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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática
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Análisis de las variables socioeconómicas de hogares del Distrito de Nuñoa - Melgar - Puno 2011 / Eloy Hallasi Hallasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2013)
Título : Análisis de las variables socioeconómicas de hogares del Distrito de Nuñoa - Melgar - Puno 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eloy Hallasi Hallasi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 108 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Determina componentes socioeconómicas, agrupan hogares con características similares del distrito de Nuñoa. Población conformada por 2411 hogares, muestra aleatoria estratificada de 331 hogares, distribuyó por afijación proporcional en: 176 hogares del sector urbano y 155 hogares del sector rural. Para el análisis se utilizó 23 variables socioeconómicos de tipo categórico. Ficha Socioeconómica Única del SISFOH del distrito de Nuñoa. Para determinar los componentes socioeconómicos de hogares, se utilizó el análisis de componentes principales y análisis de conglomerados en dos fases. Resultados: se determinó 6 componentes socioeconómicos de hogares del distrito de Nuñoa, explicado en 65.99% de varianza acumulada; donde el primer componentes estuvo conformada por 10 variables socioeconómicas de características de vivienda y hogar. Según el análisis de Cluster se agrupo en 3 conglomerados, donde el 36.9% de hogares se agrupan en el primer conglomerado, con variable socioeconómico de mayor importancia fue el nivel de educación alcanzado del jefe de hogar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77408 Análisis de las variables socioeconómicas de hogares del Distrito de Nuñoa - Melgar - Puno 2011 [texto impreso] / Eloy Hallasi Hallasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2013 . - 108 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina componentes socioeconómicas, agrupan hogares con características similares del distrito de Nuñoa. Población conformada por 2411 hogares, muestra aleatoria estratificada de 331 hogares, distribuyó por afijación proporcional en: 176 hogares del sector urbano y 155 hogares del sector rural. Para el análisis se utilizó 23 variables socioeconómicos de tipo categórico. Ficha Socioeconómica Única del SISFOH del distrito de Nuñoa. Para determinar los componentes socioeconómicos de hogares, se utilizó el análisis de componentes principales y análisis de conglomerados en dos fases. Resultados: se determinó 6 componentes socioeconómicos de hogares del distrito de Nuñoa, explicado en 65.99% de varianza acumulada; donde el primer componentes estuvo conformada por 10 variables socioeconómicas de características de vivienda y hogar. Según el análisis de Cluster se agrupo en 3 conglomerados, donde el 36.9% de hogares se agrupan en el primer conglomerado, con variable socioeconómico de mayor importancia fue el nivel de educación alcanzado del jefe de hogar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77408
Análisis de las variables socioeconómicas de hogares del Distrito de Nuñoa - Melgar - Puno 2011
Determina componentes socioeconómicas, agrupan hogares con características similares del distrito de Nuñoa. Población conformada por 2411 hogares, muestra aleatoria estratificada de 331 hogares, distribuyó por afijación proporcional en: 176 hogares del sector urbano y 155 hogares del sector rural. Para el análisis se utilizó 23 variables socioeconómicos de tipo categórico. Ficha Socioeconómica Única del SISFOH del distrito de Nuñoa. Para determinar los componentes socioeconómicos de hogares, se utilizó el análisis de componentes principales y análisis de conglomerados en dos fases. Resultados: se determinó 6 componentes socioeconómicos de hogares del distrito de Nuñoa, explicado en 65.99% de varianza acumulada; donde el primer componentes estuvo conformada por 10 variables socioeconómicas de características de vivienda y hogar. Según el análisis de Cluster se agrupo en 3 conglomerados, donde el 36.9% de hogares se agrupan en el primer conglomerado, con variable socioeconómico de mayor importancia fue el nivel de educación alcanzado del jefe de hogar.
