Título : |
Las excursiones como estrategia metodológica de aprendizaje significativo en el componente espacio geográfico, sociedad y economía en alumnos del 1er. grado, E.B.R. de la I.E.S. Comercial 45, Puno 2005 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
José Fernando Lajo Chevarria, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2006 |
Número de páginas: |
122 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Diferentes enfoques y concepciones sobre la ciencia geográfica actual.2. Sobre la didáctica general y los métodos propios de la enseñanza de la geografía con el propósito de ubicar dentro de la literatura existente las excursiones como estrategia metodología de aprendizaje significativo. 3. El aspecto de excursión y viajes de estudio, sus diferentes clases y sobre todo el planeamiento y preparación de cada uno de ellos con el objeto de aprender como se planea, ejecuta y evalúa una excursión o viaje de estudio. 4. En la parte medular del trabajo hemos recogido los datos sobre: ¿qué son las excursiones?, ¿cómo se aplican en el aprendizaje significativo del componente espacio geográfico, sociedad y economía y sobre las ventajas y desventajas de las excursiones y viajes de estudio?. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73975 |
Las excursiones como estrategia metodológica de aprendizaje significativo en el componente espacio geográfico, sociedad y economía en alumnos del 1er. grado, E.B.R. de la I.E.S. Comercial 45, Puno 2005 [texto impreso] / José Fernando Lajo Chevarria, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 122 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Diferentes enfoques y concepciones sobre la ciencia geográfica actual.2. Sobre la didáctica general y los métodos propios de la enseñanza de la geografía con el propósito de ubicar dentro de la literatura existente las excursiones como estrategia metodología de aprendizaje significativo. 3. El aspecto de excursión y viajes de estudio, sus diferentes clases y sobre todo el planeamiento y preparación de cada uno de ellos con el objeto de aprender como se planea, ejecuta y evalúa una excursión o viaje de estudio. 4. En la parte medular del trabajo hemos recogido los datos sobre: ¿qué son las excursiones?, ¿cómo se aplican en el aprendizaje significativo del componente espacio geográfico, sociedad y economía y sobre las ventajas y desventajas de las excursiones y viajes de estudio?. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73975 |
Las excursiones como estrategia metodológica de aprendizaje significativo en el componente espacio geográfico, sociedad y economía en alumnos del 1er. grado, E.B.R. de la I.E.S. Comercial 45, Puno 2005
Diferentes enfoques y concepciones sobre la ciencia geográfica actual.2. Sobre la didáctica general y los métodos propios de la enseñanza de la geografía con el propósito de ubicar dentro de la literatura existente las excursiones como estrategia metodología de aprendizaje significativo. 3. El aspecto de excursión y viajes de estudio, sus diferentes clases y sobre todo el planeamiento y preparación de cada uno de ellos con el objeto de aprender como se planea, ejecuta y evalúa una excursión o viaje de estudio. 4. En la parte medular del trabajo hemos recogido los datos sobre: ¿qué son las excursiones?, ¿cómo se aplican en el aprendizaje significativo del componente espacio geográfico, sociedad y economía y sobre las ventajas y desventajas de las excursiones y viajes de estudio?.
Lajo Chevarria, José Fernando -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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