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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología
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El kharisiri entre los aymaras de Yunguyo y Chucuito / Silvia Esperanza Velasquez Velasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2003)
Título : El kharisiri entre los aymaras de Yunguyo y Chucuito Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Esperanza Velasquez Velasquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 77 páginas Il.: tablas, planos Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Antropología Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71649 El kharisiri entre los aymaras de Yunguyo y Chucuito [texto impreso] / Silvia Esperanza Velasquez Velasquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología, 2003 . - 77 páginas : tablas, planos ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Antropología
Idioma : Español (spa)
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El kharisiri entre los aymaras de Yunguyo y Chucuito
Velasquez Velasquez, Silvia Esperanza - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología - 2003
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DisponibleLiderazgo de la mujer en la comunidad de Tacasaya / Francisca Dionicia Apaza Gutierrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2005)
Título : Liderazgo de la mujer en la comunidad de Tacasaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisca Dionicia Apaza Gutierrez, Autor ; Reyna Milagros Vilca Mamani, Autor ; Reyna Milagros Vilca Mamani, Autor ; Reyna Milagros Vilca Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 143, [10] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de: Licenciada en Antropología Idioma : Español (spa) Resumen: Liderazgo y Participación de la mujer en actividades productivas y económicas, actividades, su cargo actividad doméstica de manera exclusiva, tareas compartidas con el varón. Actividad comercial ha permitido a la mujer el despegue de una situación tradicionalmente pasiva y secundaria a una situación expectante, economía familiar, recuperando y exigiendo mayores derechos. La participación en organizaciones sociales, en la comunidad, a las múltiples funciones y responsabilidades que tiene, por ello no puede asumir cargos directivos. Sin embargo, su participación no deja de ser importante, pues por intermedio de sus esposos señalan su posición y aportan en la toma de decisiones en las diferentes acciones en beneficio de la comunidad. Mujer líder en la comunidad son la capacidad de convocatoria, de organización, gestión, solidaridad, honestidad, honradez y puntualidad. Problemas patriarcales (machismo), la mujer conjunto de roles sobre todo el de liderazgo, conducción de su organización Vaso de Leche y la organización política. Mujer, muestra su liderazgo en organizaciones sociales como el Vaso de Leche, en sus distintos cargos jerárquicos, donde se desenvuelve con mayor libertad, capacidad de acción. Por lo que podemos decir que, existe un gran potencial de liderazgo o una mayor capacidad de participación, lo más importante con la participación de la mujer, es que se garantiza un manejo más transparente. Participación de la mujer en las organizaciones sociales, las características que demuestra y su posición de líder en las organizaciones sociales. Conclusión: capacidad que posee la mujer de la comunidad de Tacasaya, para participar activamente en las organizaciones sociales, pese a existir el régimen patriarcal. Significa superar la relación patriarcal y de esa manera asumir roles que confluyen en lo que es el liderazgo. Ó sea que reúne condiciones que la orienten a una especie de ingresar a la mujer en el campo de la democratización, es decir alejarla de la de la discriminación y sumisión por parte del varón. