Título : |
Conocimiento sobre las batallas de Pedro Vilcapaza con los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Pedro Vilcapaza" y "A - 28 Perú Birf " de la Ciudad de Azángaro - 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Eva Vilcapaza Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
136 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El trabajo de investigación tiene como objetivo, determinar cuál es el nivel de conocimiento que existe entre los estudiantes del tercer grado, sobre las batallas de Pedro Vilcapaza de las Instituciones Educativas Secundarias “PEDRO VILCA APAZA” y “A – 28 PERÙ BIRF”. Azángaro– 2013. Surge ante la necesidad de conocer la historia trascendental, y contribuir para el pueblo peruano, y en especial para la región de Puno, a fin de que reconozca al conductor, figura y jefe revolucionario más importante del altiplano, que se caracterizó por participar en sangrientos combates, que este hecho histórico es un suceso importante que nuestra historia debe tener presente, para valorarlo y difundirlo entre las nuevas generaciones. Celebrar la magna fecha de su muerte no con llanto ni con lamentos, si no con gloria y esperanza, porque los hombres con fe, mueren de pie por la libertad como lo hizo el mártir Pedro Vilcapaza.La hipótesis que se ha planteado para el trabajo de investigación es: Entre los estudiantes del tercer grado de las Instituciones Educativas Secundarias “PEDRO VILCA APAZA” y “A – 28 PERÙ BIRF”, Azángaro, tienen deficientes niveles de conocimiento sobre las batallas de Pedro Vilcapaza.La investigación corresponde al tipo descriptivo y el diseño es diagnóstico, para una población investigada que está constituida por los estudiantes de ambas Instituciones Educativas.La población estuvo conformada por todos los estudiantes del tercer grado en las dos Instituciones, la Institución Educativa Secundaria “PEDRO VILCA APAZA” conforman el total de 186 estudiantes, y la Institución Educativa Secundaria “A – 28 PERÙ BIRF” conforman el total de 156 estudiantes, se toma la muestra de 94 estudiantes de cada Institución en total es de 188 estudiantes.La técnica utilizada es el examen, y el instrumento es la prueba escrita donde permitió recolectar los datos pertinentes para luego procesar de acuerdo al diseño estadístico que se planteó.Con este trabajo de investigación se concluye. De acuerdo a los objetivos planteados, en concordancia de la media aritmética. Los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “PEDRO VILCA APAZA”obtienen nota de 9.74 puntos. A si mismo cabe señalar el resultado obtenido de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “A – 28 PERÙ BIRF” obtienen nota de 8.29 puntos. Los resultados obtenidos de las dos Instituciones Educativas Secundarias indica que el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes del tercer grado sobre las batallas de Pedro Vilcapaza es DEFICIENTE, porque la media aritmética (promedio) que obtuvieron se ubica en la escala cuantitativa de (00-10) puntos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86865 |
Conocimiento sobre las batallas de Pedro Vilcapaza con los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Pedro Vilcapaza" y "A - 28 Perú Birf " de la Ciudad de Azángaro - 2013 [texto impreso] / Eva Vilcapaza Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2015 . - 136 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El trabajo de investigación tiene como objetivo, determinar cuál es el nivel de conocimiento que existe entre los estudiantes del tercer grado, sobre las batallas de Pedro Vilcapaza de las Instituciones Educativas Secundarias “PEDRO VILCA APAZA” y “A – 28 PERÙ BIRF”. Azángaro– 2013. Surge ante la necesidad de conocer la historia trascendental, y contribuir para el pueblo peruano, y en especial para la región de Puno, a fin de que reconozca al conductor, figura y jefe revolucionario más importante del altiplano, que se caracterizó por participar en sangrientos combates, que este hecho histórico es un suceso importante que nuestra historia debe tener presente, para valorarlo y difundirlo entre las nuevas generaciones. Celebrar la magna fecha de su muerte no con llanto ni con lamentos, si no con gloria y esperanza, porque los hombres con fe, mueren de pie por la libertad como lo hizo el mártir Pedro Vilcapaza.La hipótesis que se ha planteado para el trabajo de investigación es: Entre los estudiantes del tercer grado de las Instituciones Educativas Secundarias “PEDRO VILCA APAZA” y “A – 28 PERÙ BIRF”, Azángaro, tienen deficientes niveles de conocimiento