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Autor Luz Eliana Condori Cuno |
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Evaluación de la idoneidad didáctica de una experiencia de enseñanza sobre ecuaciones lineales en estudiantes de educación primaria / Luz Eliana Condori Cuno / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2018)
Título : Evaluación de la idoneidad didáctica de una experiencia de enseñanza sobre ecuaciones lineales en estudiantes de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Eliana Condori Cuno, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 145 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magíster scientiae en educación con mención en didáctica de la matemática Idioma : Español (spa) Resumen: El tema de ecuaciones lineales es importante dentro del contenido matemático, la cual no es impartida ni valorado en la educación primaria, como docentes debemos tratar de asumir nuevos retos, lograr que nuestros estudiantes puedan integrar a sus aprendizajes el pensamiento algebraico del que parte este tema de estudio, cuyo objetivo principal es analizar la idoneidad didáctica del proceso de enseñanza aprendizaje de ecuaciones lineales. Según los indicadores de valoración propuestos por el Enfoque Onto - Semiótico del conocimiento y la educación matemática en estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Elena de Santa María, durante el año 2015. La metodología de la investigación es de carácter cualitativo, este estudio se realizó en estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Elena de Santa María. Realizándose en seis sesiones, las cuales se trabajaron con una evaluación de entrada, salida y fichas de aprendizaje, cuyo análisis y valoración conllevó a una propuesta de diseño de una unidad considerando las distintas facetas del proceso de estudio. Con los resultados obtenidos, se resalta que las estudiantes y profesora, sujetos a la investigación, tienen dificultades, errores y carencias didácticas, que se presentaron en el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre ecuaciones lineales según los criterios de idoneidad, los resultados son negativos. Las estudiantes muestran dificultades en la resolución de ejercicios, conversión del lenguaje verbal al lenguaje matemático y también se encontró dificultad en el dominio del tema por parte de la docente. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/18976/Condori_Cuno_ [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113859 Evaluación de la idoneidad didáctica de una experiencia de enseñanza sobre ecuaciones lineales en estudiantes de educación primaria [texto impreso] / Luz Eliana Condori Cuno, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2018 . - 145 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magíster scientiae en educación con mención en didáctica de la matemática
Idioma : Español (spa)
Resumen: El tema de ecuaciones lineales es importante dentro del contenido matemático, la cual no es impartida ni valorado en la educación primaria, como docentes debemos tratar de asumir nuevos retos, lograr que nuestros estudiantes puedan integrar a sus aprendizajes el pensamiento algebraico del que parte este tema de estudio, cuyo objetivo principal es analizar la idoneidad didáctica del proceso de enseñanza aprendizaje de ecuaciones lineales. Según los indicadores de valoración propuestos por el Enfoque Onto - Semiótico del conocimiento y la educación matemática en estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Elena de Santa María, durante el año 2015. La metodología de la investigación es de carácter cualitativo, este estudio se realizó en estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Elena de Santa María. Realizándose en seis sesiones, las cuales se trabajaron con una evaluación de entrada, salida y fichas de aprendizaje, cuyo análisis y valoración conllevó a una propuesta de diseño de una unidad considerando las distintas facetas del proceso de estudio. Con los resultados obtenidos, se resalta que las estudiantes y profesora, sujetos a la investigación, tienen dificultades, errores y carencias didácticas, que se presentaron en el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre ecuaciones lineales según los criterios de idoneidad, los resultados son negativos. Las estudiantes muestran dificultades en la resolución de ejercicios, conversión del lenguaje verbal al lenguaje matemático y también se encontró dificultad en el dominio del tema por parte de la docente. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/18976/Condori_Cuno_ [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113859
Evaluación de la idoneidad didáctica de una experiencia de enseñanza sobre ecuaciones lineales en estudiantes de educación primaria
El tema de ecuaciones lineales es importante dentro del contenido matemático, la cual no es impartida ni valorado en la educación primaria, como docentes debemos tratar de asumir nuevos retos, lograr que nuestros estudiantes puedan integrar a sus aprendizajes el pensamiento algebraico del que parte este tema de estudio, cuyo objetivo principal es analizar la idoneidad didáctica del proceso de enseñanza aprendizaje de ecuaciones lineales. Según los indicadores de valoración propuestos por el Enfoque Onto - Semiótico del conocimiento y la educación matemática en estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Elena de Santa María, durante el año 2015. La metodología de la investigación es de carácter cualitativo, este estudio se realizó en estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Elena de Santa María. Realizándose en seis sesiones, las cuales se trabajaron con una evaluación de entrada, salida y fichas de aprendizaje, cuyo análisis y valoración conllevó a una propuesta de diseño de una unidad considerando las distintas facetas del proceso de estudio. Con los resultados obtenidos, se resalta que las estudiantes y profesora, sujetos a la investigación, tienen dificultades, errores y carencias didácticas, que se presentaron en el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre ecuaciones lineales según los criterios de idoneidad, los resultados son negativos. Las estudiantes muestran dificultades en la resolución de ejercicios, conversión del lenguaje verbal al lenguaje matemático y también se encontró dificultad en el dominio del tema por parte de la docente.
