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Autor Marcelina Honorata Alfaro Fernandez |
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Diagnostico Sociolingüistico del Quechua en la Comunidad de Machacmarca - Tinta - Canchis / Marcelina Honorata Alfaro Fernandez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Diagnostico Sociolingüistico del Quechua en la Comunidad de Machacmarca - Tinta - Canchis Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelina Honorata Alfaro Fernandez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 61 p. Il.: ils.; tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78289 Diagnostico Sociolingüistico del Quechua en la Comunidad de Machacmarca - Tinta - Canchis [texto impreso] / Marcelina Honorata Alfaro Fernandez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 61 p. : ils.; tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78289
Diagnostico Sociolingüistico del Quechua en la Comunidad de Machacmarca - Tinta - Canchis
Alfaro Fernandez, Marcelina Honorata - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG917-0022-01 ALF Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl liderazgo directivo y la gestión educativa de las instituciones educativas en el ámbito del distrito de Tinta / Marcelina Honorata Alfaro Fernandez / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2017)
Título : El liderazgo directivo y la gestión educativa de las instituciones educativas en el ámbito del distrito de Tinta Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelina Honorata Alfaro Fernandez, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 102 páginas Il.: Tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientaie en Educacion Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación abordo el problema de determinar las diferencias entre la gestión educativa en términos de los tipos de liderazgo que ejercen los directivos en la instituciones educativas del distrito de Tinta. Se inició con el supuesto de que existen diferencias significativas en la gestión Educativa según el tipo de liderazgo directivo en las instituciones educativas de dicho ámbito. Para lo cual se construyeron dos cuestionarios de encuesta, uno para diagnosticar el tipo de liderazgo que ejercen los directivos y otro para la gestión educativa. Se procedió a realizar una comparación de la gestión educativa en función del tipo de liderazgo mediante un análisis de varianza. Los resultados indican que existen diferencias significativas en la gestión educativa según el tipo de liderazgo directivo en las instituciones Educativas del ámbito de distrito de Tinta. Esto quiere decir que la gestión educativa se ve influenciada por el tipo de liderazgo que practican los directivos. Por lo que es necesario que los directores deben estar en constante preparación y capacitación en forma muy personal de acuerdo a los nuevos retos para dirigir las Instituciones Educativas con metas previstas que encaminen al objetivo deseado cual es la calidad educativa. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/8799/Marcelina_Hono [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113974 El liderazgo directivo y la gestión educativa de las instituciones educativas en el ámbito del distrito de Tinta [texto impreso] / Marcelina Honorata Alfaro Fernandez, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2017 . - 102 páginas : Tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magister Scientaie en Educacion
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación abordo el problema de determinar las diferencias entre la gestión educativa en términos de los tipos de liderazgo que ejercen los directivos en la instituciones educativas del distrito de Tinta. Se inició con el supuesto de que existen diferencias significativas en la gestión Educativa según el tipo de liderazgo directivo en las instituciones educativas de dicho ámbito. Para lo cual se construyeron dos cuestionarios de encuesta, uno para diagnosticar el tipo de liderazgo que ejercen los directivos y otro para la gestión educativa. Se procedió a realizar una comparación de la gestión educativa en función del tipo de liderazgo mediante un análisis de varianza. Los resultados indican que existen diferencias significativas en la gestión educativa según el tipo de liderazgo directivo en las instituciones Educativas del ámbito de distrito de Tinta. Esto quiere decir que la gestión educativa se ve influenciada por el tipo de liderazgo que practican los directivos. Por lo que es necesario que los directores deben estar en constante preparación y capacitación en forma muy personal de acuerdo a los nuevos retos para dirigir las Instituciones Educativas con metas previstas que encaminen al objetivo deseado cual es la calidad educativa. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/8799/Marcelina_Hono [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113974
El liderazgo directivo y la gestión educativa de las instituciones educativas en el ámbito del distrito de Tinta
La presente investigación abordo el problema de determinar las diferencias entre la gestión educativa en términos de los tipos de liderazgo que ejercen los directivos en la instituciones educativas del distrito de Tinta. Se inició con el supuesto de que existen diferencias significativas en la gestión Educativa según el tipo de liderazgo directivo en las instituciones educativas de dicho ámbito. Para lo cual se construyeron dos cuestionarios de encuesta, uno para diagnosticar el tipo de liderazgo que ejercen los directivos y otro para la gestión educativa. Se procedió a realizar una comparación de la gestión educativa en función del tipo de liderazgo mediante un análisis de varianza. Los resultados indican que existen diferencias significativas en la gestión educativa según el tipo de liderazgo directivo en las instituciones Educativas del ámbito de distrito de Tinta. Esto quiere decir que la gestión educativa se ve influenciada por el tipo de liderazgo que practican los directivos. Por lo que es necesario que los directores deben estar en constante preparación y capacitación en forma muy personal de acuerdo a los nuevos retos para dirigir las Instituciones Educativas con metas previstas que encaminen al objetivo deseado cual es la calidad educativa.
Alfaro Fernandez, Marcelina Honorata - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2017
Para optar el grado académico de: Magister Scientaie en Educacion
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1880-2661-01 EPG1880 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible El liderazgo directivo y la gestión educativa de las Instituciones Educativas en el ámbito del Distrito de Tinta / Marcelina Honorata Alfaro Fernandez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2017)
Título : El liderazgo directivo y la gestión educativa de las Instituciones Educativas en el ámbito del Distrito de Tinta Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelina Honorata Alfaro Fernandez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 102 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación abordo el problema de determinar las diferencias entre la gestión educativa en términos de los tipos de liderazgo que ejercen los directivos en la instituciones educativas del distrito de Tinta. Se inició con el supuesto de que existen diferencias significativas en la gestión Educativa según el tipo de liderazgo directivo en las instituciones educativas de dicho ámbito. Para lo cual se construyeron dos cuestionarios de encuesta, uno para diagnosticar el tipo de liderazgo que ejercen los directivos y otro para la gestión educativa. Se procedió a realizar una comparación de la gestión educativa en función del tipo de liderazgo mediante un análisis de varianza. Los resultados indican que existen diferencias significativas en la gestión educativa según el tipo de liderazgo directivo en las instituciones Educativas del ámbito de distrito de Tinta. Esto quiere decir que la gestión educativa se ve influenciada por el tipo de liderazgo que practican los directivos. Por lo que es necesario que los directores deben estar en constante preparación y capacitación en forma muy personal de acuerdo a los nuevos retos para dirigir las Instituciones Educativas con metas previstas que encaminen al objetivo deseado cual es la calidad educativa. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109444 El liderazgo directivo y la gestión educativa de las Instituciones Educativas en el ámbito del Distrito de Tinta [texto impreso] / Marcelina Honorata Alfaro Fernandez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2017 . - 102 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación abordo el problema de determinar las diferencias entre la gestión educativa en términos de los tipos de liderazgo que ejercen los directivos en la instituciones educativas del distrito de Tinta. Se inició con el supuesto de que existen diferencias significativas en la gestión Educativa según el tipo de liderazgo directivo en las instituciones educativas de dicho ámbito. Para lo cual se construyeron dos cuestionarios de encuesta, uno para diagnosticar el tipo de liderazgo que ejercen los directivos y otro para la gestión educativa. Se procedió a realizar una comparación de la gestión educativa en función del tipo de liderazgo mediante un análisis de varianza. Los resultados indican que existen diferencias significativas en la gestión educativa según el tipo de liderazgo directivo en las instituciones Educativas del ámbito de distrito de Tinta. Esto quiere decir que la gestión educativa se ve influenciada por el tipo de liderazgo que practican los directivos. Por lo que es necesario que los directores deben estar en constante preparación y capacitación en forma muy personal de acuerdo a los nuevos retos para dirigir las Instituciones Educativas con metas previstas que encaminen al objetivo deseado cual es la calidad educativa. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109444
El liderazgo directivo y la gestión educativa de las Instituciones Educativas en el ámbito del Distrito de Tinta
La presente investigación abordo el problema de determinar las diferencias entre la gestión educativa en términos de los tipos de liderazgo que ejercen los directivos en la instituciones educativas del distrito de Tinta. Se inició con el supuesto de que existen diferencias significativas en la gestión Educativa según el tipo de liderazgo directivo en las instituciones educativas de dicho ámbito. Para lo cual se construyeron dos cuestionarios de encuesta, uno para diagnosticar el tipo de liderazgo que ejercen los directivos y otro para la gestión educativa. Se procedió a realizar una comparación de la gestión educativa en función del tipo de liderazgo mediante un análisis de varianza. Los resultados indican que existen diferencias significativas en la gestión educativa según el tipo de liderazgo directivo en las instituciones Educativas del ámbito de distrito de Tinta. Esto quiere decir que la gestión educativa se ve influenciada por el tipo de liderazgo que practican los directivos. Por lo que es necesario que los directores deben estar en constante preparación y capacitación en forma muy personal de acuerdo a los nuevos retos para dirigir las Instituciones Educativas con metas previstas que encaminen al objetivo deseado cual es la calidad educativa.
Alfaro Fernandez, Marcelina Honorata - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2017
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1327-1327-01 EPG1327 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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