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Aplicación del nuevo código procesal penal durante el primer año de vigencia en el distrito Judicial de Puno. / Sergio Valerio Serruto Barriga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : Aplicación del nuevo código procesal penal durante el primer año de vigencia en el distrito Judicial de Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Valerio Serruto Barriga, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 160 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Público Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Inteligencia emocional Clasificación: Resumen: En el Estado Constitucional contemporáneo, la democracia representativa y la democracia participativa, constituyen mecanismos democráticos del ejercicio del derecho fundamental de participación ciudadana. En ese sentido, el derecho de participación ciudadana, implica para el Estado, la concretización normativa del principio de transparencia, tolerancia, igualdad, armonización y control del poder público. De manera que, el mandato constitucional de participación ciudadana: Rendición de Cuentas, es un derecho de la ciudadanía en el control de la administración de los recursos públicos y la gestión pública municipal, la misma que ha sido implementada en los gobiernos locales, con el objetivo de garantizar la eficiencia, eficacia y transparencia en la gestión municipal de la cosa pública, posibilitando a la ciudadanía intervenir de manera directa en los procesos de fiscalización y control de la gestión pública local. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78036 Aplicación del nuevo código procesal penal durante el primer año de vigencia en el distrito Judicial de Puno. [texto impreso] / Sergio Valerio Serruto Barriga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 160 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Público
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Inteligencia emocional Clasificación: Resumen: En el Estado Constitucional contemporáneo, la democracia representativa y la democracia participativa, constituyen mecanismos democráticos del ejercicio del derecho fundamental de participación ciudadana. En ese sentido, el derecho de participación ciudadana, implica para el Estado, la concretización normativa del principio de transparencia, tolerancia, igualdad, armonización y control del poder público. De manera que, el mandato constitucional de participación ciudadana: Rendición de Cuentas, es un derecho de la ciudadanía en el control de la administración de los recursos públicos y la gestión pública municipal, la misma que ha sido implementada en los gobiernos locales, con el objetivo de garantizar la eficiencia, eficacia y transparencia en la gestión municipal de la cosa pública, posibilitando a la ciudadanía intervenir de manera directa en los procesos de fiscalización y control de la gestión pública local. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78036
Aplicación del nuevo código procesal penal durante el primer año de vigencia en el distrito Judicial de Puno.
En el Estado Constitucional contemporáneo, la democracia representativa y la democracia participativa, constituyen mecanismos democráticos del ejercicio del derecho fundamental de participación ciudadana. En ese sentido, el derecho de participación ciudadana, implica para el Estado, la concretización normativa del principio de transparencia, tolerancia, igualdad, armonización y control del poder público. De manera que, el mandato constitucional de participación ciudadana: Rendición de Cuentas, es un derecho de la ciudadanía en el control de la administración de los recursos públicos y la gestión pública municipal, la misma que ha sido implementada en los gobiernos locales, con el objetivo de garantizar la eficiencia, eficacia y transparencia en la gestión municipal de la cosa pública, posibilitando a la ciudadanía intervenir de manera directa en los procesos de fiscalización y control de la gestión pública local.
