Título : |
La Yupana como Material Educativo para el Aprendizaje de la Multiplicación de las Niñas y Niños del 2do Grado de la I.E.P. N º 70718 Villa del Lago, Puno - 2012 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Ayde Quispe Ccama, Autor ; Ruth Noemí Mamani Calisaya, Autor ; Ruth Noemí Mamani Calisaya, Autor ; Ruth Noemí Mamani Calisaya, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
172 p. |
Il.: |
tbls., gráfs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria |
Clasificación: |
628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación es resultado de la experiencia sobre: LA YUPANA COMO MATERIAL EDUCATIVO PARA EL APRENDIZAJE DE LA MULTIPLICACIÓN DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL 2do GRADO DE LA IEP.N° 70718”VILLA DEL LAGO” PUNO-2012.Material que se utilizó durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje con su instrumento de prueba escrita. Debido a que la mayoría de las niñas y niños de nivel de educación primaria tienen: “deficiencias en el aprendizaje de la multiplicación”.
La definición del problema se sistematiza en la interrogante: ¿Qué efectos produce la aplicación de la Yupana como material educativo para el aprendizaje de la multiplicación en las niñas y niños del 2do grado de la IEP.Nº70718“Villa del Lago” PUNO- 2012?Se planteó como objetivo de la investigación: Determinar los efectos que produce la aplicación de la Yupana como material educativo para el aprendizaje de la multiplicación en las niñas y niños del 2do grado; La yupana como material educativo influye de manera significativaen el aprendizaje de la multiplicación de números naturales de hasta dos cifras en la ejecución de ejercicios y resolución de problemasobteniendo un promedio de 15.52 que se encuentra en el logro previsto “A” ; así mismo la investigación es de tipo experimental ya que pone en experimento a la yupana para contribuir en el aprendizaje de la multiplicación, su diseño es cuasi experimental con dos grupos intactos , uno experimental y el orto de control , el segundo grado “B” Y segundo grado “A” respectivamente.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64884 |
La Yupana como Material Educativo para el Aprendizaje de la Multiplicación de las Niñas y Niños del 2do Grado de la I.E.P. N º 70718 Villa del Lago, Puno - 2012 [texto impreso] / Ayde Quispe Ccama, Autor ; Ruth Noemí Mamani Calisaya, Autor ; Ruth Noemí Mamani Calisaya, Autor ; Ruth Noemí Mamani Calisaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2012 . - 172 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria
Clasificación: |
628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación es resultado de la experiencia sobre: LA YUPANA COMO MATERIAL EDUCATIVO PARA EL APRENDIZAJE DE LA MULTIPLICACIÓN DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL 2do GRADO DE LA IEP.N° 70718”VILLA DEL LAGO” PUNO-2012.Material que se utilizó durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje con su instrumento de prueba escrita. Debido a que la mayoría de las niñas y niños de nivel de educación primaria tienen: “deficiencias en el aprendizaje de la multiplicación”.
La definición del problema se sistematiza en la interrogante: ¿Qué efectos produce la aplicación de la Yupana como material educativo para el aprendizaje de la multiplicación en las niñas y niños del 2do grado de la IEP.Nº70718“Villa del Lago” PUNO- 2012?Se planteó como objetivo de la investigación: Determinar los efectos que produce la aplicación de la Yupana como material educativo para el aprendizaje de la multiplicación en las niñas y niños del 2do grado; La yupana como material educativo influye de manera significativaen el aprendizaje de la multiplicación de números naturales de hasta dos cifras en la ejecución de ejercicios y resolución de problemasobteniendo un promedio de 15.52 que se encuentra en el logro previsto “A” ; así mismo la investigación es de tipo experimental ya que pone en experimento a la yupana para contribuir en el aprendizaje de la multiplicación, su diseño es cuasi experimental con dos grupos intactos , uno experimental y el orto de control , el segundo grado “B” Y segundo grado “A” respectivamente.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64884 |
La Yupana como Material Educativo para el Aprendizaje de la Multiplicación de las Niñas y Niños del 2do Grado de la I.E.P. N º 70718 Villa del Lago, Puno - 2012
El presente trabajo de investigación es resultado de la experiencia sobre: LA YUPANA COMO MATERIAL EDUCATIVO PARA EL APRENDIZAJE DE LA MULTIPLICACIÓN DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL 2do GRADO DE LA IEP.N° 70718”VILLA DEL LAGO” PUNO-2012.Material que se utilizó durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje con su instrumento de prueba escrita. Debido a que la mayoría de las niñas y niños de nivel de educación primaria tienen: “deficiencias en el aprendizaje de la multiplicación”.
La definición del problema se sistematiza en la interrogante: ¿Qué efectos produce la aplicación de la Yupana como material educativo para el aprendizaje de la multiplicación en las niñas y niños del 2do grado de la IEP.Nº70718“Villa del Lago” PUNO- 2012?Se planteó como objetivo de la investigación: Determinar los efectos que produce la aplicación de la Yupana como material educativo para el aprendizaje de la multiplicación en las niñas y niños del 2do grado; La yupana como material educativo influye de manera significativaen el aprendizaje de la multiplicación de números naturales de hasta dos cifras en la ejecución de ejercicios y resolución de problemasobteniendo un promedio de 15.52 que se encuentra en el logro previsto “A” ; así mismo la investigación es de tipo experimental ya que pone en experimento a la yupana para contribuir en el aprendizaje de la multiplicación, su diseño es cuasi experimental con dos grupos intactos , uno experimental y el orto de control , el segundo grado “B” Y segundo grado “A” respectivamente.
Quispe Ccama, AydeMamani Calisaya, Ruth Noemí ; Mamani Calisaya, Ruth Noemí ; Mamani Calisaya, Ruth Noemí - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2012
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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