Título : |
Actitud de los educandos de educación secundaria técnica frente a los cursos de formación general y técnica |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Roberto Lucas Jimenez Tesillo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2004 |
Número de páginas: |
83 páginas |
Il.: |
gráfs.,tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Conocer la actitud de los educandos de la educación secundaria técnica frente a la enseñanza de los cursos de formación general y técnica del CES Industrial Nro. 32 y CES Comercio Nro. 45 de la ciudad de Puno. En el segundo capítulo presentamos el marco teórico, donde asumimos que la actitud es una predisposición aprendida a responder positiva o negativamente de los educandos frente a los cursos de formación general y formación técnica, luego revisamos algunos antecedentes relacionados al presente trabajo siendo diferentes tesis realizados por graduados de nuestra primera casa de estudios. En el capítulo tercero se indica el diseño metodológico de la investigación siendo de tipo descriptivo explicativo realizándose el trabajo con una muestra de 161 estudiantes del CESI. 32 y 137 estudiantes del CESC. 45. En el Capítulo Cuarto presentamos los resultados, donde encontramos con bastante claridad que, el 90% y el 93% de los alumnos manifiestan una actitud de rechazo en relación a los cursos de formación general y dan menor importancia, mientras que a los cursos de formación técnica tienen una aceptación inversa al rechazo dan mayor importancia argumentando, que estos cursos son prácticos y que servirá para tener un trabajo ocupacional en el futuro al terminar la secundaria. Investigación tipo descriptivo comparativo de causa efecto me permite llegar a la conclusión general de que alumnos del CES industrial Nº 32 y CES Comercio Nº 45 manifiestan una amplia aceptación a los cursos de formación técnica y amplio rechazo a los cursos de formación general. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72335 |
Actitud de los educandos de educación secundaria técnica frente a los cursos de formación general y técnica [texto impreso] / Roberto Lucas Jimenez Tesillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2004 . - 83 páginas : gráfs.,tbls. ; 30 cm. Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Conocer la actitud de los educandos de la educación secundaria técnica frente a la enseñanza de los cursos de formación general y técnica del CES Industrial Nro. 32 y CES Comercio Nro. 45 de la ciudad de Puno. En el segundo capítulo presentamos el marco teórico, donde asumimos que la actitud es una predisposición aprendida a responder positiva o negativamente de los educandos frente a los cursos de formación general y formación técnica, luego revisamos algunos antecedentes relacionados al presente trabajo siendo diferentes tesis realizados por graduados de nuestra primera casa de estudios. En el capítulo tercero se indica el diseño metodológico de la investigación siendo de tipo descriptivo explicativo realizándose el trabajo con una muestra de 161 estudiantes del CESI. 32 y 137 estudiantes del CESC. 45. En el Capítulo Cuarto presentamos los resultados, donde encontramos con bastante claridad que, el 90% y el 93% de los alumnos manifiestan una actitud de rechazo en relación a los cursos de formación general y dan menor importancia, mientras que a los cursos de formación técnica tienen una aceptación inversa al rechazo dan mayor importancia argumentando, que estos cursos son prácticos y que servirá para tener un trabajo ocupacional en el futuro al terminar la secundaria. Investigación tipo descriptivo comparativo de causa efecto me permite llegar a la conclusión general de que alumnos del CES industrial Nº 32 y CES Comercio Nº 45 manifiestan una amplia aceptación a los cursos de formación técnica y amplio rechazo a los cursos de formación general. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72335 |
Actitud de los educandos de educación secundaria técnica frente a los cursos de formación general y técnica
Conocer la actitud de los educandos de la educación secundaria técnica frente a la enseñanza de los cursos de formación general y técnica del CES Industrial Nro. 32 y CES Comercio Nro. 45 de la ciudad de Puno. En el segundo capítulo presentamos el marco teórico, donde asumimos que la actitud es una predisposición aprendida a responder positiva o negativamente de los educandos frente a los cursos de formación general y formación técnica, luego revisamos algunos antecedentes relacionados al presente trabajo siendo diferentes tesis realizados por graduados de nuestra primera casa de estudios. En el capítulo tercero se indica el diseño metodológico de la investigación siendo de tipo descriptivo explicativo realizándose el trabajo con una muestra de 161 estudiantes del CESI. 32 y 137 estudiantes del CESC. 45. En el Capítulo Cuarto presentamos los resultados, donde encontramos con bastante claridad que, el 90% y el 93% de los alumnos manifiestan una actitud de rechazo en relación a los cursos de formación general y dan menor importancia, mientras que a los cursos de formación técnica tienen una aceptación inversa al rechazo dan mayor importancia argumentando, que estos cursos son prácticos y que servirá para tener un trabajo ocupacional en el futuro al terminar la secundaria. Investigación tipo descriptivo comparativo de causa efecto me permite llegar a la conclusión general de que alumnos del CES industrial Nº 32 y CES Comercio Nº 45 manifiestan una amplia aceptación a los cursos de formación técnica y amplio rechazo a los cursos de formación general.
Jimenez Tesillo, Roberto Lucas -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2004
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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