Título : |
Trabajo Infantil en la Mineria Artesanal y Rendimiento Escolar de los Niños y Niñas de la Institución Educativa Primaria Nº 72147 del Centro Poblado la Rinconada - 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Viorela Roxana Muchica Muñiz, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
121 p. |
Il.: |
ils.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Trabajo Social |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación titulada: “Trabajo infantil en la minería artesanal y rendimiento escolar de los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 72147 del Centro Poblado la Rinconada - 2013”, es de tipo no experimental, guiado por el enfoque cuantitativo, de tipo transversal, correlacional-causal.
La investigación se realizó con el objetivo general de: determinar la influencia del trabajo infantil en el rendimiento escolar de los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 72147 del Centro Poblado la Rinconada, para lo cual se tuvo una muestra aleatoria estratificado de 65 niños y niñas, a los cuales se aplicó la encuesta que recogió datos sobre las actividades que realiza en la minería artesanal. En ese sentido, se comprobó la hipótesis, demostrándose que el trabajo infantil en la minería artesanal influye en el rendimiento escolar de los niños y niñas, debido a que se tiene como resultado donde el 49.3% trabajan en las actividades de la minería artesanal como el pallaqueo, llampeo, chichiqueo, acarreo y chancado, de los cuales 29.3% tienen calificaciones de 0 a 10; el 52.3% trabajan de 5 a 6 horas diarias en las actividades de la minería artesanal; el 21.6% asisten de forma irregular a la Institución educativa es decir de 2 a 3 días por semana; y el 29.3% repitió el año escolar una vez. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86752 |
Trabajo Infantil en la Mineria Artesanal y Rendimiento Escolar de los Niños y Niñas de la Institución Educativa Primaria Nº 72147 del Centro Poblado la Rinconada - 2013 [texto impreso] / Viorela Roxana Muchica Muñiz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 121 p. : ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación titulada: “Trabajo infantil en la minería artesanal y rendimiento escolar de los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 72147 del Centro Poblado la Rinconada - 2013”, es de tipo no experimental, guiado por el enfoque cuantitativo, de tipo transversal, correlacional-causal.
La investigación se realizó con el objetivo general de: determinar la influencia del trabajo infantil en el rendimiento escolar de los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 72147 del Centro Poblado la Rinconada, para lo cual se tuvo una muestra aleatoria estratificado de 65 niños y niñas, a los cuales se aplicó la encuesta que recogió datos sobre las actividades que realiza en la minería artesanal. En ese sentido, se comprobó la hipótesis, demostrándose que el trabajo infantil en la minería artesanal influye en el rendimiento escolar de los niños y niñas, debido a que se tiene como resultado donde el 49.3% trabajan en las actividades de la minería artesanal como el pallaqueo, llampeo, chichiqueo, acarreo y chancado, de los cuales 29.3% tienen calificaciones de 0 a 10; el 52.3% trabajan de 5 a 6 horas diarias en las actividades de la minería artesanal; el 21.6% asisten de forma irregular a la Institución educativa es decir de 2 a 3 días por semana; y el 29.3% repitió el año escolar una vez. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86752 |
Trabajo Infantil en la Mineria Artesanal y Rendimiento Escolar de los Niños y Niñas de la Institución Educativa Primaria Nº 72147 del Centro Poblado la Rinconada - 2013
La investigación titulada: “Trabajo infantil en la minería artesanal y rendimiento escolar de los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 72147 del Centro Poblado la Rinconada - 2013”, es de tipo no experimental, guiado por el enfoque cuantitativo, de tipo transversal, correlacional-causal.
La investigación se realizó con el objetivo general de: determinar la influencia del trabajo infantil en el rendimiento escolar de los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 72147 del Centro Poblado la Rinconada, para lo cual se tuvo una muestra aleatoria estratificado de 65 niños y niñas, a los cuales se aplicó la encuesta que recogió datos sobre las actividades que realiza en la minería artesanal. En ese sentido, se comprobó la hipótesis, demostrándose que el trabajo infantil en la minería artesanal influye en el rendimiento escolar de los niños y niñas, debido a que se tiene como resultado donde el 49.3% trabajan en las actividades de la minería artesanal como el pallaqueo, llampeo, chichiqueo, acarreo y chancado, de los cuales 29.3% tienen calificaciones de 0 a 10; el 52.3% trabajan de 5 a 6 horas diarias en las actividades de la minería artesanal; el 21.6% asisten de forma irregular a la Institución educativa es decir de 2 a 3 días por semana; y el 29.3% repitió el año escolar una vez.
Muchica Muñiz, Viorela Roxana -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Trabajo Social
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