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Formación de Docentes en América Latina / Vaillant, Denise / Barcelona : Octaedro (2005)
Título : Formación de Docentes en América Latina : Re-inventando el Modelo Tradicional Tipo de documento: texto impreso Autores: Vaillant, Denise, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2005 Colección: Biblioteca Latinoamericana num. Vol. 15 Número de páginas: 117 p. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-704-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: El espíritu de los tiempos en los 90 -- La formación que tenemos, la formación que queremos -- El futuro no se improvisa -- Una mirada sobre la docencia -- Como aprenden los que enseñan: estrategias para el cambio -- La transformación es posible: un relato de Uruguay -- Entre los desafíos pendientes y los retos emergentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95178 Formación de Docentes en América Latina : Re-inventando el Modelo Tradicional [texto impreso] / Vaillant, Denise, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2005 . - 117 p. ; 22.5 cm.. - (Biblioteca Latinoamericana; Vol. 15) .
ISBN : 978-84-8063-704-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: El espíritu de los tiempos en los 90 -- La formación que tenemos, la formación que queremos -- El futuro no se improvisa -- Una mirada sobre la docencia -- Como aprenden los que enseñan: estrategias para el cambio -- La transformación es posible: un relato de Uruguay -- Entre los desafíos pendientes y los retos emergentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95178
Formación de Docentes en América Latina
Vaillant, Denise - Barcelona : Octaedro - 2005
Incluye referencias bibliográficas
El espíritu de los tiempos en los 90 -- La formación que tenemos, la formación que queremos -- El futuro no se improvisa -- Una mirada sobre la docencia -- Como aprenden los que enseñan: estrategias para el cambio -- La transformación es posible: un relato de Uruguay -- Entre los desafíos pendientes y los retos emergentes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0044-01 371.1098 V16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal, intercultural y bilingüe / Barcelona : Octaedro (2018)
Título : Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal, intercultural y bilingüe Tipo de documento: texto impreso Autores: María Isabel Amor Almedina, Editor científico ; Mercedes Osuna Rodríguez, Editor científico ; Elisa Pérez García, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2018 Colección: Universidad Número de páginas: 302 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-938-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.117 Educación multicultural (intercultural) y bilingue Nota de contenido: Enseñanza y aprendizaje -- Planes y programas bilingües -- Formación del profesorado para la enseñanza biblingüe -- Educación intercultura bilingüe. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110290 Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal, intercultural y bilingüe [texto impreso] / María Isabel Amor Almedina, Editor científico ; Mercedes Osuna Rodríguez, Editor científico ; Elisa Pérez García, Editor científico . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro, 2018 . - 302 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm. - (Universidad) .
ISBN : 978-84-9921-938-7
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.117 Educación multicultural (intercultural) y bilingue Nota de contenido: Enseñanza y aprendizaje -- Planes y programas bilingües -- Formación del profesorado para la enseñanza biblingüe -- Educación intercultura bilingüe. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110290
Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal, intercultural y bilingüe
Barcelona : Octaedro - 2018
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Enseñanza y aprendizaje -- Planes y programas bilingües -- Formación del profesorado para la enseñanza biblingüe -- Educación intercultura bilingüe.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38399-88683-01 370.1175 F Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Ilustrando identidades / Barcelona : Octaedro (2017)
Título : Ilustrando identidades : arte, ilustración y cultura visual en educación infantil y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Reyes González vida, Editor científico ; Miguel Ángel Moleón Viana, Editor científico ; Carmen González Castro, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 313 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-997-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Cuestionando miradas -- Observando otras maneras de enseñar/aprender -- Analizando el sentido de las creaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110218 Ilustrando identidades : arte, ilustración y cultura visual en educación infantil y primaria [texto impreso] / M. Reyes González vida, Editor científico ; Miguel Ángel Moleón Viana, Editor científico ; Carmen González Castro, Editor científico . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro, 2017 . - 313 páginas : ilustraciones ; 21 cm.
