Título : |
Errores en la resolución de problemas con ecuaciones lineales de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Secundaria "Industrial" N° 32 - Puno - 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Hermicia Greta Espinoza Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
68 páginas |
Il.: |
ilustraciones,diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Identifica errores matemáticos que presentan los estudiantes de segundo grado al resolver problemas con ecuaciones lineales. Llevó a cabo con los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa secundaria “Industrial” N° 32 de Puno en el año 2015. Teniendo como base la teoría de Registros de Representaciones Semiótica de Duval; y según la prueba aplicada se identificó y clasifico los errores matemáticos al resolver problemas con ecuaciones lineales, en la tratamiento y la conversión entre los diversos registros de representación semiótica. Resultados y conclusiones obtenidos, destacamos que los estudiantes resuelven satisfactoriamente problemas con ecuaciones lineales siendo menos las dificultades en las trasformaciones de tratamiento en el registro algebraico, que en la conversión del registro algebraico al registro verbal. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95454 |
Errores en la resolución de problemas con ecuaciones lineales de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Secundaria "Industrial" N° 32 - Puno - 2015 [texto impreso] / Hermicia Greta Espinoza Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 68 páginas : ilustraciones,diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Identifica errores matemáticos que presentan los estudiantes de segundo grado al resolver problemas con ecuaciones lineales. Llevó a cabo con los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa secundaria “Industrial” N° 32 de Puno en el año 2015. Teniendo como base la teoría de Registros de Representaciones Semiótica de Duval; y según la prueba aplicada se identificó y clasifico los errores matemáticos al resolver problemas con ecuaciones lineales, en la tratamiento y la conversión entre los diversos registros de representación semiótica. Resultados y conclusiones obtenidos, destacamos que los estudiantes resuelven satisfactoriamente problemas con ecuaciones lineales siendo menos las dificultades en las trasformaciones de tratamiento en el registro algebraico, que en la conversión del registro algebraico al registro verbal. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95454 |
Errores en la resolución de problemas con ecuaciones lineales de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Secundaria "Industrial" N° 32 - Puno - 2015
Identifica errores matemáticos que presentan los estudiantes de segundo grado al resolver problemas con ecuaciones lineales. Llevó a cabo con los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa secundaria “Industrial” N° 32 de Puno en el año 2015. Teniendo como base la teoría de Registros de Representaciones Semiótica de Duval; y según la prueba aplicada se identificó y clasifico los errores matemáticos al resolver problemas con ecuaciones lineales, en la tratamiento y la conversión entre los diversos registros de representación semiótica. Resultados y conclusiones obtenidos, destacamos que los estudiantes resuelven satisfactoriamente problemas con ecuaciones lineales siendo menos las dificultades en las trasformaciones de tratamiento en el registro algebraico, que en la conversión del registro algebraico al registro verbal.
Espinoza Quispe, Hermicia Greta -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática
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