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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.15 (74)
Dificultades del aprendizaje escolar / Madrid : Pirámide (2006)
Título : Dificultades del aprendizaje escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Antonio González-Pienda, Director de la investigación ; Nuñez Pérez, José Carlos, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2006 Colección: Psicología Pirámide Número de páginas: 433 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-1289-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Aprendizaje y las dificultades en el aprendizaje dentro del marco de la LOGSE -- Variables personales condicionantes del aprendizaje y de las dificultades en el aprendizaje escolar -- Dificultades especificas en el aprendizaje académico: lectura, escritura y matemáticas -- Modelos de intervención de las dificultades de aprendizaje en el ámbito académico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27602 Dificultades del aprendizaje escolar [texto impreso] / Julio Antonio González-Pienda, Director de la investigación ; Nuñez Pérez, José Carlos, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Pirámide, 2006 . - 433 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Psicología Pirámide) .
ISBN : 978-84-368-1289-3
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Aprendizaje y las dificultades en el aprendizaje dentro del marco de la LOGSE -- Variables personales condicionantes del aprendizaje y de las dificultades en el aprendizaje escolar -- Dificultades especificas en el aprendizaje académico: lectura, escritura y matemáticas -- Modelos de intervención de las dificultades de aprendizaje en el ámbito académico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27602
Dificultades del aprendizaje escolar
Madrid : Pirámide - 2006
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Aprendizaje y las dificultades en el aprendizaje dentro del marco de la LOGSE -- Variables personales condicionantes del aprendizaje y de las dificultades en el aprendizaje escolar -- Dificultades especificas en el aprendizaje académico: lectura, escritura y matemáticas -- Modelos de intervención de las dificultades de aprendizaje en el ámbito académico
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23822-68073-01 370.15 G67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Educación afectiva / Larry Chase / México, D.F. : Trillas (1993)
Título : Educación afectiva : desarrollo académico, social y emocional del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Larry Chase, Autor ; Jose Hurtado Vega, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 276 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3586-7 Nota general: Título original en inglés: The other side of the report card: a How-to-do-it program for affective e Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: ¿porque es necesaria la educación afectiva? -- Como iniciar las sesiones de concientización -- Las unidades -- Como elaborar sus propios planes de clases -- Posibles causas y soluciones a problemas típicos -- Cómo evaluar las sesiones de concientización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17142 Educación afectiva : desarrollo académico, social y emocional del niño [texto impreso] / Larry Chase, Autor ; Jose Hurtado Vega, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 1993 . - 276 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-3586-7
Título original en inglés: The other side of the report card: a How-to-do-it program for affective e
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: ¿porque es necesaria la educación afectiva? -- Como iniciar las sesiones de concientización -- Las unidades -- Como elaborar sus propios planes de clases -- Posibles causas y soluciones a problemas típicos -- Cómo evaluar las sesiones de concientización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17142
Educación afectiva
Chase, Larry - México, D.F. : Trillas - 1993
Título original en inglés: The other side of the report card: a How-to-do-it program for affective e
¿porque es necesaria la educación afectiva? -- Como iniciar las sesiones de concientización -- Las unidades -- Como elaborar sus propios planes de clases -- Posibles causas y soluciones a problemas típicos -- Cómo evaluar las sesiones de concientización.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14223-49798-01 370.15 Ch526 Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 14223-70484-02 370.15 Ch526 Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Educación media / Kellough, Richard / Buenos Aires : Troquel (2007)
Título : Educación media : guía completa de estrategias de enseñanza y recursos para el profesor Tipo de documento: texto impreso Autores: Kellough, Richard, Autor ; Kellough, Noreen, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 347 páginas Il.: tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3118-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Secondary school teaching: a guide to methods and resources Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Enseñanza secundaria actual: reconocer y comprender el desafío -- Responsabilidades profesionales del docente -- Pensar y formular preguntas: habilidades de un aprendizaje significativo -- El ambiente de aprendizaje en clase -- El currículo: elegir y proponer expectativas de aprendizaje -- Planificación e instrucción -- Evaluación e información del rendimiento de los alumnos -- El currículo reflexivo: usar charlas, demostraciones, indagaciones y juegos -- Organizar y guiar el aprendizaje de los alumnos: individual y en grupos -- Desarrollo profesional: un proceso constante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29755 Educación media : guía completa de estrategias de enseñanza y recursos para el profesor [texto impreso] / Kellough, Richard, Autor ; Kellough, Noreen, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Troquel, 2007 . - 347 páginas : tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-950-16-3118-0
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Secondary school teaching: a guide to methods and resources