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73543 Liderazgo de la mujer en la comunidad de Tacasaya [texto impreso] / Francisca Dionicia Apaza Gutierrez, Autor ; Reyna Milagros Vilca Mamani, Autor ; Reyna Milagros Vilca Mamani, Autor ; Reyna Milagros Vilca Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología, 2005 . - 143, [10] páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Liderazgo y Participación de la mujer en actividades productivas y económicas, actividades, su cargo actividad doméstica de manera exclusiva, tareas compartidas con el varón. Actividad comercial ha permitido a la mujer el despegue de una situación tradicionalmente pasiva y secundaria a una situación expectante, economía familiar, recuperando y exigiendo mayores derechos. La participación en organizaciones sociales, en la comunidad, a las múltiples funciones y responsabilidades que tiene, por ello no puede asumir cargos directivos. Sin embargo, su participación no deja de ser importante, pues por intermedio de sus esposos señalan su posición y aportan en la toma de decisiones en las diferentes acciones en beneficio de la comunidad. Mujer líder en la comunidad son la capacidad de convocatoria, de organización, gestión, solidaridad, honestidad, honradez y puntualidad. Problemas patriarcales (machismo), la mujer conjunto de roles sobre todo el de liderazgo, conducción de su organización Vaso de Leche y la organización política. Mujer, muestra su liderazgo en organizaciones sociales como el Vaso de Leche, en sus distintos cargos jerárquicos, donde se desenvuelve con mayor libertad, capacidad de acción. Por lo que podemos decir que, existe un gran potencial de liderazgo o una mayor capacidad de participación, lo más importante con la participación de la mujer, es que se garantiza un manejo más transparente. Participación de la mujer en las organizaciones sociales, las características que demuestra y su posición de líder en las organizaciones sociales. Conclusión: capacidad que posee la mujer de la comunidad de Tacasaya, para participar activamente en las organizaciones sociales, pese a existir el régimen patriarcal. Significa superar la relación patriarcal y de esa manera asumir roles que confluyen en lo que es el liderazgo. Ó sea que reúne condiciones que la orienten a una especie de ingresar a la mujer en el campo de la democratización, es decir alejarla de la de la discriminación y sumisión por parte del varón. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73543
Liderazgo de la mujer en la comunidad de Tacasaya
Liderazgo y Participación de la mujer en actividades productivas y económicas, actividades, su cargo actividad doméstica de manera exclusiva, tareas compartidas con el varón. Actividad comercial ha permitido a la mujer el despegue de una situación tradicionalmente pasiva y secundaria a una situación expectante, economía familiar, recuperando y exigiendo mayores derechos. La participación en organizaciones sociales, en la comunidad, a las múltiples funciones y responsabilidades que tiene, por ello no puede asumir cargos directivos. Sin embargo, su participación no deja de ser importante, pues por intermedio de sus esposos señalan su posición y aportan en la toma de decisiones en las diferentes acciones en beneficio de la comunidad. Mujer líder en la comunidad son la capacidad de convocatoria, de organización, gestión, solidaridad, honestidad, honradez y puntualidad. Problemas patriarcales (machismo), la mujer conjunto de roles sobre todo el de liderazgo, conducción de su organización Vaso de Leche y la organización política. Mujer, muestra su liderazgo en organizaciones sociales como el Vaso de Leche, en sus distintos cargos jerárquicos, donde se desenvuelve con mayor libertad, capacidad de acción. Por lo que podemos decir que, existe un gran potencial de liderazgo o una mayor capacidad de participación, lo más importante con la participación de la mujer, es que se garantiza un manejo más transparente. Participación de la mujer en las organizaciones sociales, las características que demuestra y su posición de líder en las organizaciones sociales. Conclusión: capacidad que posee la mujer de la comunidad de Tacasaya, para participar activamente en las organizaciones sociales, pese a existir el régimen patriarcal. Significa superar la relación patriarcal y de esa manera asumir roles que confluyen en lo que es el liderazgo. Ó sea que reúne condiciones que la orienten a una especie de ingresar a la mujer en el campo de la democratización, es decir alejarla de la de la discriminación y sumisión por parte del varón.
