Título : |
Nivel de conocimiento de madres sobre crecimiento y desarrollo de niños menores de 03 años hospital II 1, llave 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Luz Marina Sayritupa Flores, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
63 páginas |
Il.: |
tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Crecimiento Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La presente investigación titulada Nivel de conocimiento de madres sobre crecimiento y desarrollo de niños menores de 03 años hospital II 1, llave 2009, se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las madres sobre crecimiento y desarrollo infantil de niños menores de 3 años de edad, un una muestra de 80 madres y para la recolección de datos se utilizó como instrumento una guía de entrevista. La investigación es de tipo descriptivo con diseño simple. El análisis de la información se realizó con la estadística descriptiva porcentual.
Los resultados obtenidos son: el 45% de las madres tienen conocimiento deficiente sobre crecimiento y desarrollo infantil de niños menores de 3 años, el 35% conocimiento regular y el 20% conocimiento bueno. Respecta a la definición de crecimiento, predomina en el 42.5% de madres conocimiento, predomina en el 42.5% de madres conocimiento bueno, sobre el número de controles del recién nacido 50% tiene conocimiento regular, 60% bueno en el número de controles del niño menor de 1 año, así mismo en los controles recibidos por el niño, a diferencia es conocimiento es deficiente en el 52.5% en el número de controles del niño de 1 año de edad, en el 70% en el niño de 2 años. En cuanto al conocimiento sobre la alimentación, el 80% tiene conocimiento bueno respecto al inicio, 52.5% en relación al tipo de alimentos y el 70% sobre la frecuencia de alimentación. El conocimiento en cuanto a la definición del desarrollo infantil es bueno en el 57.5%, también en definición de estimulación temprana en el 42.5% de madres, en el 55% respecto a la estimulación del área del desarrollo de lengua, 62.5% en la estimulación área social y 47.5% sobre los momentos de la estimulación, mientras el conocimiento es regular en el 47.5% en la estimulación del área de coordinación. En tanto, el 70% de madres tienen conocimiento regular sobre las enfermedades prevalentes de la infancia, mientras el conocimiento sobre vacunas del recién nacido es deficiente en el 43.5% de madres, así mismo en el 62.5% sobre las vacunas del niño menor de 1 año y en el 87.5% del niño de 1 año de edad. Conclusión: el conocimiento sobre crecimiento y desarrollo del niño se encuentra dispersa entre lo regular y deficiente, pero predomina sutilmente el conocimiento deficiente, mientras el conocimiento bueno se ubica solo en la quinta parte de las madres.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112555 |
Nivel de conocimiento de madres sobre crecimiento y desarrollo de niños menores de 03 años hospital II 1, llave 2009 [texto impreso] / Luz Marina Sayritupa Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2009 . - 63 páginas : tablas ; 30 cm. Para Optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Crecimiento Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La presente investigación titulada Nivel de conocimiento de madres sobre crecimiento y desarrollo de niños menores de 03 años hospital II 1, llave 2009, se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las madres sobre crecimiento y desarrollo infantil de niños menores de 3 años de edad, un una muestra de 80 madres y para la recolección de datos se utilizó como instrumento una guía de entrevista. La investigación es de tipo descriptivo con diseño simple. El análisis de la información se realizó con la estadística descriptiva porcentual.
Los resultados obtenidos son: el 45% de las madres tienen conocimiento deficiente sobre crecimiento y desarrollo infantil de niños menores de 3 años, el 35% conocimiento regular y el 20% conocimiento bueno. Respecta a la definición de crecimiento, predomina en el 42.5% de madres conocimiento, predomina en el 42.5% de madres conocimiento bueno, sobre el número de controles del recién nacido 50% tiene conocimiento regular, 60% bueno en el número de controles del niño menor de 1 año, así mismo en los controles recibidos por el niño, a diferencia es conocimiento es deficiente en el 52.5% en el número de controles del niño de 1 año de edad, en el 70% en el niño de 2 años. En cuanto al conocimiento sobre la alimentación, el 80% tiene conocimiento bueno respecto al inicio, 52.5% en relación al tipo de alimentos y el 70% sobre la frecuencia de alimentación. El conocimiento en cuanto a la definición del desarrollo infantil es bueno en el 57.5%, también en definición de estimulación temprana en el 42.5% de madres, en el 55% respecto a la estimulación del área del desarrollo de lengua, 62.5% en la estimulación área social y 47.5% sobre los momentos de la estimulación, mientras el conocimiento es regular en el 47.5% en la estimulación del área de coordinación. En tanto, el 70% de madres tienen conocimiento regular sobre las enfermedades prevalentes de la infancia, mientras el conocimiento sobre vacunas del recién nacido es deficiente en el 43.5% de madres, así mismo en el 62.5% sobre las vacunas del niño menor de 1 año y en el 87.5% del niño de 1 año de edad. Conclusión: el conocimiento sobre crecimiento y desarrollo del niño se encuentra dispersa entre lo regular y deficiente, pero predomina sutilmente el conocimiento deficiente, mientras el conocimiento bueno se ubica solo en la quinta parte de las madres.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112555 |
Nivel de conocimiento de madres sobre crecimiento y desarrollo de niños menores de 03 años hospital II 1, llave 2009
La presente investigación titulada Nivel de conocimiento de madres sobre crecimiento y desarrollo de niños menores de 03 años hospital II 1, llave 2009, se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las madres sobre crecimiento y desarrollo infantil de niños menores de 3 años de edad, un una muestra de 80 madres y para la recolección de datos se utilizó como instrumento una guía de entrevista. La investigación es de tipo descriptivo con diseño simple. El análisis de la información se realizó con la estadística descriptiva porcentual.
Los resultados obtenidos son: el 45% de las madres tienen conocimiento deficiente sobre crecimiento y desarrollo infantil de niños menores de 3 años, el 35% conocimiento regular y el 20% conocimiento bueno. Respecta a la definición de crecimiento, predomina en el 42.5% de madres conocimiento, predomina en el 42.5% de madres conocimiento bueno, sobre el número de controles del recién nacido 50% tiene conocimiento regular, 60% bueno en el número de controles del niño menor de 1 año, así mismo en los controles recibidos por el niño, a diferencia es conocimiento es deficiente en el 52.5% en el número de controles del niño de 1 año de edad, en el 70% en el niño de 2 años. En cuanto al conocimiento sobre la alimentación, el 80% tiene conocimiento bueno respecto al inicio, 52.5% en relación al tipo de alimentos y el 70% sobre la frecuencia de alimentación. El conocimiento en cuanto a la definición del desarrollo infantil es bueno en el 57.5%, también en definición de estimulación temprana en el 42.5% de madres, en el 55% respecto a la estimulación del área del desarrollo de lengua, 62.5% en la estimulación área social y 47.5% sobre los momentos de la estimulación, mientras el conocimiento es regular en el 47.5% en la estimulación del área de coordinación. En tanto, el 70% de madres tienen conocimiento regular sobre las enfermedades prevalentes de la infancia, mientras el conocimiento sobre vacunas del recién nacido es deficiente en el 43.5% de madres, así mismo en el 62.5% sobre las vacunas del niño menor de 1 año y en el 87.5% del niño de 1 año de edad. Conclusión: el conocimiento sobre crecimiento y desarrollo del niño se encuentra dispersa entre lo regular y deficiente, pero predomina sutilmente el conocimiento deficiente, mientras el conocimiento bueno se ubica solo en la quinta parte de las madres.
Sayritupa Flores, Luz Marina -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2009
Para Optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Crecimiento Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño
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