Título : |
Proyecto Social: Fortaleciendo el Ejercicio de Liderazgo en los Estudiantes de la Universidad Andina Nestor Cáceres Velazquez de la Ciudad de Juliaca |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Juana Reyna Ancasi Chambi, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social |
Fecha de publicación: |
2010 |
Número de páginas: |
79 p. |
Il.: |
tbls., diagrs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Trabajo Social |
Resumen: |
La Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la ciudad de Juliaca, es una de las instituciones de formación profesional más importantes de la provincia de San Román, el cual está constituido por seis Facultades tales como Ciencias de la Salud, Ciencias Contables y Administrativas, Ingenierías y Ciencias puras, Ingeniería de Sistemas, Ciencias Jurídicas y políticas y Ciencias de la Educación. Siendo una institución eje de población estudiantil joven en proceso de formación profesional es que señalamos al interior de la universidad existe, el problema sobre el limitado ejercicio de liderazgo ha conllevando al, aislamiento de la integración de estudiantes lideres en las organizaciones de base como actores sociales así mismo al inadecuado desarrollo del ejercicio de liderazgo en el entorno social y universitario.
En la actualidad los países desarrollados toman mucha importancia en la inversión del capital humano principalmente en los jóvenes entendiendo que el líder en formación actual es el futuro conductor del país, dando cuenta que en nuestro país también se ha implementado políticas que promuevan y respalden la participación activa de los jóvenes en las decisiones de su localidad como en las organizaciones sociales y de esta manera contribuir en la solución de los problemas y/o necesidades de su ámbito social.
Entendiendo que el limitado ejercicio de liderazgo en los estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, conlleva al escaso desarrollo del liderazgo que promueva la participación activa en la sociedad civil y el entorno universitario, es que se plantea la ejecución de acciones para contribuir a la problemática en tres etapas teniendo como alternativas principales la constitución de un centro de formación de desarrollo personal en los servicios de bienestar y proyección social el cual nos permitirá viabilizar la ejecución del proyecto social a través de programas extracurriculares que promuevan el fortalecimiento del liderazgo, como segunda alternativa se realizara la conformación de la red de estudiantes de la población objetiva con la finalidad de que los estudiantes lideres den continuidad del adecuado desarrollo de capacidades y habilidades del liderazgo no solamente en el entorno universitario sino también en la sociedad civil a través de la participación activa en las organizaciones sociales, es por ello que se plasmara realizar paquetes de capacitación para fortalecer el ejercicio de liderazgo en los estudiantes y finalmente como tercera alternativa se plantea la educación social, siendo participes de este desarrollo los docentes, personal administrativo y padres de familia con la finalidad de contribuir en el desarrollo de capacidades y habilidades en el liderazgo.
La intervención del Trabajador Social siendo parte del equipo formulador intenta diseñar y ejecutar el proyecto social, de conformidad a los parámetros de calidad, eficiencia y eficacia, bajo el desarrollo de actividades y/o tareas y estrategias más adecuadas para alcanzar objetivos y productos, de esta manera daremos sostenibilidad al proyecto |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-JULIACA |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61464 |
Proyecto Social: Fortaleciendo el Ejercicio de Liderazgo en los Estudiantes de la Universidad Andina Nestor Cáceres Velazquez de la Ciudad de Juliaca [texto impreso] / Juana Reyna Ancasi Chambi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2010 . - 79 p. : tbls., diagrs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Trabajo Social
Resumen: |
La Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la ciudad de Juliaca, es una de las instituciones de formación profesional más importantes de la provincia de San Román, el cual está constituido por seis Facultades tales como Ciencias de la Salud, Ciencias Contables y Administrativas, Ingenierías y Ciencias puras, Ingeniería de Sistemas, Ciencias Jurídicas y políticas y Ciencias de la Educación. Siendo una institución eje de población estudiantil joven en proceso de formación profesional es que señalamos al interior de la universidad existe, el problema sobre el limitado ejercicio de liderazgo ha conllevando al, aislamiento de la integración de estudiantes lideres en las organizaciones de base como actores sociales así mismo al inadecuado desarrollo del ejercicio de liderazgo en el entorno social y universitario.
En la actualidad los países desarrollados toman mucha importancia en la inversión del capital humano principalmente en los jóvenes entendiendo que el líder en formación actual es el futuro conductor del país, dando cuenta que en nuestro país también se ha implementado políticas que promuevan y respalden la participación activa de los jóvenes en las decisiones de su localidad como en las organizaciones sociales y de esta manera contribuir en la solución de los problemas y/o necesidades de su ámbito social.
