Animación estimulativa para personas mayores discapacitadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Quico Maños, Autor ; José María Quintana Cabanas, Traductor ; José María Quintana Cabanas, Traductor ; José María Quintana Cabanas, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1998 Colección: Narcea Sociocultural Número de páginas: 234 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1226-3 Nota general: Título original en francés:Animacio Estimulativa por agent gran Discapacitada Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: Nota de contenido: Una aproximación al concepto de vejez -- Teoría de la comunicación -- Enfoque sistémico-relacional -- Animación estimulativa. La intervención -- Discapacidad y estimulación -- Actividades de animación estimulativa -- Conclusiones. Aspectos metodológicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10293 Animación estimulativa para personas mayores discapacitadas [texto impreso] / Quico Maños, Autor ; José María Quintana Cabanas, Traductor ; José María Quintana Cabanas, Traductor ; José María Quintana Cabanas, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, 1998 . - 234 páginas : ilustraciones, diagramas ; 21 cm. - (Narcea Sociocultural) .
ISBN : 978-84-277-1226-3
Título original en francés:Animacio Estimulativa por agent gran Discapacitada
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: Nota de contenido: Una aproximación al concepto de vejez -- Teoría de la comunicación -- Enfoque sistémico-relacional -- Animación estimulativa. La intervención -- Discapacidad y estimulación -- Actividades de animación estimulativa -- Conclusiones. Aspectos metodológicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10293
Animación estimulativa para personas mayores discapacitadas
Maños, Quico - Madrid : Narcea - 1998
Título original en francés:Animacio Estimulativa por agent gran Discapacitada
Una aproximación al concepto de vejez -- Teoría de la comunicación -- Enfoque sistémico-relacional -- Animación estimulativa. La intervención -- Discapacidad y estimulación -- Actividades de animación estimulativa -- Conclusiones. Aspectos metodológicos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-0803-01 362.40453 M23 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Apoyo educativo y tutoría en secundaria / Polly Lowe / Madrid : Narcea (1995)
Título : Apoyo educativo y tutoría en secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Polly Lowe, Autor ; Guillermo Solana, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 232 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 84-277-1108-6 Nota general: Título original en inglés: Responding to adolecent needs Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Educación secundaria
[Agneaux] Tutoría - Apoyo educativoClasificación: 373.19 Currículos Nota de contenido: Evolución del concepto de necesidad educativa especial -- Necesidades educativas especiales. Proceso de apoyo educativo -- Necesidades especiales y formación del personal docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18754 Apoyo educativo y tutoría en secundaria [texto impreso] / Polly Lowe, Autor ; Guillermo Solana, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, 1995 . - 232 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISSN : 84-277-1108-6
Título original en inglés: Responding to adolecent needs
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Educación secundaria
[Agneaux] Tutoría - Apoyo educativoClasificación: 373.19 Currículos Nota de contenido: Evolución del concepto de necesidad educativa especial -- Necesidades educativas especiales. Proceso de apoyo educativo -- Necesidades especiales y formación del personal docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18754
Apoyo educativo y tutoría en secundaria
Lowe, Polly - Madrid : Narcea - 1995
Título original en inglés: Responding to adolecent needs