Serruto Barriga, Sergio Valerio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Público
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG852-1418-01 SER Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG852-1548-02 SER Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG673-00673-01 EPG673 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFundamentación y presupuestos materiales en audiencia de prisión preventiva y su incidencia en la libertad personal del imputado / Angel Balcona Balcon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : Fundamentación y presupuestos materiales en audiencia de prisión preventiva y su incidencia en la libertad personal del imputado Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Balcona Balcon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 180 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Penal Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Inteligencia emocional Resumen: Presupuestos materiales de prisión preventiva, por operadores del derecho, bajo la vigencia del modelo procesal penal, de coerción personal garantista en el Distrito Judicial de Puno. Evidenciar la influencia de la fundamentación oral de los presupuestos materiales de prisión preventiva, aplicado por los operadores del derecho, según el modelo de coerción personal garantista, al derecho fundamental de la libertad personal del imputado, en los juzgados de investigación. Fundamentación oral de los presupuestos materiales de prisión preventiva, aplicado por los operadores del derecho, según el modelo de coerción personal garantista, influye con menor afectación al derecho fundamental de la libertad personal del imputado, en los juzgados de investigación preparatoria de la provincia de Puno. Para la metodología de investigación, enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de forma transversal o transaccional ex post facto, en una unidad de observación de 56 incidentes de prisión preventiva derivados de expedientes principales penales, haciendo uso de diversas técnicas e instrumentos diseñados según la naturaleza de la investigación, en su carácter jurídico-penal; y, para la demostración de las hipótesis se usa la prueba estadística de la Chi-Cuadrada. Análisis y discusión de los resultados, a partir de los hallazgos, con análisis, interpretación y demostración de las hipótesis. Resultado: fundamentación oral de los presupuestos materiales de prisión preventiva aplicado por los operadores del derecho, según el modelo de coerción personal garantista, influye significativamente en la afectación al derecho fundamental de la libertad personal del imputado, en los juzgados de investigación preparatoria de la provincia de Puno, año 2010. Siendo que, para los fundados y graves elementos de convicción, a la sanción a imponerse, al peligro de fuga y al peligro de obstaculización el Fiscal hace una buena o suficiente fundamentación en audiencia oral, mientras que la contradicción del Abogado defensor es insuficiente, cuyos fundamentos, influyen con menor afectación al derecho fundamental de la libertad personal del imputado; además, la estadística de Chi-Cuadrada calculada es 66,45 unidades, superior a 19,023 unidades de la Chi-Cuadrada tabulada, con lo que se demuestra la hipótesis general planteada. Recomendación: las universidades públicas o privadas, a través de sus facultades de Derecho y sus escuelas de postgrado deben incidir en la formación especializada en argumentación jurídica y fundamentación oral, tanto en el requerimiento de la prisión preventiva y contradicción bajo el nuevo paradigma del proceso penal, a fin de que sus egresados desarrollen competencias y capacidades para un eficaz desempeño, como futuros operadores del Derecho. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77918 Fundamentación y presupuestos materiales en audiencia de prisión preventiva y su incidencia en la libertad personal del imputado [texto impreso] / Angel Balcona Balcon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 180 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Penal
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Inteligencia emocional Resumen: Presupuestos materiales de prisión preventiva, por operadores del derecho, bajo la vigencia del modelo procesal penal, de coerción personal garantista en el Distrito Judicial de Puno. Evidenciar la influencia de la fundamentación oral de los presupuestos materiales de prisión preventiva, aplicado por los operadores del derecho, según el modelo de coerción personal garantista, al derecho fundamental de la libertad personal del imputado, en los juzgados de investigación. Fundamentación oral de los presupuestos materiales de prisión preventiva, aplicado por los operadores del derecho, según el modelo de coerción personal garantista, influye con menor afectación al derecho fundamental de la libertad personal del imputado, en los juzgados de investigación preparatoria de la provincia de Puno. Para la metodología de investigación, enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de forma transversal o transaccional ex post facto, en una unidad de observación de 56 incidentes de prisión preventiva derivados de expedientes principales penales, haciendo uso de diversas técnicas e instrumentos diseñados según la naturaleza de la investigación, en su carácter jurídico-penal; y, para la demostración de las hipótesis se usa la prueba estadística de la Chi-Cuadrada. Análisis y discusión de los resultados, a partir de los hallazgos, con análisis, interpretación y demostración de las hipótesis. Resultado: fundamentación oral de los presupuestos materiales de prisión preventiva aplicado por los operadores del derecho, según el modelo de coerción