Hallasi Hallasi, Eloy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0245-01 T0245 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
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DisponibleAplicación basada en redes neuronales, para optimizar el dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos, SolarProject Juliaca - 2019 / Reyna Soledad Gonzales Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2021)
Título : Aplicación basada en redes neuronales, para optimizar el dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos, SolarProject Juliaca - 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Reyna Soledad Gonzales Quispe, Autor ; Luz Katia Lope Daza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 79 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: En el presente trabajo de investigación denominado Aplicación basada en Redes Neuronales, para optimizar el dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos diseñó e implementó de un algoritmo de redes neuronales, con el objetivo de optimizar el dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos, Solar Project Juliaca, lo que ayudo a mejorar la distribución de sistemas fotovoltaicos de acuerdo a las necesidades requeridas. Para el desarrollo de la aplicación se usó la metodología de desarrollo de software ágil conocida como la programación extrema XP (extreme programming). Se tomó como población de estudio la información sistematizada extraída de la empresa Solar Project. El diseño de la red neuronal tomo como entrada la Temperatura del módulo Tm (° C), Temperatura ambiente Ta (° C), irradiancia en el plano del módulo con inclinación I3 (W / m2), irradiancia en la llanura del módulo con inclinación I15 (W / m2) , salida potencia fotovoltaica P (kW), y el algoritmo de entrenamiento utilizado fue del Back Propagation y se utilizó en aprendizaje supervisado. Se valido el modelo de red neuronal con el error de la validación cruzada de K iteraciones, logrando una ratio de error de 0,0647 menor al 7%. Mediante los resultados se pudo determinar que el diseño y la implementación de una aplicación, logro mejorar el dimensionamiento del sistema fotovoltaico. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16584 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114155 Aplicación basada en redes neuronales, para optimizar el dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos, SolarProject Juliaca - 2019 [documento electrónico] / Reyna Soledad Gonzales Quispe, Autor ; Luz Katia Lope Daza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2021 . - 79 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: En el presente trabajo de investigación denominado Aplicación basada en Redes Neuronales, para optimizar el dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos diseñó e implementó de un algoritmo de redes neuronales, con el objetivo de optimizar el dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos, Solar Project Juliaca, lo que ayudo a mejorar la distribución de sistemas fotovoltaicos de acuerdo a las necesidades requeridas. Para el desarrollo de la aplicación se usó la metodología de desarrollo de software ágil conocida como la programación extrema XP (extreme programming). Se tomó como población de estudio la información sistematizada extraída de la empresa Solar Project. El diseño de la red neuronal tomo como entrada la Temperatura del módulo Tm (° C), Temperatura ambiente Ta (° C), irradiancia en el plano del módulo con inclinación I3 (W / m2), irradiancia en la llanura del módulo con inclinación I15 (W / m2) , salida potencia fotovoltaica P (kW), y el algoritmo de entrenamiento utilizado fue del Back Propagation y se utilizó en aprendizaje supervisado. Se valido el modelo de red neuronal con el error de la validación cruzada de K iteraciones, logrando una ratio de error de 0,0647 menor al 7%. Mediante los resultados se pudo determinar que el diseño y la implementación de una aplicación, logro mejorar el dimensionamiento del sistema fotovoltaico. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16584 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114155
Aplicación basada en redes neuronales, para optimizar el dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos, SolarProject Juliaca - 2019
En el presente trabajo de investigación denominado Aplicación basada en Redes Neuronales, para optimizar el dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos diseñó e implementó de un algoritmo de redes neuronales, con el objetivo de optimizar el dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos, Solar Project Juliaca, lo que ayudo a mejorar la distribución de sistemas fotovoltaicos de acuerdo a las necesidades requeridas. Para el desarrollo de la aplicación se usó la metodología de desarrollo de software ágil conocida como la programación extrema XP (extreme programming). Se tomó como población de estudio la información sistematizada extraída de la empresa Solar Project. El diseño de la red neuronal tomo como entrada la Temperatura del módulo Tm (° C), Temperatura ambiente Ta (° C), irradiancia en el plano del módulo con inclinación I3 (W / m2), irradiancia en la llanura del módulo con inclinación I15 (W / m2) , salida potencia fotovoltaica P (kW), y el algoritmo de entrenamiento utilizado fue del Back Propagation y se utilizó en aprendizaje supervisado. Se valido el modelo de red neuronal con el error de la validación cruzada de K iteraciones, logrando una ratio de error de 0,0647 menor al 7%. Mediante los resultados se pudo determinar que el diseño y la implementación de una aplicación, logro mejorar el dimensionamiento del sistema fotovoltaico.
