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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.3 (75)
Creatividad. Reto de innovación educativa / Mavilo Calero Pérez / México, D.F. [México] : Alfaomega Grupo Editor (2012)
Título : Creatividad. Reto de innovación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Mavilo Calero Pérez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. [México] : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: ix, 194 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-330-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Innovación educativa Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Proceso de creatividad -- Creatividad en la reforma educativa peruana -- Tecnología educativa y creatividad -- Juego, trabajo y creatividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75810 Creatividad. Reto de innovación educativa [texto impreso] / Mavilo Calero Pérez, Autor . - Primera edición . - México, D.F. [México] : Alfaomega Grupo Editor, 2012 . - ix, 194 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-607-707-330-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Innovación educativa Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Proceso de creatividad -- Creatividad en la reforma educativa peruana -- Tecnología educativa y creatividad -- Juego, trabajo y creatividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75810
Creatividad. Reto de innovación educativa
Calero Pérez, Mavilo - México, D.F. (México) : Alfaomega Grupo Editor - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Proceso de creatividad -- Creatividad en la reforma educativa peruana -- Tecnología educativa y creatividad -- Juego, trabajo y creatividad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27864-74678-01 371.3 C17 Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cultura de evaluación y desafíos apara el desarrollo de las instituciones educativas / Álvarez García Isaías / México, D.F. : Limusa Grupo Noriega Editores (2015)
Título : Cultura de evaluación y desafíos apara el desarrollo de las instituciones educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Álvarez García Isaías, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Limusa Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 305 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0686-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Evaluación de competencias - Ciencias
[Agneaux] Evaluación educativaClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: La cultura de la evaluación en el contexto sociocultural y democrático de México -- Metodología y diseño de procesos de evaluación educativa -- Experiencias y casos de evaluación educativa en México. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104550 Cultura de evaluación y desafíos apara el desarrollo de las instituciones educativas [texto impreso] / Álvarez García Isaías, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Limusa Grupo Noriega Editores, 2015 . - 305 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-05-0686-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Evaluación de competencias - Ciencias
[Agneaux] Evaluación educativaClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: La cultura de la evaluación en el contexto sociocultural y democrático de México -- Metodología y diseño de procesos de evaluación educativa -- Experiencias y casos de evaluación educativa en México. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104550
Cultura de evaluación y desafíos apara el desarrollo de las instituciones educativas
Álvarez García Isaías - México, D.F. : Limusa Grupo Noriega Editores - 2015
Incluye referencias bibliográficas
La cultura de la evaluación en el contexto sociocultural y democrático de México -- Metodología y diseño de procesos de evaluación educativa -- Experiencias y casos de evaluación educativa en México.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37566-87052-01 371.3 A49C Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible ¿Deberían los robots sustituir al profesorado? / Neil Selwiyn / Madrid : Ediciones Morata (2020)
Título : ¿Deberían los robots sustituir al profesorado? : la IA y el futuro de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Neil Selwiyn, Autor ; Ana Valenzuela Gómez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 134 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-18381-14-0 Nota general: Título original en inglés: Should robots replace teachers? Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Innovaciones educativas
[Agneaux] TECNOLOGÍA EDUCATIVAClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: La IA, la robotica y la automatización de la enseñanza -- Robots físicos en el aula -- Tutorías inteligentes y asistentes pedagógicos -- Las tecnologías "entre bastidores" -- Reviltalizando la enseñanza para la ira de la IA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112739 ¿Deberían los robots sustituir al profesorado? : la IA y el futuro de la educación [texto impreso] / Neil Selwiyn, Autor ; Ana Valenzuela Gómez, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2020 . - 134 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-18381-14-0
Título original en inglés: Should robots replace teachers?
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Innovaciones educativas
[Agneaux] TECNOLOGÍA EDUCATIVAClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: La IA, la robotica y la automatización de la enseñanza -- Robots físicos en el aula -- Tutorías inteligentes y asistentes pedagógicos -- Las tecnologías "entre bastidores" -- Reviltalizando la enseñanza para la ira de la IA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112739
¿Deberían los robots sustituir al profesorado?