ISBN : 978-84-9921-997-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Cuestionando miradas -- Observando otras maneras de enseñar/aprender -- Analizando el sentido de las creaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110218
Ilustrando identidades
Barcelona : Octaedro - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Cuestionando miradas -- Observando otras maneras de enseñar/aprender -- Analizando el sentido de las creaciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38786-89076-01 370.157 I Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Innovación docente en didáctica de la lengua y la literatura / Barcelona : Octaedro (2015)
Título : Innovación docente en didáctica de la lengua y la literatura : teoría e investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; Irene Alonso Aparicio, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2015 Colección: Universidad Número de páginas: 169 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-770-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Competencias docentes
[Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Innovación educativaClasificación: 378.12 Profesorado y enseñanza Nota de contenido: Enfoque, métodos y metodología para el desarrollo -- Metodología semipresencial -- Estrategias de innovación docente el aula de idiomas -- El aprendizaje y la didáctica de la lengua -- Mentoría -- Los escenarios de DI Pietro -- Formas de abordar el conocimiento literario -- Estrategias metodológicas e innovación en la enseñanza de la literatura -- Los talleres formativos para la enseñanza de lo oral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105454 Innovación docente en didáctica de la lengua y la literatura : teoría e investigación [texto impreso] / Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; Irene Alonso Aparicio, Compilador . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro, 2015 . - 169 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm. - (Universidad) .
ISBN : 978-84-9921-770-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Competencias docentes
[Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Innovación educativaClasificación: 378.12 Profesorado y enseñanza Nota de contenido: Enfoque, métodos y metodología para el desarrollo -- Metodología semipresencial -- Estrategias de innovación docente el aula de idiomas -- El aprendizaje y la didáctica de la lengua -- Mentoría -- Los escenarios de DI Pietro -- Formas de abordar el conocimiento literario -- Estrategias metodológicas e innovación en la enseñanza de la literatura -- Los talleres formativos para la enseñanza de lo oral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105454
Innovación docente en didáctica de la lengua y la literatura
Barcelona : Octaedro - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Enfoque, métodos y metodología para el desarrollo -- Metodología semipresencial -- Estrategias de innovación docente el aula de idiomas -- El aprendizaje y la didáctica de la lengua -- Mentoría -- Los escenarios de DI Pietro -- Formas de abordar el conocimiento literario -- Estrategias metodológicas e innovación en la enseñanza de la literatura -- Los talleres formativos para la enseñanza de lo oral.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1074-01 378.12 D52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37752-87501-01 378.12 I Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Innovación educativa en contextos inclusivos de educación superior / Barcelona : Octaedro (2019)
Título : Innovación educativa en contextos inclusivos de educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Arancibia Muñoz, Director de la investigación ; Rosa Romero Alonso, Director de la investigación ; Claudio Maregatti Solano, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2019 Colección: Universidad Número de páginas: 121 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-18083-22-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN SUPERIOR
[Agneaux] Innovaciones educativasClasificación: 371.207 Gerencia ejecutiva Nota de contenido: La innovación educativa en el contexto de la Educación Superior Técnico-Profesional -- Caracterización de estudiantes de Educación Técnico-Profesional respecto a su Educación Secundaria: reflexiones para la Educación Superior -- Aportes hacia la construcción de un perfil docente para el primer año: la importancia del vínculo empático, el valor académico y el trabajo colaborativo -- Mentoría docente para instalar estrategias de resolución de problemas en matemáticas iniciales -- 5Clase invertida para la formación inicial de educadoras diferenciales sobre aprendizaje matemático -- Cómo medir el aprendizaje en innovación? Análisis factorial confirmatorio del Innovator’s Behavior Questionnaire (i)BQ en universitarios chilenos -- Programa de inclusión para actores de Educación Superior Técnico-Profesional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112319 Innovación educativa en contextos inclusivos de educación superior [texto impreso] / María Luisa Arancibia Muñoz, Director de la investigación ; Rosa Romero Alonso, Director de la investigación ; Claudio Maregatti Solano, Director de la investigación . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro, 2019 . - 121 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Universidad) .