Gonzales Quispe, Reyna SoledadLope Daza, Luz Katia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0889 DET0889 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación de Realidad Aumentada en Libros Educativos Tradicionales para la Enseñanza en Educación Básica Regular en el Departamento de Puno – 2016 / Quispe Riquelme, Roger / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2016)
Título : Aplicación de Realidad Aumentada en Libros Educativos Tradicionales para la Enseñanza en Educación Básica Regular en el Departamento de Puno – 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Quispe Riquelme, Roger, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 120 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: La tesis tuvo como objetivo mejorar la visualización de contenido de los estudiantes en los libros educativos tradicionales de distribución gratuita en Educación Básica Regular, para ello se evaluó y eligió una plataforma que cumpliese con los requerimientos básicos para el diseño de una aplicación de realidad aumentada, se procedió a diseñar un prototipo de realidad aumentada que usara las imágenes de los libros como marcadores para sobreponer objetos en 3d, finalmente se evaluó la satisfacción del usuario al emplear la aplicación de realidad aumentada basado en el cuestionario QUIS. La metodología para el desarrollo del prototipo fue Mobile-D para optimizar los tiempos de desarrollo sin sacrificar la calidad de la aplicación. Se tomó como grupo de estudio a las docentes de la Institución Educativa Inicial 192 de la ciudad de Puno. Se realizó la evaluación entre las plataformas y se eligió Vuforia para desarrollar el prototipo de realidad aumentada denominado YAPAY el cual al enfocar la cámara integrada de cada equipo sobre las imágenes que contienen los libros muestran objetos en 3d. Para evaluar la satisfacción de los usuarios se realizó encuestas. Como resultado es posible afirmar que la aplicación de realidad aumentada mejora la visualización de contenido de los estudiantes con el contenido de los libros educativos tradicionales de distribución gratuita en Educación Básica Regular empleando la metodología Mobile-D para su desarrollo En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/3903 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101804 Aplicación de Realidad Aumentada en Libros Educativos Tradicionales para la Enseñanza en Educación Básica Regular en el Departamento de Puno – 2016 [texto impreso] / Quispe Riquelme, Roger, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2016 . - 120 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La tesis tuvo como objetivo mejorar la visualización de contenido de los estudiantes en los libros educativos tradicionales de distribución gratuita en Educación Básica Regular, para ello se evaluó y eligió una plataforma que cumpliese con los requerimientos básicos para el diseño de una aplicación de realidad aumentada, se procedió a diseñar un prototipo de realidad aumentada que usara las imágenes de los libros como marcadores para sobreponer objetos en 3d, finalmente se evaluó la satisfacción del usuario al emplear la aplicación de realidad aumentada basado en el cuestionario QUIS. La metodología para el desarrollo del prototipo fue Mobile-D para optimizar los tiempos de desarrollo sin sacrificar la calidad de la aplicación. Se tomó como grupo de estudio a las docentes de la Institución Educativa Inicial 192 de la ciudad de Puno. Se realizó la evaluación entre las plataformas y se eligió Vuforia para desarrollar el prototipo de realidad aumentada denominado YAPAY el cual al enfocar la cámara integrada de cada equipo sobre las imágenes que contienen los libros muestran objetos en 3d. Para evaluar la satisfacción de los usuarios se realizó encuestas. Como resultado es posible afirmar que la aplicación de realidad aumentada mejora la visualización de contenido de los estudiantes con el contenido de los libros educativos tradicionales de distribución gratuita en Educación Básica Regular empleando la metodología Mobile-D para su desarrollo En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/3903 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101804
Aplicación de Realidad Aumentada en Libros Educativos Tradicionales para la Enseñanza en Educación Básica Regular en el Departamento de Puno – 2016
La tesis tuvo como objetivo mejorar la visualización de contenido de los estudiantes en los libros educativos tradicionales de distribución gratuita en Educación Básica Regular, para ello se evaluó y eligió una plataforma que cumpliese con los requerimientos básicos para el diseño de una aplicación de realidad aumentada, se procedió a diseñar un prototipo de realidad aumentada que usara las imágenes de los libros como marcadores para sobreponer objetos en 3d, finalmente se evaluó la satisfacción del usuario al emplear la aplicación de realidad aumentada basado en el cuestionario QUIS. La metodología para el desarrollo del prototipo fue Mobile-D para optimizar los tiempos de desarrollo sin sacrificar la calidad de la aplicación. Se tomó como grupo de estudio a las docentes de la Institución Educativa Inicial 192 de la ciudad de Puno. Se realizó la evaluación entre las plataformas y se eligió Vuforia para desarrollar el prototipo de realidad aumentada denominado YAPAY el cual al enfocar la cámara integrada de cada equipo sobre las imágenes que contienen los libros muestran objetos en 3d. Para evaluar la satisfacción de los usuarios se realizó encuestas. Como resultado es posible afirmar que la aplicación de realidad aumentada mejora la visualización de contenido de los estudiantes con el contenido de los libros educativos tradicionales de distribución gratuita en Educación Básica Regular empleando la metodología Mobile-D para su desarrollo
