Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la indexación
Documentos en la biblioteca con la clasificación 378.12



Actitud de los Docentes sobre las Funciones Básicas de Enseñanza en la Universidad Nacional del Altiplano de Puno - 2014 / Samuel Monroy Gallegos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2014)
Título : Actitud de los Docentes sobre las Funciones Básicas de Enseñanza en la Universidad Nacional del Altiplano de Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Samuel Monroy Gallegos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 193 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación Idioma : Español Clasificación: [UNAP] EDUCACIÓN SUPERIOR:UNIVERSIDADES - ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Clasificación: 378.12 Universidades: Cuerpo Docente, Docentes Universitarios, Enseñanza Universitaria Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83231 Actitud de los Docentes sobre las Funciones Básicas de Enseñanza en la Universidad Nacional del Altiplano de Puno - 2014 [texto impreso] / Samuel Monroy Gallegos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación, 2014 . - 193 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación
Idioma : Español
Clasificación: [UNAP] EDUCACIÓN SUPERIOR:UNIVERSIDADES - ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Clasificación: 378.12 Universidades: Cuerpo Docente, Docentes Universitarios, Enseñanza Universitaria Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83231
Actitud de los Docentes sobre las Funciones Básicas de Enseñanza en la Universidad Nacional del Altiplano de Puno - 2014
Monroy Gallegos, Samuel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación - 2014
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1020-1814-01 EPG1020 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG749-00749-01 378.12 M84 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAutoeficacia del Profesor Universitario / Leonor Prieto Navarro / Madrid : Narcea de Ediciones (2009)
Título : Autoeficacia del Profesor Universitario : Eficacia Percibida y Práctica Docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Leonor Prieto Navarro, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Universitaria Número de páginas: 197 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1548-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español Clasificación: 378.12 Universidades: Cuerpo Docente, Docentes Universitarios, Enseñanza Universitaria Nota de contenido: Las creencias pedagógicas de los profesores como elemento de calidad de la docencia universitaria -- Fundamentos teóricos de la autoeficacia -- Las creencias de autoeficacia docente -- Autoeficacia docente colectiva: efectos sobre la enseñanza y el aprendizaje. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95645 Autoeficacia del Profesor Universitario : Eficacia Percibida y Práctica Docente [texto impreso] / Leonor Prieto Navarro, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2009 . - 197 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1548-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español
Clasificación: 378.12 Universidades: Cuerpo Docente, Docentes Universitarios, Enseñanza Universitaria Nota de contenido: Las creencias pedagógicas de los profesores como elemento de calidad de la docencia universitaria -- Fundamentos teóricos de la autoeficacia -- Las creencias de autoeficacia docente -- Autoeficacia docente colectiva: efectos sobre la enseñanza y el aprendizaje. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95645
Autoeficacia del Profesor Universitario
Prieto Navarro, Leonor - Madrid : Narcea de Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Las creencias pedagógicas de los profesores como elemento de calidad de la docencia universitaria -- Fundamentos teóricos de la autoeficacia -- Las creencias de autoeficacia docente -- Autoeficacia docente colectiva: efectos sobre la enseñanza y el aprendizaje.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0546-01 378.12 P86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Competencias Docentes del Profesor Universitario / Miguel Angel Zabalza / Bogotá : Ediciones de la U (2014)
Título : Competencias Docentes del Profesor Universitario : Calidad y Desarrollo Profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Zabalza, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Número de páginas: 229 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-170-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español Clasificación: 378.12 Universidades: Cuerpo Docente, Docentes Universitarios, Enseñanza Universitaria Nota de contenido: Currículo formativo en la universidad: Planes de estudio en la universidad -- Modelos curriculares aplicados a la universidad -- ¿Que componentes incluye un currículo universitario? -- Innovación curricular en la universidad -- La enseñanza universitaria: Importancia de la docencia en la formación universitaria -- Modelos de aproximación a la docencia -- Competencias profesionales del docente universitario -- Calidad de la docencia universitaria. Propuesta práctica para la mejora de las clases: Calidad de la docencia universitaria -- Las diez dimensiones de una docencia de calidad. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95067 Competencias Docentes del Profesor Universitario : Calidad y Desarrollo Profesional [texto impreso] / Miguel Angel Zabalza, Autor . - 2a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 229 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-170-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español
Clasificación: 378.12 Universidades: Cuerpo Docente, Docentes Universitarios, Enseñanza Universitaria Nota de contenido: Currículo formativo en la universidad: Planes de estudio en la universidad -- Modelos curriculares aplicados a la universidad -- ¿Que componentes incluye un currículo universitario? -- Innovación curricular en la universidad -- La enseñanza universitaria: Importancia de la docencia en la formación universitaria -- Modelos de aproximación a la docencia -- Competencias profesionales del docente universitario -- Calidad de la docencia universitaria. Propuesta práctica para la mejora de las clases: Calidad de la docencia universitaria -- Las diez dimensiones de una docencia de calidad. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95067
Competencias Docentes del Profesor Universitario
Zabalza, Miguel Angel - Bogotá : Ediciones de la U - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Currículo formativo en la universidad: Planes de estudio en la universidad -- Modelos curriculares aplicados a la universidad -- ¿Que componentes incluye un currículo universitario? -- Innovación curricular en la universidad -- La enseñanza universitaria: Importancia de la docencia en la formación universitaria -- Modelos de aproximación a la docencia -- Competencias profesionales del docente universitario -- Calidad de la docencia universitaria. Propuesta práctica para la mejora de las clases: Calidad de la docencia universitaria -- Las diez dimensiones de una docencia de calidad.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0899-01 378.12 Z12 2014 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_19
Excluido de préstamo20-0595-01 378.12 Z12 2014 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria / Guillermo Londoño Orozco / Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle (2013)
Título : Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Londoño Orozco, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle Fecha de publicación: 2013 Colección: Docencia Universitaria num. Vol. 3 Número de páginas: 267 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8572-82-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español Clasificación: 378.12 Universidades: Cuerpo Docente, Docentes Universitarios, Enseñanza Universitaria Nota de contenido: Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las practicas pedagógicas en la universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Practicas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagogía para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como lengua extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95810 Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria [texto impreso] / Guillermo Londoño Orozco, Editor científico . - 1a ed. . - Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle, 2013 . - 267 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23.5 cm.. - (Docencia Universitaria; Vol. 3) .