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Enseñanza secundaria actual: reconocer y comprender el desafío -- Responsabilidades profesionales del docente -- Pensar y formular preguntas: habilidades de un aprendizaje significativo -- El ambiente de aprendizaje en clase -- El currículo: elegir y proponer expectativas de aprendizaje -- Planificación e instrucción -- Evaluación e información del rendimiento de los alumnos -- El currículo reflexivo: usar charlas, demostraciones, indagaciones y juegos -- Organizar y guiar el aprendizaje de los alumnos: individual y en grupos -- Desarrollo profesional: un proceso constante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29755
Educación media
Kellough, RichardKellough, Noreen - - Buenos Aires : Troquel - 2007
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Secondary school teaching: a guide to methods and resources
Enseñanza secundaria actual: reconocer y comprender el desafío -- Responsabilidades profesionales del docente -- Pensar y formular preguntas: habilidades de un aprendizaje significativo -- El ambiente de aprendizaje en clase -- El currículo: elegir y proponer expectativas de aprendizaje -- Planificación e instrucción -- Evaluación e información del rendimiento de los alumnos -- El currículo reflexivo: usar charlas, demostraciones, indagaciones y juegos -- Organizar y guiar el aprendizaje de los alumnos: individual y en grupos -- Desarrollo profesional: un proceso constante.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25769-70803-01 370.15 K38 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Educar con humor / Francia, Alfonso / Málaga : ALJIBE Ediciones (2009)
Título : Educar con humor Tipo de documento: texto impreso Autores: Francia, Alfonso, Autor ; Fernández, Jesús D., Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Málaga : ALJIBE Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Dinámicas, Técnicas y Recursos Número de páginas: 246 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-606-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aptitud de aprendizaje
[Agneaux] Aptitud de enseñanza - Creatividad pedagógicaClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: El tracatraca del humor -- Recetas para educar con humor -- Crear, recrear, recrearse Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29443 Educar con humor [texto impreso] / Francia, Alfonso, Autor ; Fernández, Jesús D., Traductor . - Primera edición . - Málaga : ALJIBE Ediciones, 2009 . - 246 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Dinámicas, Técnicas y Recursos) .
ISBN : 978-84-9700-606-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aptitud de aprendizaje
[Agneaux] Aptitud de enseñanza - Creatividad pedagógicaClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: El tracatraca del humor -- Recetas para educar con humor -- Crear, recrear, recrearse Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29443
Educar con humor
Francia, Alfonso - Málaga : ALJIBE Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
El tracatraca del humor -- Recetas para educar con humor -- Crear, recrear, recrearse
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25489-70474-01 370.154 F81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Ejercer la autoridad / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá (2009)
Título : Ejercer la autoridad : un problema de padres y maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramírez Garza, Camilo E., Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá Fecha de publicación: 2009 Colección: Ensayos y Experiencias num. 72 Número de páginas: 149 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-238-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: La psicologización y psiquiatrización del ámbito escolar -- La intervención psicoanalítica en el campo educativo -- Sujetos desujetados -- Formación de profesores para la solución de conflictos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28922 Ejercer la autoridad : un problema de padres y maestros [texto impreso] / Ramírez Garza, Camilo E., Compilador . - Primera edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá, 2009 . - 149 páginas ; 23 cm. - (Ensayos y Experiencias; 72) .
ISBN : 978-987-538-238-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: La psicologización y psiquiatrización del ámbito escolar -- La intervención psicoanalítica en el campo educativo -- Sujetos desujetados -- Formación de profesores para la solución de conflictos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28922
Ejercer la autoridad
Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá - 2009
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
La psicologización y psiquiatrización del ámbito escolar -- La intervención psicoanalítica en el campo educativo -- Sujetos desujetados -- Formación de profesores para la solución de conflictos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25014-69587-01 370.15 R93 V.72 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 25014-69654-02 370.15 R93 V.72 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Enseñanza de hábitos y conceptos lingüísticos y literarios / Gregorio Chamorro Ojeda / Lima : San Marcos (2006)
PermalinkEstudios en cultura de paz, conflictos, educación y Derechos Humanos / Madrid : Síntesis (2015)
PermalinkEtnometodología y Educación / Alain Coulon / Barcelona : Ediciones Paidos (1995)
PermalinkEvaluación neuropsicológica del lenguaje / María Gonzáles Nosti / Madrid : Síntesis (2019)
PermalinkEvaluación psicopedagógica y orientación educativa / Jesús Alonso Tapia / Madrid : Síntesis (2012)
PermalinkFormación de formadores / José Tejada Fernández / Madrid : International Thomson Editores (2007)
PermalinkFundamentos del aprendizaje / Garcia Salazar, José Luis / México : Trillas (2008)
PermalinkGuía de intervención logopédica en los trastornos del espectro del autismo / Francisco Rodríguez Santos / Madrid : Editorial Síntesis (2016)
PermalinkLa identidad en la psicología de la educación / Carles Monereo / Madrid : Narcea de Ediciones (2011)
PermalinkLa identidad en psicología de la educación / Bogotá : Ediciones de la U (2014)
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