Selwiyn, Neil - Madrid : Ediciones Morata - 2020
Título original en inglés: Should robots replace teachers?
La IA, la robotica y la automatización de la enseñanza -- Robots físicos en el aula -- Tutorías inteligentes y asistentes pedagógicos -- Las tecnologías "entre bastidores" -- Reviltalizando la enseñanza para la ira de la IA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39223-90173-01 371.33 S37 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 39223-90174-02 371.33 S37 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica o dirección del aprendizaje / González, Diego / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2007)
Título : Didáctica o dirección del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: González, Diego, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2007 Colección: Didácticas Número de páginas: 326 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0912-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- LA escuela nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La lección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método de Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28411 Didáctica o dirección del aprendizaje [texto impreso] / González, Diego, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 326 páginas ; 24 cm. - (Didácticas) .
ISBN : 978-958-20-0912-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- LA escuela nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La lección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método de Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28411
Didáctica o dirección del aprendizaje
González, Diego - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- LA escuela nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La lección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método de Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0195-01 371.3 G66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0976-02 371.3 G66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24552-69050-01 371.3 G66 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24552-71485-02 371.3 G66 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El docente, factor clave / Julio César Labaké / Buenos Aires : Bonum (2018)
Título : El docente, factor clave Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio César Labaké, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2018 Colección: Educación Número de páginas: 207 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-667-215-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: El marco cultural del empleo -- El misterio del aula -- Integrados-diferenciados -- Formarse y capacitarse para comprenderlos en sus mundo -- El docente líder, no militante -- Hacia el nuevo docente -- Los rasgos del nuevo docente -- El docente líder natural -- Personalidad y madurez -- El docente y la autoestima -- El docente y el aprendizaje estudiantil para la participación y la conducción -- La formación docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110503 El docente, factor clave [texto impreso] / Julio César Labaké, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Bonum, 2018 . - 207 páginas ; 22 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-987-667-215-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: El marco cultural del empleo -- El misterio del aula -- Integrados-diferenciados -- Formarse y capacitarse para comprenderlos en sus mundo -- El docente líder, no militante -- Hacia el nuevo docente -- Los rasgos del nuevo docente -- El docente líder natural -- Personalidad y madurez -- El docente y la autoestima -- El docente y el aprendizaje estudiantil para la participación y la conducción -- La formación docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110503
El docente, factor clave
Labaké, Julio César - Buenos Aires : Bonum - 2018
El marco cultural del empleo -- El misterio del aula -- Integrados-diferenciados -- Formarse y capacitarse para comprenderlos en sus mundo -- El docente líder, no militante -- Hacia el nuevo docente -- Los rasgos del nuevo docente -- El docente líder natural -- Personalidad y madurez -- El docente y la autoestima -- El docente y el aprendizaje estudiantil para la participación y la conducción -- La formación docente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38506-88792-01 371.3 L12 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La educación a distancia y diseño de curso en línea / Hermilio González Ríos / Sin lugar : Sin editorial (2020)
PermalinkEducar jugando / Mavilo Calero Pérez / Lima : San Marcos (1998)
PermalinkEducar la mirada / Inés Dussel ; Daniela Gutierrez / Buenos Aires : Ediciones Manantial (2006)
PermalinkEfecto del polimero hidroabsorbente Stockosorb en la producción forrajera de trigo de invierno (Triticum aestivum L.) / Edgar Enrique Marin Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agronómica (2002)
PermalinkElaboración y uso de modelos para la enseñanza / Martha F. Meeks / México, D.F. : Pax-México (1971)
PermalinkEnseñando con metodologías inclusivas en la universidad / Madrid : Narcea de Ediciones (2021)
PermalinkLa escuela que llega / Marc Pallares Piquer / Barcelona : Octaedro (2018)
PermalinkDe la escuela nueva al constructivismo / Julián De Zubiría Samper / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2001)
PermalinkEstrategias de educación constructivista / Mavilo Calero Pérez / Lima : San Marcos (1999)
PermalinkEstrategias para la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior / Paulo Emilio Oviedo / Bogotá : Unisalle (2015)
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