Condori Cuno, Luz Eliana - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2018
Para optar el grado académico de: Magíster scientiae en educación con mención en didáctica de la matemática
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1739-2530-01 EPG1739 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Implementación de tecnologías ambientales en recubrimientos metálicos por cromado en la Región Puno / Luz Eliana Condori Cuno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Geológica y Metalúrgica. Escuela Profesional de Ingeniería Metalúrgica (2011)
Título : Implementación de tecnologías ambientales en recubrimientos metálicos por cromado en la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Eliana Condori Cuno, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Geológica y Metalúrgica. Escuela Profesional de Ingeniería Metalúrgica Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 126 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Ingeniero Metalurgista Idioma : Español (spa) Resumen: El comportamiento y las circunstancias de aplicación de la “Implementación de Tecnologías Ambientales en recubrimientos Metálicos por Cromado en la Región Puno” dependen de particularidades territoriales y empresariales, por lo que cualquier iniciativa relacionada requiere de un diagnóstico previo que permita establecer las condiciones de partida con las que nos encontramos (parámetros de proceso, consumos, contaminantes, reglamentaciones existentes y límites permitidos, costos de estructura, etc.).
Dicho diagnóstico medioambiental se centrará en procesos claves característicos de la industria galvánica:
• Preparación y acondicionamiento de la superficie.
• Recubrimiento decorativo (secuencia cobre + níquel + cromo).
• Recubrimiento funcional para mejorar el comportamiento anticorrosivo.
Posteriormente se establece un calendario de aplicaciones tecnológicas en los procesos. Las tecnologías utilizadas, bien de modo singular o combinado, se agrupan en las siguientes tipologías:
• Preparación y acondicionamiento: desaceitado a banda, filtración, flotación y decantación.
• Membranares: micro filtración y ultrafiltración
• Térmicas: evaporación al vacío
• Electrolíticas: electrolisis – con y sin diafragma-, oxidación anódica y electrocoagulación
• Intercambio: retardo iónico e intercambio iónico.
La “Implementación de Tecnologías Ambientales en recubrimientos Metálicos por Cromado en la región de Puno” tiene lugar en dos fases:
• Pre-industrialización: Adaptación de las tecnologías seleccionadas a las características de los procesos identificados y sus contaminantes a pequeña escala (laboratorio).
• Industrialización: Validación y adaptación de los resultados en condiciones reales durante periodos significantes de tiempo.
Durante todo este periodo de implantación tecnológica, se llevará a cabo una evaluación completa de las soluciones adoptadas, teniendo en cuenta parámetros como la viabilidad económica, industrial, legal y medioambiental.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62152 Implementación de tecnologías ambientales en recubrimientos metálicos por cromado en la Región Puno [texto impreso] / Luz Eliana Condori Cuno, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Geológica y Metalúrgica. Escuela Profesional de Ingeniería Metalúrgica, 2011 . - 126 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Ingeniero Metalurgista
Idioma : Español (spa)
Resumen: El comportamiento y las circunstancias de aplicación de la “Implementación de Tecnologías Ambientales en recubrimientos Metálicos por Cromado en la Región Puno” dependen de particularidades territoriales y empresariales, por lo que cualquier iniciativa relacionada requiere de un diagnóstico previo que permita establecer las condiciones de partida con las que nos encontramos (parámetros de proceso, consumos, contaminantes, reglamentaciones existentes y límites permitidos, costos de estructura, etc.).