Apaza Gutierrez, Francisca DioniciaVilca Mamani, Reyna Milagros ; Vilca Mamani, Reyna Milagros ; Vilca Mamani, Reyna Milagros - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología - 2005
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DisponibleLa lucha por el oro entre Ayapata e Ituata / Gladys Aceituno Torrico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2010)
Título : La lucha por el oro entre Ayapata e Ituata Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Aceituno Torrico, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 21 páginas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Antropología Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61604 La lucha por el oro entre Ayapata e Ituata [texto impreso] / Gladys Aceituno Torrico, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología, 2010 . - 21 páginas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61604
La lucha por el oro entre Ayapata e Ituata
Aceituno Torrico, Gladys - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología - 2010
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DisponibleMagia y religión entre los aimaras / Luperio David Onofre Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (1992)
Título : Magia y religión entre los aimaras : el pago a la pachamama en la comunidad de Yacari Tuntachahui - Juli Tipo de documento: texto impreso Autores: Luperio David Onofre Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 180 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Antropología Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67533 Magia y religión entre los aimaras : el pago a la pachamama en la comunidad de Yacari Tuntachahui - Juli [texto impreso] / Luperio David Onofre Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología, 1992 . - 180 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Antropología
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67533
Magia y religión entre los aimaras
Onofre Mamani, Luperio David - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología - 1992
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULI.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3647-5294-00 T3647 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleManifestación de la cosmovisión andina y actividades pedagógicas de la I.E.S. “Túpac Amaru” del Distrito de Paucarcolla - Puno / Luz Marina Marca Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2019)
Título : Manifestación de la cosmovisión andina y actividades pedagógicas de la I.E.S. “Túpac Amaru” del Distrito de Paucarcolla - Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Luz Marina Marca Apaza, Autor ; Noely Jhomira Flores Perca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Antropología Idioma : Español (spa) Resumen: En el Perú, las poblaciones tradicionales tienen formas particulares de interpretar y comprender la realidad en la que viven, partiendo desde el respeto y la valoración a la Pachamama, para convivir en armonía con la misma. En esta perspectiva en la I.E.S. “Túpac Amaru” del distrito de Paucarcolla de la región Puno, se continúa educando bajo un sistema educativo nacional general, sin inculcar el respeto por la naturaleza y olvidando la identidad cultural. En esta investigación se muestra que los alumnos y los docentes en su preocupación por la cultura, reproducen ciertos elementos de la cosmovisión, recuerdan días festivos, toman en cuenta los mitos, cuentos y otros relatos, todos ellos como parte de su actividad educativa. El objetivo consiste en analizar, describir, examinar y detallar la relación de la cosmovisión andina y las actividades pedagógicas. La metodología corresponde al paradigma de la investigación cualitativa, con método etnográfico interpretativo; la población del trabajo de investigación está constituida por todos los estudiantes, sin embargo, el tipo de muestreo utilizado fue de cadena o redes, también llamado bola de nieve. Para efectos de cumplir con los objetivos planteados se utilizó las siguientes técnicas: historias de vida, entrevista estructurada o a profundidad y observación estructurada. Finalmente tenemos como resultados que la cosmovisión andina resalta en los estudiantes en sus diferentes expresiones, así como en sus rasgos culturales en la que resaltan sus creencias, valores, idioma, tecnología, símbolos y normas; y que estas a su vez son practicadas en diferentes actividades realizadas y organizadas por la institución. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17385 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113324 Manifestación de la cosmovisión andina y actividades pedagógicas de la I.E.S. “Túpac Amaru” del Distrito de Paucarcolla - Puno [documento electrónico] / Luz Marina Marca Apaza, Autor ; Noely Jhomira Flores Perca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología, 2019 . - 100 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Antropología
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el Perú, las poblaciones tradicionales tienen formas particulares de interpretar y comprender la realidad en la que viven, partiendo desde el respeto y la valoración a la Pachamama, para convivir en armonía con la misma. En esta perspectiva en la I.E.S. “Túpac Amaru” del distrito de Paucarcolla de la región Puno, se continúa educando bajo un sistema educativo nacional general, sin inculcar el respeto por la naturaleza y olvidando la identidad cultural. En esta investigación se muestra que los alumnos y los docentes en su preocupación por la cultura, reproducen ciertos elementos de la cosmovisión, recuerdan días festivos, toman en cuenta los mitos, cuentos y otros relatos, todos ellos como parte de su actividad educativa. El objetivo consiste en analizar, describir, examinar y detallar la relación de la cosmovisión andina y las actividades pedagógicas. La metodología corresponde al paradigma de la investigación cualitativa, con método etnográfico interpretativo; la población del trabajo de investigación está constituida por todos los estudiantes, sin embargo, el tipo de muestreo utilizado fue de cadena o redes, también llamado bola de nieve. Para efectos de cumplir con los objetivos planteados se utilizó las siguientes técnicas: historias de vida, entrevista estructurada o a profundidad y observación estructurada. Finalmente tenemos como resultados que la cosmovisión andina resalta en los estudiantes en sus diferentes expresiones, así como en sus rasgos culturales en la que resaltan sus creencias, valores, idioma, tecnología, símbolos y normas; y que estas a su vez son practicadas en diferentes actividades realizadas y organizadas por la institución. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17385 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113324
Manifestación de la cosmovisión andina y actividades pedagógicas de la I.E.S. “Túpac Amaru” del Distrito de Paucarcolla - Puno
En el Perú, las poblaciones tradicionales tienen formas particulares de interpretar y comprender la realidad en la que viven, partiendo desde el respeto y la valoración a la Pachamama, para convivir en armonía con la misma. En esta perspectiva en la I.E.S. “Túpac Amaru” del distrito de Paucarcolla de la región Puno, se continúa educando bajo un sistema educativo nacional general, sin inculcar el respeto por la naturaleza y olvidando la identidad cultural. En esta investigación se muestra que los alumnos y los docentes en su preocupación por la cultura, reproducen ciertos elementos de la cosmovisión, recuerdan días festivos, toman en cuenta los mitos, cuentos y otros relatos, todos ellos como parte de su actividad educativa. El objetivo consiste en analizar, describir, examinar y detallar la relación de la cosmovisión andina y las actividades pedagógicas. La metodología corresponde al paradigma de la investigación cualitativa, con método etnográfico interpretativo; la población del trabajo de investigación está constituida por todos los estudiantes, sin embargo, el tipo de muestreo utilizado fue de cadena o redes, también llamado bola de nieve. Para efectos de cumplir con los objetivos planteados se utilizó las siguientes técnicas: historias de vida, entrevista estructurada o a profundidad y observación estructurada. Finalmente tenemos como resultados que la cosmovisión andina resalta en los estudiantes en sus diferentes expresiones, así como en sus rasgos culturales en la que resaltan sus creencias, valores, idioma, tecnología, símbolos y normas; y que estas a su vez son practicadas en diferentes actividades realizadas y organizadas por la institución.
Marca Apaza, Luz MarinaFlores Perca, Noely Jhomira - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología - 2019
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0575 DET0575 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Manifestaciones culturales a través de las festividades comunitarias del Distrito de Coata / Rene Zamalloa Llanos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2010)
PermalinkMaranis: autoridad y poder en la tecnología simbólica andina caso: parcialidad Chipuquni Moho - Huancané / Guillermo Cutipa Añamuro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (1991)
PermalinkMascara: transformación y simbolismo en Puno / Rufo Walter Tito Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2001)
PermalinkMascaras en la Danza la Diablada / Lucila Vasquez Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2001)
PermalinkMatrimonio en la iglesia adventista del séptimo día, urbanización Chanu Chanu Segunda Etapa - Puno / Eduardo Mamani Huisa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2010)
PermalinkMatrimonio inclusión comunal en la isla Taquile / Helen Roxana Ticona Arapa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2009)
PermalinkEl matrimonio Quechua: "Asi nomas nos casamos en Capachica" / Maritza Luque Velasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2006)
PermalinkMatrimonio quechua, ritos y costumbres caso comunidad de Cojene-Rotojani / Horacio Andrade Garnica / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2002)
Permalink"El Matrimonio de los Umasuyos: Caso de la Parcialidad de Phutina K'uchu" / Thannia Tapia Iglesias / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2002)
PermalinkMecanismos de concertación en el desarrollo l ocal del Distrito de Coata / Paulina Aydee Ticona Nayra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2008)
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