Título : |
La disfunción familiar en el rendimiento académico de los alumnos en el área de CTA de la IES Agropecuario Simón Bolivar del distrito de José Domingo Choquehuanca - Azángaro 2016 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Alí Grimaldo Arela Corimaya, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano.Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Complementación Pedagógica |
Fecha de publicación: |
2018 |
Número de páginas: |
80 páginas |
Il.: |
figuras; tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria en la Especialidad de Químico - Biológicas |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación realizada se denominó la disfunción familiar en el rendimiento académico de los alumnos en el área de CTA de la I.E.S. agropecuario “Simón Bolívar” del distrito de José Domingo Choquehuanca – Azángaro - 2016”, cuyo objetivo general planteado es establecer el grado de relación de la disfunción familiar con en el rendimiento académico de los alumnos en el área de CTA, los objetivos específicos son: Conocer el nivel de Disfunción Familiar en los hogares de la I.E.S. Simón Bolívar del distrito de José Domingo Choquehuanca e Identificar los rendimientos académicos de los alumnos. La investigación de tipo descriptivo fue de diseño descriptivo explicativo. Los resultados fueron los siguientes: En cuanto a la disfunción familiar, un total de 68 (76%) padres de familia tienen un nivel alto en la problemática de la disfunción familiar. Un total de 45 alumnos (51%) tienen un rendimiento académico en proceso dentro del área de CTA. Por lo que se recomienda: que los programas de tutoría escolar, deben propender a mejorar el clima emocional de las familias con disfunción familiar. |
En línea: |
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9817 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105559 |
La disfunción familiar en el rendimiento académico de los alumnos en el área de CTA de la IES Agropecuario Simón Bolivar del distrito de José Domingo Choquehuanca - Azángaro 2016 [texto impreso] / Alí Grimaldo Arela Corimaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano.Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Complementación Pedagógica, 2018 . - 80 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria en la Especialidad de Químico - Biológicas Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación realizada se denominó la disfunción familiar en el rendimiento académico de los alumnos en el área de CTA de la I.E.S. agropecuario “Simón Bolívar” del distrito de José Domingo Choquehuanca – Azángaro - 2016”, cuyo objetivo general planteado es establecer el grado de relación de la disfunción familiar con en el rendimiento académico de los alumnos en el área de CTA, los objetivos específicos son: Conocer el nivel de Disfunción Familiar en los hogares de la I.E.S. Simón Bolívar del distrito de José Domingo Choquehuanca e Identificar los rendimientos académicos de los alumnos. La investigación de tipo descriptivo fue de diseño descriptivo explicativo. Los resultados fueron los siguientes: En cuanto a la disfunción familiar, un total de 68 (76%) padres de familia tienen un nivel alto en la problemática de la disfunción familiar. Un total de 45 alumnos (51%) tienen un rendimiento académico en proceso dentro del área de CTA. Por lo que se recomienda: que los programas de tutoría escolar, deben propender a mejorar el clima emocional de las familias con disfunción familiar. |
En línea: |
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9817 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105559 |
La disfunción familiar en el rendimiento académico de los alumnos en el área de CTA de la IES Agropecuario Simón Bolivar del distrito de José Domingo Choquehuanca - Azángaro 2016
La investigación realizada se denominó la disfunción familiar en el rendimiento académico de los alumnos en el área de CTA de la I.E.S. agropecuario “Simón Bolívar” del distrito de José Domingo Choquehuanca – Azángaro - 2016”, cuyo objetivo general planteado es establecer el grado de relación de la disfunción familiar con en el rendimiento académico de los alumnos en el área de CTA, los objetivos específicos son: Conocer el nivel de Disfunción Familiar en los hogares de la I.E.S. Simón Bolívar del distrito de José Domingo Choquehuanca e Identificar los rendimientos académicos de los alumnos. La investigación de tipo descriptivo fue de diseño descriptivo explicativo. Los resultados fueron los siguientes: En cuanto a la disfunción familiar, un total de 68 (76%) padres de familia tienen un nivel alto en la problemática de la disfunción familiar. Un total de 45 alumnos (51%) tienen un rendimiento académico en proceso dentro del área de CTA. Por lo que se recomienda: que los programas de tutoría escolar, deben propender a mejorar el clima emocional de las familias con disfunción familiar.
Arela Corimaya, Alí Grimaldo -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano.Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Complementación Pedagógica - 2018
Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria en la Especialidad de Químico - Biológicas
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