Dicho diagnóstico medioambiental se centrará en procesos claves característicos de la industria galvánica:
• Preparación y acondicionamiento de la superficie.
• Recubrimiento decorativo (secuencia cobre + níquel + cromo).
• Recubrimiento funcional para mejorar el comportamiento anticorrosivo.
Posteriormente se establece un calendario de aplicaciones tecnológicas en los procesos. Las tecnologías utilizadas, bien de modo singular o combinado, se agrupan en las siguientes tipologías:
• Preparación y acondicionamiento: desaceitado a banda, filtración, flotación y decantación.
• Membranares: micro filtración y ultrafiltración
• Térmicas: evaporación al vacío
• Electrolíticas: electrolisis – con y sin diafragma-, oxidación anódica y electrocoagulación
• Intercambio: retardo iónico e intercambio iónico.
La “Implementación de Tecnologías Ambientales en recubrimientos Metálicos por Cromado en la región de Puno” tiene lugar en dos fases:
• Pre-industrialización: Adaptación de las tecnologías seleccionadas a las características de los procesos identificados y sus contaminantes a pequeña escala (laboratorio).
• Industrialización: Validación y adaptación de los resultados en condiciones reales durante periodos significantes de tiempo.
Durante todo este periodo de implantación tecnológica, se llevará a cabo una evaluación completa de las soluciones adoptadas, teniendo en cuenta parámetros como la viabilidad económica, industrial, legal y medioambiental.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62152
Implementación de tecnologías ambientales en recubrimientos metálicos por cromado en la Región Puno
El comportamiento y las circunstancias de aplicación de la “Implementación de Tecnologías Ambientales en recubrimientos Metálicos por Cromado en la Región Puno” dependen de particularidades territoriales y empresariales, por lo que cualquier iniciativa relacionada requiere de un diagnóstico previo que permita establecer las condiciones de partida con las que nos encontramos (parámetros de proceso, consumos, contaminantes, reglamentaciones existentes y límites permitidos, costos de estructura, etc.).
Dicho diagnóstico medioambiental se centrará en procesos claves característicos de la industria galvánica:
• Preparación y acondicionamiento de la superficie.
• Recubrimiento decorativo (secuencia cobre + níquel + cromo).
• Recubrimiento funcional para mejorar el comportamiento anticorrosivo.
Posteriormente se establece un calendario de aplicaciones tecnológicas en los procesos. Las tecnologías utilizadas, bien de modo singular o combinado, se agrupan en las siguientes tipologías:
• Preparación y acondicionamiento: desaceitado a banda, filtración, flotación y decantación.
• Membranares: micro filtración y ultrafiltración
• Térmicas: evaporación al vacío
• Electrolíticas: electrolisis – con y sin diafragma-, oxidación anódica y electrocoagulación
• Intercambio: retardo iónico e intercambio iónico.
La “Implementación de Tecnologías Ambientales en recubrimientos Metálicos por Cromado en la región de Puno” tiene lugar en dos fases:
• Pre-industrialización: Adaptación de las tecnologías seleccionadas a las características de los procesos identificados y sus contaminantes a pequeña escala (laboratorio).
• Industrialización: Validación y adaptación de los resultados en condiciones reales durante periodos significantes de tiempo.
Durante todo este periodo de implantación tecnológica, se llevará a cabo una evaluación completa de las soluciones adoptadas, teniendo en cuenta parámetros como la viabilidad económica, industrial, legal y medioambiental.
Condori Cuno, Luz Eliana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Geológica y Metalúrgica. Escuela Profesional de Ingeniería Metalúrgica - 2011
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Ingeniero Metalurgista
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T13666-20167-01 T13666 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible