Título : |
La danza folklórica y el desarrollo perceptivo motriz en los alumnos del III Ciclo de la Institución Educativa Primaria N§ 70623 Santa Rosa Puno Año 2008 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Miguel Angel Quispe Mollehuanca, Autor ; Richard Cahui Supo, Autor ; Richard Cahui Supo, Autor ; Richard Cahui Supo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
109 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Física |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
En el presente trabajo de Investigación denominada “La danza folklórica y el desarrollo perceptivo motriz en alumnos del III ciclo de la Institución Educativa Primaria 70 623 Santa Rosa Puno, año 2008. Se plantea el problema de investigación con la interrogante ¿Cómo influyen las danzas folklóricas en el desarrollo perceptivo motriz en niños del III ciclo de la Institución Educativa Primaria 70 623 Santa Rosa Puno 2008? El objetivo general de la investigación es: Determinar la influencia de danzas folclóricas en el desarrollo perceptivo motriz en niños del II ciclo de la Institución Educativa Primaria 70 623 Santa Rosa Puno, año 2008. La hipótesis planteada es: La práctica de las danzas folklóricas influyen significativamente en el nivel de desarrollo perceptivo motriz en alumnos del III ciclo de la IEP. 70 623 Santa Rosa Puno 2008.
El tipo de investigación, corresponde a una investigación experimental y a un diseño cuasi experimental, por cuanto se ha aplicado un trabajo experimental a través de sesiones de aprendizaje sobre un programa de danzas folklóricas y el desarrollo perceptivo motriz, aplicándose un Pre-test como prueba de entrada, un test de proceso y un test de salida.
Los resultados alcanzados en la investigación nos indica que, la práctica de las danzas influyen significativamente en el nivel de desarrollo perceptivo motriz de los alumnos, tal como lo demuestra el cuadro Nº 03-B y la técnica estadística de la Ji Cuadrada. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59402 |
La danza folklórica y el desarrollo perceptivo motriz en los alumnos del III Ciclo de la Institución Educativa Primaria N§ 70623 Santa Rosa Puno Año 2008 [texto impreso] / Miguel Angel Quispe Mollehuanca, Autor ; Richard Cahui Supo, Autor ; Richard Cahui Supo, Autor ; Richard Cahui Supo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2008 . - 109 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Física Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
En el presente trabajo de Investigación denominada “La danza folklórica y el desarrollo perceptivo motriz en alumnos del III ciclo de la Institución Educativa Primaria 70 623 Santa Rosa Puno, año 2008. Se plantea el problema de investigación con la interrogante ¿Cómo influyen las danzas folklóricas en el desarrollo perceptivo motriz en niños del III ciclo de la Institución Educativa Primaria 70 623 Santa Rosa Puno 2008? El objetivo general de la investigación es: Determinar la influencia de danzas folclóricas en el desarrollo perceptivo motriz en niños del II ciclo de la Institución Educativa Primaria 70 623 Santa Rosa Puno, año 2008. La hipótesis planteada es: La práctica de las danzas folklóricas influyen significativamente en el nivel de desarrollo perceptivo motriz en alumnos del III ciclo de la IEP. 70 623 Santa Rosa Puno 2008.
El tipo de investigación, corresponde a una investigación experimental y a un diseño cuasi experimental, por cuanto se ha aplicado un trabajo experimental a través de sesiones de aprendizaje sobre un programa de danzas folklóricas y el desarrollo perceptivo motriz, aplicándose un Pre-test como prueba de entrada, un test de proceso y un test de salida.
Los resultados alcanzados en la investigación nos indica que, la práctica de las danzas influyen significativamente en el nivel de desarrollo perceptivo motriz de los alumnos, tal como lo demuestra el cuadro Nº 03-B y la técnica estadística de la Ji Cuadrada. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59402 |
La danza folklórica y el desarrollo perceptivo motriz en los alumnos del III Ciclo de la Institución Educativa Primaria N§ 70623 Santa Rosa Puno Año 2008
En el presente trabajo de Investigación denominada “La danza folklórica y el desarrollo perceptivo motriz en alumnos del III ciclo de la Institución Educativa Primaria 70 623 Santa Rosa Puno, año 2008. Se plantea el problema de investigación con la interrogante ¿Cómo influyen las danzas folklóricas en el desarrollo perceptivo motriz en niños del III ciclo de la Institución Educativa Primaria 70 623 Santa Rosa Puno 2008? El objetivo general de la investigación es: Determinar la influencia de danzas folclóricas en el desarrollo perceptivo motriz en niños del II ciclo de la Institución Educativa Primaria 70 623 Santa Rosa Puno, año 2008. La hipótesis planteada es: La práctica de las danzas folklóricas influyen significativamente en el nivel de desarrollo perceptivo motriz en alumnos del III ciclo de la IEP. 70 623 Santa Rosa Puno 2008.
El tipo de investigación, corresponde a una investigación experimental y a un diseño cuasi experimental, por cuanto se ha aplicado un trabajo experimental a través de sesiones de aprendizaje sobre un programa de danzas folklóricas y el desarrollo perceptivo motriz, aplicándose un Pre-test como prueba de entrada, un test de proceso y un test de salida.
Los resultados alcanzados en la investigación nos indica que, la práctica de las danzas influyen significativamente en el nivel de desarrollo perceptivo motriz de los alumnos, tal como lo demuestra el cuadro Nº 03-B y la técnica estadística de la Ji Cuadrada.
Quispe Mollehuanca, Miguel AngelCahui Supo, Richard ; Cahui Supo, Richard ; Cahui Supo, Richard - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2008
Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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