Evolución del concepto de necesidad educativa especial -- Necesidades educativas especiales. Proceso de apoyo educativo -- Necesidades especiales y formación del personal docente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15802-52598-01 373.19 L93 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aprender a Usar las Fuentes de Información: Técnicas para la Escuela / REBOUL, Elie / Madrid : Narcea (1980)
Título : Aprender a Usar las Fuentes de Información: Técnicas para la Escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: REBOUL, Elie ; María Cruz de la Torre ; María Cruz de la Torre ; María Cruz de la Torre Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1980 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 118 ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0389-6 Nota general: Titulo original en francés: Information et Pedagogie Palabras clave: ; INFORMACION FUENTES DE INFORMACION ENSEÑANZA ACCION A LA INFORMACION NECESIDADES DE INFORMACION DOCUMENTACION Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1756 Aprender a Usar las Fuentes de Información: Técnicas para la Escuela [texto impreso] / REBOUL, Elie ; María Cruz de la Torre ; María Cruz de la Torre ; María Cruz de la Torre . - Madrid : Narcea, 1980 . - 118. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-0389-6
Titulo original en francés: Information et Pedagogie
Aprender a Usar las Fuentes de Información: Técnicas para la Escuela
REBOUL, Elie - Madrid : Narcea - 1980
Titulo original en francés: Information et Pedagogie
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar "El Aprendizaje de las Ciencias: Implicaciones de las "" Ideas Previas"" de los Alumnos" / OSBORNE, Roger / Madrid : Narcea (1995)
PermalinkArte infantil / Mary Ann Kohl / Madrid : Narcea (1997)
PermalinkCalidad en la Educación Infantil / Miguel Angel Zabalza / Madrid : Narcea (1996)
PermalinkDel cambio a la inercia / André De Peretti / Madrid : Narcea (1985)
PermalinkLa Biblioteca, un Centro-Clave de Documentación Escolar / Pedro Valverde Ogallar / Madrid : Narcea (2000)
PermalinkChiquitines / Isabel Agüera Espejo-Saavedra / Madrid : Narcea (2006)
PermalinkLa Ciencia de Enseñar Ciencias: Desarrollo Cognoscitivo y Exigencias del Curriculo / SHAYER, Michael / Madrid : Narcea (setiembre 1986)
PermalinkCiencia para todos en secundaria / David J. Reid / Madrid : Narcea (1997)
PermalinkCiencias Sociales y Calidad / Pedro Demo / Madrid : Narcea (1988)
PermalinkCómo educar en valores / Llorenc Carreras / Madrid : Narcea (2006)
PermalinkLa Construcción del Conocimiento Científico / Gerard Fourez / Madrid : Narcea (1994)
PermalinkLa Construcción del Conocimiento Científico: Filosofía y tica de la Ciencia / Gerard Fourez / Madrid : Narcea (1994)
PermalinkLa construcción del conocimiento científico / Gerard Fourez / Madrid : Narcea (2010)
PermalinkCultura y Desarrollo en el Medio Rural / HERNANDEZ, Avelino / Madrid : Narcea (1989)
PermalinkDidáctica de la Educación Infantil / Miguel Angel Zabalza / Madrid : Narcea (2012)
PermalinkDidácticas de la participación / Victor J. Ventosa Pérez / Madrid : Narcea (2016)
PermalinkDramatización Infantil: Expresarse a traves del Teatro / RENOULT, Noelle / Madrid : Narcea (1994)
PermalinkEducar el carácter de nuestros estudiantes / Madrid : Narcea (2020)
PermalinkElaboración de Proyectos Sociales: Casos Prácticos / Gloria Pérez Serrano / Madrid : Narcea (1994)
PermalinkElaboración de proyectos sociales / Gloria Pérez Serrano / Madrid : Narcea (2002)
PermalinkEnseñar a Leer en Preescolar / OLLILA, Lloyd O. / Madrid : Narcea (1988)
PermalinkEnseñar a Leer en Preescolar? / OLLILA, Lloyd O. / Madrid : Narcea (1998)
PermalinkQué es la animación sociocultural / Gloria Pérez Serrano / Madrid : Narcea (2006)
PermalinkEstimular las inteligencias múltiples / Celso A. Antunes / Madrid : Narcea (2006)
PermalinkEstimular las Inteligencias Múltiples / Celso Antunes / Madrid : Narcea (2011)
PermalinkEstrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos / María Esther Uria / Madrid : Narcea (2001)
PermalinkEstrategias de formación en la empresa / A. Colom / Madrid : Narcea (1994)
PermalinkEvaluación / Terry D. Tenbrink / Madrid : Narcea (1997)