Quispe Riquelme, Roger - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0316-01 T0316 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleAplicación de realidad aumentada en libros educativos tradicionales para la enseñanza en educación básica regular en el departamento de Puno – 2016 / Quispe Riquelme, Roger / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2016)
Título : Aplicación de realidad aumentada en libros educativos tradicionales para la enseñanza en educación básica regular en el departamento de Puno – 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Quispe Riquelme, Roger, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 120 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: La tesis tuvo como objetivo mejorar la visualización de contenido de los estudiantes en los libros educativos tradicionales de distribución gratuita en Educación Básica Regular, para ello se evaluó y eligió una plataforma que cumpliese con los requerimientos básicos para el diseño de una aplicación de realidad aumentada, se procedió a diseñar un prototipo de realidad aumentada que usara las imágenes de los libros como marcadores para sobreponer objetos en 3d, finalmente se evaluó la satisfacción del usuario al emplear la aplicación de realidad aumentada basado en el cuestionario QUIS. La metodología para el desarrollo del prototipo fue Mobile-D para optimizar los tiempos de desarrollo sin sacrificar la calidad de la aplicación. Se tomó como grupo de estudio a las docentes de la Institución Educativa Inicial 192 de la ciudad de Puno. Se realizó la evaluación entre las plataformas y se eligió Vuforia para desarrollar el prototipo de realidad aumentada denominado YAPAY el cual al enfocar la cámara integrada de cada equipo sobre las imágenes que contienen los libros muestran objetos en 3d. Para evaluar la satisfacción de los usuarios se realizó encuestas. Como resultado es posible afirmar que la aplicación de realidad aumentada mejora la visualización de contenido de los estudiantes con el contenido de los libros educativos tradicionales de distribución gratuita en Educación Básica Regular empleando la metodología Mobile-D para su desarrollo En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3904 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112592 Aplicación de realidad aumentada en libros educativos tradicionales para la enseñanza en educación básica regular en el departamento de Puno – 2016 [texto impreso] / Quispe Riquelme, Roger, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2016 . - 120 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La tesis tuvo como objetivo mejorar la visualización de contenido de los estudiantes en los libros educativos tradicionales de distribución gratuita en Educación Básica Regular, para ello se evaluó y eligió una plataforma que cumpliese con los requerimientos básicos para el diseño de una aplicación de realidad aumentada, se procedió a diseñar un prototipo de realidad aumentada que usara las imágenes de los libros como marcadores para sobreponer objetos en 3d, finalmente se evaluó la satisfacción del usuario al emplear la aplicación de realidad aumentada basado en el cuestionario QUIS. La metodología para el desarrollo del prototipo fue Mobile-D para optimizar los tiempos de desarrollo sin sacrificar la calidad de la aplicación. Se tomó como grupo de estudio a las docentes de la Institución Educativa Inicial 192 de la ciudad de Puno. Se realizó la evaluación entre las plataformas y se eligió Vuforia para desarrollar el prototipo de realidad aumentada denominado YAPAY el cual al enfocar la cámara integrada de cada equipo sobre las imágenes que contienen los libros muestran objetos en 3d. Para evaluar la satisfacción de los usuarios se realizó encuestas. Como resultado es posible afirmar que la aplicación de realidad aumentada mejora la visualización de contenido de los estudiantes con el contenido de los libros educativos tradicionales de distribución gratuita en Educación Básica Regular empleando la metodología Mobile-D para su desarrollo En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3904 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112592
Aplicación de realidad aumentada en libros educativos tradicionales para la enseñanza en educación básica regular en el departamento de Puno – 2016