personal garantista, influye significativamente en la afectación al derecho fundamental de la libertad personal del imputado, en los juzgados de investigación preparatoria de la provincia de Puno, año 2010. Siendo que, para los fundados y graves elementos de convicción, a la sanción a imponerse, al peligro de fuga y al peligro de obstaculización el Fiscal hace una buena o suficiente fundamentación en audiencia oral, mientras que la contradicción del Abogado defensor es insuficiente, cuyos fundamentos, influyen con menor afectación al derecho fundamental de la libertad personal del imputado; además, la estadística de Chi-Cuadrada calculada es 66,45 unidades, superior a 19,023 unidades de la Chi-Cuadrada tabulada, con lo que se demuestra la hipótesis general planteada. Recomendación: las universidades públicas o privadas, a través de sus facultades de Derecho y sus escuelas de postgrado deben incidir en la formación especializada en argumentación jurídica y fundamentación oral, tanto en el requerimiento de la prisión preventiva y contradicción bajo el nuevo paradigma del proceso penal, a fin de que sus egresados desarrollen competencias y capacidades para un eficaz desempeño, como futuros operadores del Derecho. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77918
Fundamentación y presupuestos materiales en audiencia de prisión preventiva y su incidencia en la libertad personal del imputado
Presupuestos materiales de prisión preventiva, por operadores del derecho, bajo la vigencia del modelo procesal penal, de coerción personal garantista en el Distrito Judicial de Puno. Evidenciar la influencia de la fundamentación oral de los presupuestos materiales de prisión preventiva, aplicado por los operadores del derecho, según el modelo de coerción personal garantista, al derecho fundamental de la libertad personal del imputado, en los juzgados de investigación. Fundamentación oral de los presupuestos materiales de prisión preventiva, aplicado por los operadores del derecho, según el modelo de coerción personal garantista, influye con menor afectación al derecho fundamental de la libertad personal del imputado, en los juzgados de investigación preparatoria de la provincia de Puno. Para la metodología de investigación, enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de forma transversal o transaccional ex post facto, en una unidad de observación de 56 incidentes de prisión preventiva derivados de expedientes principales penales, haciendo uso de diversas técnicas e instrumentos diseñados según la naturaleza de la investigación, en su carácter jurídico-penal; y, para la demostración de las hipótesis se usa la prueba estadística de la Chi-Cuadrada. Análisis y discusión de los resultados, a partir de los hallazgos, con análisis, interpretación y demostración de las hipótesis. Resultado: fundamentación oral de los presupuestos materiales de prisión preventiva aplicado por los operadores del derecho, según el modelo de coerción personal garantista, influye significativamente en la afectación al derecho fundamental de la libertad personal del imputado, en los juzgados de investigación preparatoria de la provincia de Puno, año 2010. Siendo que, para los fundados y graves elementos de convicción, a la sanción a imponerse, al peligro de fuga y al peligro de obstaculización el Fiscal hace una buena o suficiente fundamentación en audiencia oral, mientras que la contradicción del Abogado defensor es insuficiente, cuyos fundamentos, influyen con menor afectación al derecho fundamental de la libertad personal del imputado; además, la estadística de Chi-Cuadrada calculada es 66,45 unidades, superior a 19,023 unidades de la Chi-Cuadrada tabulada, con lo que se demuestra la hipótesis general planteada. Recomendación: las universidades públicas o privadas, a través de sus facultades de Derecho y sus escuelas de postgrado deben incidir en la formación especializada en argumentación jurídica y fundamentación oral, tanto en el requerimiento de la prisión preventiva y contradicción bajo el nuevo paradigma del proceso penal, a fin de que sus egresados desarrollen competencias y capacidades para un eficaz desempeño, como futuros operadores del Derecho.
Balcona Balcon, Angel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Penal
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG602-1357-01 BAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG602-1356-02 BAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG657-00657-01 EPG657 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGuía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes / Desireé Ruiz Aranda / Madrid : Pirámide (2015)
Título : Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Desireé Ruiz Aranda, Autor ; Rosario Cabello Gonzáles, Autor ; José Salguero Noguera, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2015 Colección: Ojos Solares: Programa Intemo Número de páginas: 186 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2865-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Adolescentes - Psicología
[Agneaux] Inteligencia emocionalClasificación: 155.5 Psicología de la gente joven de doce a veinte años Nota de contenido: Introducción al programa INTEMO -- Percepción y expresión emocional -- Facilitación emocional -- Comprensión de las emociones -- Evaluación del programa INTEMO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96127 Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes [texto impreso] / Desireé Ruiz Aranda, Autor ; Rosario Cabello Gonzáles, Autor ; José Salguero Noguera, Autor . - Primera edición . - Madrid : Pirámide, 2015 . - 186 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm + 1 CD-ROM. - (Ojos Solares: Programa Intemo) .