ISBN : 978-958-8572-82-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español
Clasificación: 378.12 Universidades: Cuerpo Docente, Docentes Universitarios, Enseñanza Universitaria Nota de contenido: Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las practicas pedagógicas en la universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Practicas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagogía para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como lengua extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95810
Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria
Londoño Orozco, Guillermo - - Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las practicas pedagógicas en la universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Practicas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagogía para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como lengua extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0641-01 378.12 L85D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ejes para la Mejora Docente en la Universidad / Artur Parcerisa Aran / Barcelona : Octaedro (2010)
Título : Ejes para la Mejora Docente en la Universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Artur Parcerisa Aran, Editor científico ; Ernest Abadal, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación Universitaria Número de páginas: 179 p. Il.: ils.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-123-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, biografía profesional de los autores y autores Idioma : Español Clasificación: [UNAP] EDUCACIÓN SUPERIOR - PLANES Y PROGRAMAS Clasificación: 378.12 Universidades: Cuerpo Docente, Docentes Universitarios, Enseñanza Universitaria Nota de contenido: Introducción: Innovar para que cada estudiante aprenda más y mejor -- Propuesta de ejes para una mejora docencia en la universidad -- Reflexiones a partir de la experiencia -- Dilemas y retos para mejorar el aprendizaje en la universidad Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91207 Ejes para la Mejora Docente en la Universidad [texto impreso] / Artur Parcerisa Aran, Editor científico ; Ernest Abadal, Editor científico . - 1a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2010 . - 179 p. : ils.; tbls ; 23 cm.. - (Educación Universitaria) .
ISBN : 978-84-9921-123-7
Incluye referencias bibliográficas, biografía profesional de los autores y autores
Idioma : Español
Clasificación: [UNAP] EDUCACIÓN SUPERIOR - PLANES Y PROGRAMAS Clasificación: 378.12 Universidades: Cuerpo Docente, Docentes Universitarios, Enseñanza Universitaria Nota de contenido: Introducción: Innovar para que cada estudiante aprenda más y mejor -- Propuesta de ejes para una mejora docencia en la universidad -- Reflexiones a partir de la experiencia -- Dilemas y retos para mejorar el aprendizaje en la universidad Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91207
Ejes para la Mejora Docente en la Universidad
Parcerisa Aran, ArturAbadal, Ernest - - Barcelona : Octaedro - 2010
Incluye referencias bibliográficas, biografía profesional de los autores y autores
Introducción: Innovar para que cada estudiante aprenda más y mejor -- Propuesta de ejes para una mejora docencia en la universidad -- Reflexiones a partir de la experiencia -- Dilemas y retos para mejorar el aprendizaje en la universidad
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-1197-01 378.12 P26 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible El otoño del docente universitario / Benjamin Ginsberg / Puno : Universidad Nacional del Altiplano (2017)
PermalinkEl Poder de Educar / Daniel Dreifuss Escárate / Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (2010)
PermalinkEstrategias Metodológicas / Samuel Monroy Gallegos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2012)
PermalinkLa Evaluación de Competencias en la Educación Superior / Karmele Bujan Vidales / Bogotá : Ediciones de la U (2011)
PermalinkLa Evaluación de los Informes de Investigación de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA - Puno. / Judith Jessica Cespedes Cordova / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2013)
PermalinkFormación básica para profesionales de la educación / Antoni J. Colom Cañellas / Barcelona : Ariel (2011)
PermalinkFormación del profesorado / Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces (2013)
PermalinkFormación de Formadores Después de Bolonia / Ángeles Rubio Gil / Madrid : Ediciiones Diaz de Santos (2010)
PermalinkFormación Integral y en Contexto / Guillermo Londoño Orozco / Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle (2013)
PermalinkFunciones y Competencias de la Docencia Universitaria / Oscar Mas Torelló / Madrid : Síntesis (2013)
Permalink