sobre las batallas de Pedro Vilcapaza.La investigación corresponde al tipo descriptivo y el diseño es diagnóstico, para una población investigada que está constituida por los estudiantes de ambas Instituciones Educativas.La población estuvo conformada por todos los estudiantes del tercer grado en las dos Instituciones, la Institución Educativa Secundaria “PEDRO VILCA APAZA” conforman el total de 186 estudiantes, y la Institución Educativa Secundaria “A – 28 PERÙ BIRF” conforman el total de 156 estudiantes, se toma la muestra de 94 estudiantes de cada Institución en total es de 188 estudiantes.La técnica utilizada es el examen, y el instrumento es la prueba escrita donde permitió recolectar los datos pertinentes para luego procesar de acuerdo al diseño estadístico que se planteó.Con este trabajo de investigación se concluye. De acuerdo a los objetivos planteados, en concordancia de la media aritmética. Los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “PEDRO VILCA APAZA”obtienen nota de 9.74 puntos. A si mismo cabe señalar el resultado obtenido de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “A – 28 PERÙ BIRF” obtienen nota de 8.29 puntos. Los resultados obtenidos de las dos Instituciones Educativas Secundarias indica que el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes del tercer grado sobre las batallas de Pedro Vilcapaza es DEFICIENTE, porque la media aritmética (promedio) que obtuvieron se ubica en la escala cuantitativa de (00-10) puntos. |
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Conocimiento sobre las batallas de Pedro Vilcapaza con los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Pedro Vilcapaza" y "A - 28 Perú Birf " de la Ciudad de Azángaro - 2013
El trabajo de investigación tiene como objetivo, determinar cuál es el nivel de conocimiento que existe entre los estudiantes del tercer grado, sobre las batallas de Pedro Vilcapaza de las Instituciones Educativas Secundarias “PEDRO VILCA APAZA” y “A – 28 PERÙ BIRF”. Azángaro– 2013. Surge ante la necesidad de conocer la historia trascendental, y contribuir para el pueblo peruano, y en especial para la región de Puno, a fin de que reconozca al conductor, figura y jefe revolucionario más importante del altiplano, que se caracterizó por participar en sangrientos combates, que este hecho histórico es un suceso importante que nuestra historia debe tener presente, para valorarlo y difundirlo entre las nuevas generaciones. Celebrar la magna fecha de su muerte no con llanto ni con lamentos, si no con gloria y esperanza, porque los hombres con fe, mueren de pie por la libertad como lo hizo el mártir Pedro Vilcapaza.La hipótesis que se ha planteado para el trabajo de investigación es: Entre los estudiantes del tercer grado de las Instituciones Educativas Secundarias “PEDRO VILCA APAZA” y “A – 28 PERÙ BIRF”, Azángaro, tienen deficientes niveles de conocimiento sobre las batallas de Pedro Vilcapaza.La investigación corresponde al tipo descriptivo y el diseño es diagnóstico, para una población investigada que está constituida por los estudiantes de ambas Instituciones Educativas.La población estuvo conformada por todos los estudiantes del tercer grado en las dos Instituciones, la Institución Educativa Secundaria “PEDRO VILCA APAZA” conforman el total de 186 estudiantes, y la Institución Educativa Secundaria “A – 28 PERÙ BIRF” conforman el total de 156 estudiantes, se toma la muestra de 94 estudiantes de cada Institución en total es de 188 estudiantes.La técnica utilizada es el examen, y el instrumento es la prueba escrita donde permitió recolectar los datos pertinentes para luego procesar de acuerdo al diseño estadístico que se planteó.Con este trabajo de investigación se concluye. De acuerdo a los objetivos planteados, en concordancia de la media aritmética. Los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “PEDRO VILCA APAZA”obtienen nota de 9.74 puntos. A si mismo cabe señalar el resultado obtenido de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “A – 28 PERÙ BIRF” obtienen nota de 8.29 puntos. Los resultados obtenidos de las dos Instituciones Educativas Secundarias indica que el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes del tercer grado sobre las batallas de Pedro Vilcapaza es DEFICIENTE, porque la media aritmética (promedio) que obtuvieron se ubica en la escala cuantitativa de (00-10) puntos.
Vilcapaza Mamani, Eva -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2015
Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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