La tesis tuvo como objetivo mejorar la visualización de contenido de los estudiantes en los libros educativos tradicionales de distribución gratuita en Educación Básica Regular, para ello se evaluó y eligió una plataforma que cumpliese con los requerimientos básicos para el diseño de una aplicación de realidad aumentada, se procedió a diseñar un prototipo de realidad aumentada que usara las imágenes de los libros como marcadores para sobreponer objetos en 3d, finalmente se evaluó la satisfacción del usuario al emplear la aplicación de realidad aumentada basado en el cuestionario QUIS. La metodología para el desarrollo del prototipo fue Mobile-D para optimizar los tiempos de desarrollo sin sacrificar la calidad de la aplicación. Se tomó como grupo de estudio a las docentes de la Institución Educativa Inicial 192 de la ciudad de Puno. Se realizó la evaluación entre las plataformas y se eligió Vuforia para desarrollar el prototipo de realidad aumentada denominado YAPAY el cual al enfocar la cámara integrada de cada equipo sobre las imágenes que contienen los libros muestran objetos en 3d. Para evaluar la satisfacción de los usuarios se realizó encuestas. Como resultado es posible afirmar que la aplicación de realidad aumentada mejora la visualización de contenido de los estudiantes con el contenido de los libros educativos tradicionales de distribución gratuita en Educación Básica Regular empleando la metodología Mobile-D para su desarrollo
Quispe Riquelme, Roger - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21925-28429-01 T21925 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAplicaciones con el sistema de análisis estadístico / Vladimiro Ibañez Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (1998)
Título : Aplicaciones con el sistema de análisis estadístico Tipo de documento: texto impreso Autores: Vladimiro Ibañez Quispe, Autor ; Wilfredo Eleuterio Zea Flores, Traductor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 306 páginas Il.: tablas Dimensiones: 25 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Análisis estadístico Clasificación: 519.53 Estadísticas descriptivas, análisis multivariado, análisis de varianza y covarianza Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19295 Aplicaciones con el sistema de análisis estadístico [texto impreso] / Vladimiro Ibañez Quispe, Autor ; Wilfredo Eleuterio Zea Flores, Traductor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 1998 . - 306 páginas : tablas ; 25 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Análisis estadístico Clasificación: 519.53 Estadísticas descriptivas, análisis multivariado, análisis de varianza y covarianza Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19295
Aplicaciones con el sistema de análisis estadístico
Ibañez Quispe, Vladimiro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 1998
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16293-53212-01 519.535 I23 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 16293-53211-02 519.535 I23 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Aportes profesionales en el Instituto Superior Pedagógico Puno periodo 1993 - 1998 / Jose Justino Quispe Cayo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (1999)
PermalinkAspectos sociodemográficos que determinan el intento suicida en pacientes del Hospital Manuel Nuñez Butrón de la Ciudad de Puno - 2009 / Lucinda Calla Fuentes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2011)
PermalinkAula virtual para el aprendizaje de computación básica en estudiantes del CEO Walter Peñaloza Ramella - Juliaca / Leopoldo Chambi Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2010)
PermalinkAula virtual para el aprendizaje en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Pedro Vilcapaza de Azángaro 2008 / Lucio Condori Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2009)
PermalinkAutomata celular que simula el comportamiento del virus de la Hepatitis B / Sandra Elizabeth Flores Ari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2004)
PermalinkAutomatización de información del registro de defunción en la Municipalidad Provincial de Yunguyo-1994 / Marcial Avelardo Tito Zevallos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (1995)
PermalinkAutomatización de la Plataforma de Gestión Documentaría Virtual para la Comisión Permanente de Fiscalización – UNA – Puno, 2017 / Mamani Calisaya, Milton Vladimir / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2017)
PermalinkAutomatización de plataforma de gestión documentaria virtual para la comisión permanente de fiscalización - UNA - Puno, 2017 / Milton Vladimir Mamani Calisaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2017)
PermalinkAutomatización del registro académico del Instituto Superior José Antonio Encinas de Puno - 1995 / José Antonio Calderón Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (1997)
PermalinkAutomatización del sistema de información de la dirección de administración de la Municipalidad Distrital Santiago de Pupuja - Azangaro, 2004 / Salomón Melanio Quispe Laura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2005)
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