Entendiendo que el limitado ejercicio de liderazgo en los estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, conlleva al escaso desarrollo del liderazgo que promueva la participación activa en la sociedad civil y el entorno universitario, es que se plantea la ejecución de acciones para contribuir a la problemática en tres etapas teniendo como alternativas principales la constitución de un centro de formación de desarrollo personal en los servicios de bienestar y proyección social el cual nos permitirá viabilizar la ejecución del proyecto social a través de programas extracurriculares que promuevan el fortalecimiento del liderazgo, como segunda alternativa se realizara la conformación de la red de estudiantes de la población objetiva con la finalidad de que los estudiantes lideres den continuidad del adecuado desarrollo de capacidades y habilidades del liderazgo no solamente en el entorno universitario sino también en la sociedad civil a través de la participación activa en las organizaciones sociales, es por ello que se plasmara realizar paquetes de capacitación para fortalecer el ejercicio de liderazgo en los estudiantes y finalmente como tercera alternativa se plantea la educación social, siendo participes de este desarrollo los docentes, personal administrativo y padres de familia con la finalidad de contribuir en el desarrollo de capacidades y habilidades en el liderazgo.
La intervención del Trabajador Social siendo parte del equipo formulador intenta diseñar y ejecutar el proyecto social, de conformidad a los parámetros de calidad, eficiencia y eficacia, bajo el desarrollo de actividades y/o tareas y estrategias más adecuadas para alcanzar objetivos y productos, de esta manera daremos sostenibilidad al proyecto |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-JULIACA |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61464 |
Proyecto Social: Fortaleciendo el Ejercicio de Liderazgo en los Estudiantes de la Universidad Andina Nestor Cáceres Velazquez de la Ciudad de Juliaca
La Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la ciudad de Juliaca, es una de las instituciones de formación profesional más importantes de la provincia de San Román, el cual está constituido por seis Facultades tales como Ciencias de la Salud, Ciencias Contables y Administrativas, Ingenierías y Ciencias puras, Ingeniería de Sistemas, Ciencias Jurídicas y políticas y Ciencias de la Educación. Siendo una institución eje de población estudiantil joven en proceso de formación profesional es que señalamos al interior de la universidad existe, el problema sobre el limitado ejercicio de liderazgo ha conllevando al, aislamiento de la integración de estudiantes lideres en las organizaciones de base como actores sociales así mismo al inadecuado desarrollo del ejercicio de liderazgo en el entorno social y universitario.
En la actualidad los países desarrollados toman mucha importancia en la inversión del capital humano principalmente en los jóvenes entendiendo que el líder en formación actual es el futuro conductor del país, dando cuenta que en nuestro país también se ha implementado políticas que promuevan y respalden la participación activa de los jóvenes en las decisiones de su localidad como en las organizaciones sociales y de esta manera contribuir en la solución de los problemas y/o necesidades de su ámbito social.
Entendiendo que el limitado ejercicio de liderazgo en los estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, conlleva al escaso desarrollo del liderazgo que promueva la participación activa en la sociedad civil y el entorno universitario, es que se plantea la ejecución de acciones para contribuir a la problemática en tres etapas teniendo como alternativas principales la constitución de un centro de formación de desarrollo personal en los servicios de bienestar y proyección social el cual nos permitirá viabilizar la ejecución del proyecto social a través de programas extracurriculares que promuevan el fortalecimiento del liderazgo, como segunda alternativa se realizara la conformación de la red de estudiantes de la población objetiva con la finalidad de que los estudiantes lideres den continuidad del adecuado desarrollo de capacidades y habilidades del liderazgo no solamente en el entorno universitario sino también en la sociedad civil a través de la participación activa en las organizaciones sociales, es por ello que se plasmara realizar paquetes de capacitación para fortalecer el ejercicio de liderazgo en los estudiantes y finalmente como tercera alternativa se plantea la educación social, siendo participes de este desarrollo los docentes, personal administrativo y padres de familia con la finalidad de contribuir en el desarrollo de capacidades y habilidades en el liderazgo.
La intervención del Trabajador Social siendo parte del equipo formulador intenta diseñar y ejecutar el proyecto social, de conformidad a los parámetros de calidad, eficiencia y eficacia, bajo el desarrollo de actividades y/o tareas y estrategias más adecuadas para alcanzar objetivos y productos, de esta manera daremos sostenibilidad al proyecto
Ancasi Chambi, Juana Reyna -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2010
Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Trabajo Social
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-JULIACA
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