Título : |
Cultura ambiental en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2012 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Meliza Cordova Canaza, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología |
Fecha de publicación: |
2013 |
Número de páginas: |
117 páginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Antropología |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Los informantes elegidos al azar pertenecen a diferentes niveles de formación académica que van distribuidos desde el primero al decimo semestre. Estos informantes contribuyeron a determinar los resultados de la investigación, en la cual se aplicó las técnicas de la observación participante y entrevista a profundidad. Estas técnicas ayudaron a desglosar los temas de mayor a menor relevancia aportando con gran significación al eje central de la investigación.
Los resultados afirman que la cultura ambiental de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas, según su proceso de formación, se sostiene en sus conocimientos y sus comportamientos frente al ambiente, según su avance académico. Una vez admitidos a la Escuela profesional van construyendo, fortaleciendo e internalizando las teorías ambientales sintiéndose más comprometidos con el medio ambiente. Sin embargo, su preocupación no se demuestra en la praxis de la vida cotidiana.
Sin embargo, están los factores que intervienen en la constitución de la “cultura ambiental” de los estudiantes como la familia, la educación formal y los medios de comunicación, no resultan ser tan relevantes según han expresado los informantes. Porque la familia transmite un conocimiento tradicional, sobre la ecología un conocimiento sobre el campo, cuidados agrícolas y otras formas de relación entre hombre y su medio natural; la educación formal, la información que se brinda en la educación primaria y secundaria se basa en eslóganes como “no botar basura” “cuidar y plantar árboles” y, los medios de comunicación no profundizan la problemática del medio ambiente en la mayoría de los medios de comunicación su aporte consiste en noticias de momento.
Por último, los hábitos de manejo de residuos sólidos por los estudiantes en su mayoría no son los adecuados, aunque los más comprometidos están en la mención de ecología, los cuales señalan que existe una deficiente preparación en el área ambiental. Antes de admitirse a la Escuela Profesional e incluso los que están finalizando aún no han fortalecido una cultura que demuestre sus prácticas de cuidado ambiental, de modo que la cultura ambiental de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas se convierte en una exigente búsqueda y complementación para transformar la problemática ambiental y mejorar las condiciones de vida del hombre.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76989 |
Cultura ambiental en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2012 [texto impreso] / Meliza Cordova Canaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología, 2013 . - 117 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Antropología Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Los informantes elegidos al azar pertenecen a diferentes niveles de formación académica que van distribuidos desde el primero al decimo semestre. Estos informantes contribuyeron a determinar los resultados de la investigación, en la cual se aplicó las técnicas de la observación participante y entrevista a profundidad. Estas técnicas ayudaron a desglosar los temas de mayor a menor relevancia aportando con gran significación al eje central de la investigación.
Los resultados afirman que la cultura ambiental de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas, según su proceso de formación, se sostiene en sus conocimientos y sus comportamientos frente al ambiente, según su avance académico. Una vez admitidos a la Escuela profesional van construyendo, fortaleciendo e internalizando las teorías ambientales sintiéndose más comprometidos con el medio ambiente. Sin embargo, su preocupación no se demuestra en la praxis de la vida cotidiana.
Sin embargo, están los factores que intervienen en la constitución de la “cultura ambiental” de los estudiantes como la familia, la educación formal y los medios de comunicación, no resultan ser tan relevantes según han expresado los informantes. Porque la familia transmite un conocimiento tradicional, sobre la ecología un conocimiento sobre el campo, cuidados agrícolas y otras formas de relación entre hombre y su medio natural; la educación formal, la información que se brinda en la educación primaria y secundaria se basa en eslóganes como “no botar basura” “cuidar y plantar árboles” y, los medios de comunicación no profundizan la problemática del medio ambiente en la mayoría de los medios de comunicación su aporte consiste en noticias de momento.
Por último, los hábitos de manejo de residuos sólidos por los estudiantes en su mayoría no son los adecuados, aunque los más comprometidos están en la mención de ecología, los cuales señalan que existe una deficiente preparación en el área ambiental. Antes de admitirse a la Escuela Profesional e incluso los que están finalizando aún no han fortalecido una cultura que demuestre sus prácticas de cuidado ambiental, de modo que la cultura ambiental de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas se convierte en una exigente búsqueda y complementación para transformar la problemática ambiental y mejorar las condiciones de vida del hombre.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76989 |
Cultura ambiental en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2012
Los informantes elegidos al azar pertenecen a diferentes niveles de formación académica que van distribuidos desde el primero al decimo semestre. Estos informantes contribuyeron a determinar los resultados de la investigación, en la cual se aplicó las técnicas de la observación participante y entrevista a profundidad. Estas técnicas ayudaron a desglosar los temas de mayor a menor relevancia aportando con gran significación al eje central de la investigación.
Los resultados afirman que la cultura ambiental de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas, según su proceso de formación, se sostiene en sus conocimientos y sus comportamientos frente al ambiente, según su avance académico. Una vez admitidos a la Escuela profesional van construyendo, fortaleciendo e internalizando las teorías ambientales sintiéndose más comprometidos con el medio ambiente. Sin embargo, su preocupación no se demuestra en la praxis de la vida cotidiana.
Sin embargo, están los factores que intervienen en la constitución de la “cultura ambiental” de los estudiantes como la familia, la educación formal y los medios de comunicación, no resultan ser tan relevantes según han expresado los informantes. Porque la familia transmite un conocimiento tradicional, sobre la ecología un conocimiento sobre el campo, cuidados agrícolas y otras formas de relación entre hombre y su medio natural; la educación formal, la información que se brinda en la educación primaria y secundaria se basa en eslóganes como “no botar basura” “cuidar y plantar árboles” y, los medios de comunicación no profundizan la problemática del medio ambiente en la mayoría de los medios de comunicación su aporte consiste en noticias de momento.
Por último, los hábitos de manejo de residuos sólidos por los estudiantes en su mayoría no son los adecuados, aunque los más comprometidos están en la mención de ecología, los cuales señalan que existe una deficiente preparación en el área ambiental. Antes de admitirse a la Escuela Profesional e incluso los que están finalizando aún no han fortalecido una cultura que demuestre sus prácticas de cuidado ambiental, de modo que la cultura ambiental de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas se convierte en una exigente búsqueda y complementación para transformar la problemática ambiental y mejorar las condiciones de vida del hombre.
Cordova Canaza, Meliza -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología - 2013
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Antropología
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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