ISBN : 978-84-18083-22-8
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN SUPERIOR
[Agneaux] Innovaciones educativasClasificación: 371.207 Gerencia ejecutiva Nota de contenido: La innovación educativa en el contexto de la Educación Superior Técnico-Profesional -- Caracterización de estudiantes de Educación Técnico-Profesional respecto a su Educación Secundaria: reflexiones para la Educación Superior -- Aportes hacia la construcción de un perfil docente para el primer año: la importancia del vínculo empático, el valor académico y el trabajo colaborativo -- Mentoría docente para instalar estrategias de resolución de problemas en matemáticas iniciales -- 5Clase invertida para la formación inicial de educadoras diferenciales sobre aprendizaje matemático -- Cómo medir el aprendizaje en innovación? Análisis factorial confirmatorio del Innovator’s Behavior Questionnaire (i)BQ en universitarios chilenos -- Programa de inclusión para actores de Educación Superior Técnico-Profesional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112319
Innovación educativa en contextos inclusivos de educación superior
Barcelona : Octaedro - 2019
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
La innovación educativa en el contexto de la Educación Superior Técnico-Profesional -- Caracterización de estudiantes de Educación Técnico-Profesional respecto a su Educación Secundaria: reflexiones para la Educación Superior -- Aportes hacia la construcción de un perfil docente para el primer año: la importancia del vínculo empático, el valor académico y el trabajo colaborativo -- Mentoría docente para instalar estrategias de resolución de problemas en matemáticas iniciales -- 5Clase invertida para la formación inicial de educadoras diferenciales sobre aprendizaje matemático -- Cómo medir el aprendizaje en innovación? Análisis factorial confirmatorio del Innovator’s Behavior Questionnaire (i)BQ en universitarios chilenos -- Programa de inclusión para actores de Educación Superior Técnico-Profesional.
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39089-89895-01 371.207 I Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 39089-89896-02 371.207 I Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Investigación Autobiográfica y Cambio Social / Fernando Hernández / Barcelona : Octaedro (2011)
PermalinkJuegos de Palabras y con las Palabras / Ennio Peres / Barcelona : Octaedro (2012)
PermalinkJugar a Pensar / Irene de Puig / Barcelona : Octaedro (2000)
PermalinkLiteracidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura / Barcelona : Octaedro (2018)
PermalinkMaria Montessori / Renato Foschi / Barcelona : Octaedro (2014)
PermalinkMi Primer Libro de Ajedrez / Sylvain Landry / Barcelona : Octaedro (2007)
PermalinkNeurociencia para educadores / David Bueno i Torrens / Barcelona : Octaedro (2020)
PermalinkLa pedagogía social y la escuela / Barcelona : Octaedro (2014)
PermalinkPoética corporal / Núria Franch / Barcelona : Octaedro (2018)
PermalinkPolítica y gestión universitaria. Trabajos finales del máster de la Universidad de Barcelona / Barcelona : Octaedro (2018)
PermalinkPrácticas de ciudadanía / Angel Arroyes Martinez / Barcelona : Octaedro (2010)
PermalinkRazones del profesorado para seguir con entusiasmo / Sonia Nieto / Barcelona : Octaedro (2006)
PermalinkLa relación del niño con su entorno / Pablo García Túnez / Barcelona : Octaedro (2015)
PermalinkEl sistema de la franquicia en el sector turístico y el ocio / Josep M. Baiget / Barcelona : Octaedro (2004)
PermalinkSugerencias Sugestivas con las Palabras / Rafael Hidalgo de la Torre / Barcelona : Octaedro (2010)
PermalinkLa Tarea de Educar / Josep M. Puig Rovira / Barcelona : Octaedro (2006)
PermalinkTextos Expositivo - Explicativos y Agumentativos / Teodoro Álvarez Angulo / Barcelona : Octaedro (2001)
PermalinkEl trabajo en equipo interdisciplinar en la universidad con estudiantes diferentes titulaciones del ámbito educativo / Barcelona : Octaedro (2018)
PermalinkViolencias de género en entornos virtuales / Barcelona : Octaedro (2018)
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