PermalinkEvaluación y post evaluación en educación infantil / Victoria Mir Costa / Madrid : Narcea (2005)
PermalinkExperiencia Somosaguas / GUTIERREZ RUIZ, Irene / Madrid : Narcea (febrero 1971)
PermalinkFactores de la Enseñanza que favorecen el Aprendizaje Autónomo / AEBLI, Han / Madrid : Narcea (1991)
PermalinkFormar docentes / Day, Christopher / Madrid : Narcea (2005)
PermalinkGénero y educación. reflexiones sociológicas sobre las mujeres, la enseñanza y el feminismo / Sandra Acker / Madrid : Narcea (1995)
PermalinkGrafología pedagógica aplicada a la orientación / Sandra María Cerro Jiménez / Madrid : Narcea (2010)
PermalinkHablemos al cuerpo con el lenguaje del cuerpo / Isabel Compan Fernández / Madrid : Narcea (2020)
PermalinkQué hacer con el Niño Preescolar / TAYLOR, Bárbara J. / Madrid : Narcea (1989)
PermalinkHacia un nuevo enfoque del trabajo social / Jesús García Alba / Madrid : Narcea (1993)
PermalinkHacia una formación disruptiva de docentes / Marcelo, Carlos / Madrid : Narcea (2018)
PermalinkHijas de la igualdad, herederas de injusticias / María Elena Simón Rodriguez / Madrid : Narcea (2009)
PermalinkInfancia y Educación Familiar / RIESGO MENGUEZ, Luis / Madrid : Narcea (1985)
PermalinkLa innovación en la enseñanza superior / Andrew Hannan / Madrid : Narcea (2005)
PermalinkLa Instrucción una Actividad Intencionada / HAMELINE, Daniel / Madrid : Narcea (1981)
PermalinkInterculturalidad, Mediación y Trabajo Colaborativo / Andrés Escarbajal Frutos / Madrid : Narcea (2010)
PermalinkJóvenes y adultos con problemas de conducta / Manuel Segura Morales / Madrid : Narcea (2017)
PermalinkEl Lenguaje en la Interacción Didáctica: Teorias y Modelos de Análisis / TITONE, Renzo / Madrid : Narcea (1986)
PermalinkManifiesto Educativo: Propuesta del Grupo Paideia / ADLER, Martimer J. / Madrid : Narcea (1986)
PermalinkMateriales didácticos para educación Infantil / Elvira Salido Soler / Madrid : Narcea (2013)
PermalinkLa mediación va a al escuela / María Carme BoquéTorremorell / Madrid : Narcea (2018)
PermalinkMotivar y animar equipos en trabajo social / François Charleux / Madrid : Narcea (2016)
PermalinkMoverse en libertad. Desarrollo de la motricidad global / Emmi Pikler / Madrid : Narcea (2018)
PermalinkMujeres y alcohol / Elizabeth Ettorre / Madrid : Narcea (1998)
PermalinkMujeres jóvenes y feminismo / Marina Cacace / Madrid : Narcea (2006)
PermalinkLos Niños de 2 a 4 años: En la Escuela Infantil / SAUSSOIS, Nicole Du / Madrid : Narcea (1991)
PermalinkLos Niños de 4 a 6 años: En la Escuela Infantil / SAUSSOIS, Nicole Du / Madrid : Narcea (1992)
PermalinkLa Pedagogía en el Siglo XX / AVANZINI, Guy / Madrid : Narcea (diciembre 1982)
PermalinkPerfil del animador sociocultural / Miguel Badesa, Sara de / Madrid : Narcea (1995)
PermalinkLos Perfiles Pedagógicos: Descubrir las Aptitudes Escolares / DE LA GARANDERIE, Antoine / Madrid : Narcea (1983)
PermalinkPrevención de la violencia y resolución de conflictos / Isabel Fernandez / Madrid : Narcea (1998)
PermalinkPrimeros Pasos en Psicomotricidad / MARTINEZ FRAILE, Ma. Pilar / Madrid : Narcea (1988)
PermalinkProblemas de la Adolescencia / Doula Nicolson / Madrid : Narcea (2002)
PermalinkPsicología comunitaria en la enseñanza y la orientación / Francescato, Donata / Madrid : Narcea (2006)
PermalinkQuinientas actividades para el currículo / Pam Schiller / Madrid : Narcea (1997)
PermalinkDel racismo a la interculturalidad / García Martínez, Alfonso / Madrid : Narcea (1998)
PermalinkEl Rincón de Audición para el Aprendizaje de la Lengua / VIALA, Jean-Pierre / Madrid : Narcea (1990)
PermalinkTalleres pedagógicos / Santos Mutschele, Marly / Madrid : Narcea (1996)
PermalinkTemas Ecológicos de Incidencia Social / Ana Jesús Hernández Sánchez / Madrid : Narcea (1987)
PermalinkTextos de psicología del niño y del adolescente / Leif, Joseph / Madrid : Narcea (1975)
PermalinkTrabajando Individualmente con Cada Estudiante / Gina Wisker / Madrid : Narcea (2012)
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