ISBN : 978-84-368-2865-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Adolescentes - Psicología
[Agneaux] Inteligencia emocionalClasificación: 155.5 Psicología de la gente joven de doce a veinte años Nota de contenido: Introducción al programa INTEMO -- Percepción y expresión emocional -- Facilitación emocional -- Comprensión de las emociones -- Evaluación del programa INTEMO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96127
Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes
Ruiz Aranda, DesireéCabello Gonzáles, Rosario ; Salguero Noguera, José - - Madrid : Pirámide - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Introducción al programa INTEMO -- Percepción y expresión emocional -- Facilitación emocional -- Comprensión de las emociones -- Evaluación del programa INTEMO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-2840-01 155.5 R93 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2954-02 155.5 R93 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 35930-83751-01 155.5 R93 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 35930-89100-02 155.5 R93 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Inteligencia emocional y educación. Una necesidad humana, curricular y práctica / Arnobio Maya Betancourt / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2007)
Título : Inteligencia emocional y educación. Una necesidad humana, curricular y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnobio Maya Betancourt, Autor ; Nohora Cecilia Pavejeaud, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2007 Colección: Actualización Pedagógica Número de páginas: 88 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0707-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aptitudes emocionales - Desarrollo emocional
[Agneaux] Educación emocional y cognitiva
[Agneaux] Inteligencia emocionalClasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: El por qué hoy, de la inteligencia emnocional -- Educación emocional apara lograr la inteligencia emocional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30181 Inteligencia emocional y educación. Una necesidad humana, curricular y práctica [texto impreso] / Arnobio Maya Betancourt, Autor ; Nohora Cecilia Pavejeaud, Traductor . - Segunda edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 88 páginas ; 21 cm. - (Actualización Pedagógica) .
ISBN : 978-958-20-0707-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aptitudes emocionales - Desarrollo emocional
[Agneaux] Educación emocional y cognitiva
[Agneaux] Inteligencia emocionalClasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: El por qué hoy, de la inteligencia emnocional -- Educación emocional apara lograr la inteligencia emocional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30181
Inteligencia emocional y educación. Una necesidad humana, curricular y práctica
Maya Betancourt, Arnobio - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2007
Incluye referencias bibliográficas
El por qué hoy, de la inteligencia emnocional -- Educación emocional apara lograr la inteligencia emocional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26154-71465-01 370.153 M32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Las inteligencias múltiples / Celso A. Antunes / Lima : Orbis Ventures (2005)
Título : Las inteligencias múltiples : cómo estimularlas y desarrollarlas Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso A. Antunes, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Orbis Ventures Fecha de publicación: 2005 Colección: Colección para Educadores Número de páginas: 135 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-205-36-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Inteligencia emocional
[Agneaux] Psicología de la educaciónClasificación: 370 Educación Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia? -- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional?¿Qué significa constructivismo? -- Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24275 Las inteligencias múltiples : cómo estimularlas y desarrollarlas [texto impreso] / Celso A. Antunes, Autor . - Primera edición . - Lima : Orbis Ventures, 2005 . - 135 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Colección para Educadores) .
ISBN : 978-9972-205-36-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Inteligencia emocional
[Agneaux] Psicología de la educaciónClasificación: 370 Educación Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia? -- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional?¿Qué significa constructivismo? -- Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24275
Las inteligencias múltiples
Antunes, Celso A. - Lima : Orbis Ventures - 2005
¿Qué es la inteligencia? -- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional?¿Qué significa constructivismo? -- Cómo utilizar las inteligencias?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20822-61562-01 370 C-3 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Niños con altas capacidades / María Teresa Gómez / Barcelona : Ediciones Omega (2015)
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