Título : |
Percepciones Sociales de las Actividades Laborales y Educativas en Niños Trabajadores en Ladrilleras Artesanales de Salcedo - Puno 2012 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Katty Patricia Colque Bazan, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
98 p. |
Il.: |
il., tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD- ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Sociología. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La presente investigación se realizó considerando como unidades de estudio a ochenta niños y niñas que trabajan en las ladrilleras artesanales de Salcedo. La técnica utilizada es la observación directa y una encuesta con treinta items.
El objetivo general está orientado explicar las percepciones sociales según características individuales de las actividades laborales y educativas desempeñadas por los niños trabajadores en ladrilleras artesanales de Salcedo,la hipótesis planteada es: Las características individuales logradas se relacionan favorablemente con las percepciones sociales de las actividades laborales y educativas de los niños trabajadores en ladrilleras artesanales de Salcedo.
Los hallazgos más importantes son el 62.1% de niños trabajadores desea ayudar económicamente a su familia; el promotor para que se inicie en las actividades es el padre de familia en un 47.0%. Acerca de las percepciones de sus actividades laborales el 78.8% manifiesta que es malo, ya que les limita desempeñar el rol de niños. El 42.4% manifiesta que el principal motivo para trabajar es ganar dinero. Esta percepción idealizada permite concluir que estos niños estudian porque son más inteligentes (48.5%), reciben a menudo el reconocimiento y afecto de los padres (33.3%) y en su realización personal adquieren experiencia y aprendizaje (18.2%).
El 75.8% trabaja en época escolar y vacaciones, pero el 25.8% manifiesta que ésta distribución de trabajo no permite que se desarrollen adecuadamente; asimismo existen condiciones afectivas favorables ya que el 43.9% manifiesta que quien los despierta son sus madres. En relación a la percepción sobre situación escolar, el 74.2% preferiría solo estudiar; el 65.2% percibe que sus actividades laborales afectan muy poco sus estudios; en relación a las percepciones sobre el trabajo que desempeña y su relación con sus estudios, se concluye que tienen disponibilidad de tiempo para realizar sus tareas (69.7%), lo que permite que sus calificaciones correspondan a nivel regular y buena en un 43.9% y 51.5% respectivamente. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-Salcedo. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81251 |
Percepciones Sociales de las Actividades Laborales y Educativas en Niños Trabajadores en Ladrilleras Artesanales de Salcedo - Puno 2012 [texto impreso] / Katty Patricia Colque Bazan, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2014 . - 98 p. : il., tbls. ; 30 cm. + 01 CD- ROM. Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Sociología. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La presente investigación se realizó considerando como unidades de estudio a ochenta niños y niñas que trabajan en las ladrilleras artesanales de Salcedo. La técnica utilizada es la observación directa y una encuesta con treinta items.
El objetivo general está orientado explicar las percepciones sociales según características individuales de las actividades laborales y educativas desempeñadas por los niños trabajadores en ladrilleras artesanales de Salcedo,la hipótesis planteada es: Las características individuales logradas se relacionan favorablemente con las percepciones sociales de las actividades laborales y educativas de los niños trabajadores en ladrilleras artesanales de Salcedo.
Los hallazgos más importantes son el 62.1% de niños trabajadores desea ayudar económicamente a su familia; el promotor para que se inicie en las actividades es el padre de familia en un 47.0%. Acerca de las percepciones de sus actividades laborales el 78.8% manifiesta que es malo, ya que les limita desempeñar el rol de niños. El 42.4% manifiesta que el principal motivo para trabajar es ganar dinero. Esta percepción idealizada permite concluir que estos niños estudian porque son más inteligentes (48.5%), reciben a menudo el reconocimiento y afecto de los padres (33.3%) y en su realización personal adquieren experiencia y aprendizaje (18.2%).
El 75.8% trabaja en época escolar y vacaciones, pero el 25.8% manifiesta que ésta distribución de trabajo no permite que se desarrollen adecuadamente; asimismo existen condiciones afectivas favorables ya que el 43.9% manifiesta que quien los despierta son sus madres. En relación a la percepción sobre situación escolar, el 74.2% preferiría solo estudiar; el 65.2% percibe que sus actividades laborales afectan muy poco sus estudios; en relación a las percepciones sobre el trabajo que desempeña y su relación con sus estudios, se concluye que tienen disponibilidad de tiempo para realizar sus tareas (69.7%), lo que permite que sus calificaciones correspondan a nivel regular y buena en un 43.9% y 51.5% respectivamente. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-Salcedo. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81251 |
Percepciones Sociales de las Actividades Laborales y Educativas en Niños Trabajadores en Ladrilleras Artesanales de Salcedo - Puno 2012
La presente investigación se realizó considerando como unidades de estudio a ochenta niños y niñas que trabajan en las ladrilleras artesanales de Salcedo. La técnica utilizada es la observación directa y una encuesta con treinta items.
El objetivo general está orientado explicar las percepciones sociales según características individuales de las actividades laborales y educativas desempeñadas por los niños trabajadores en ladrilleras artesanales de Salcedo,la hipótesis planteada es: Las características individuales logradas se relacionan favorablemente con las percepciones sociales de las actividades laborales y educativas de los niños trabajadores en ladrilleras artesanales de Salcedo.
Los hallazgos más importantes son el 62.1% de niños trabajadores desea ayudar económicamente a su familia; el promotor para que se inicie en las actividades es el padre de familia en un 47.0%. Acerca de las percepciones de sus actividades laborales el 78.8% manifiesta que es malo, ya que les limita desempeñar el rol de niños. El 42.4% manifiesta que el principal motivo para trabajar es ganar dinero. Esta percepción idealizada permite concluir que estos niños estudian porque son más inteligentes (48.5%), reciben a menudo el reconocimiento y afecto de los padres (33.3%) y en su realización personal adquieren experiencia y aprendizaje (18.2%).
El 75.8% trabaja en época escolar y vacaciones, pero el 25.8% manifiesta que ésta distribución de trabajo no permite que se desarrollen adecuadamente; asimismo existen condiciones afectivas favorables ya que el 43.9% manifiesta que quien los despierta son sus madres. En relación a la percepción sobre situación escolar, el 74.2% preferiría solo estudiar; el 65.2% percibe que sus actividades laborales afectan muy poco sus estudios; en relación a las percepciones sobre el trabajo que desempeña y su relación con sus estudios, se concluye que tienen disponibilidad de tiempo para realizar sus tareas (69.7%), lo que permite que sus calificaciones correspondan a nivel regular y buena en un 43.9% y 51.5% respectivamente.
Colque Bazan, Katty Patricia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2014
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Sociología.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-Salcedo.
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