Título : |
La Práctica de Valores a los Símbolos de la Patria en los Alumnos de la I.E.S. Independencia Nacional - Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Sonia Maribel Chayña Pineda, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
93 p. |
Il.: |
gráfs., tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación Secundaria: Ciencias Sociales |
Clasificación: |
624.15 Ingeniería de cimentaciones e ingeniería geológica |
Resumen: |
La investigación se inicia por la importancia de conocer los símbolos patrios del Perú, gracias a ellos somos representados en los diferentes países, ya sea a través del Himno Nacional, la Bandera o el Escudo Nacional, pues éstos son nuestros símbolos Patrios y nos representan, pero debemos tener en cuenta que los símbolos se asocian con el patriotismo. “La práctica de valores a los símbolos de la patria en los alumnos de la I.E.S Independencia Nacional de Puno”
El problema se resume en la interrogante: ¿De qué forma es la práctica de valores a los símbolos de la patria en alumnos de la I.E.S Independencia Nacional de Puno 2010?
El trabajo tiene como propósito determinar la práctica de valores a los símbolos de la patria en alumnos de la I.E.S Independencia Nacional de Puno.
La metodología esta precisado en la investigación básica, es decir de tipo descriptiva, con el diseño es de carácter descriptivo explicativo, así mismo se utiliza la encuesta y como su instrumento de recolección de datos para determinar cuánto saben los estudiantes, respecto a la práctica de valores.
Los sujetos de estudio del primero al quinto grado de la I.E.S Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, como principal motivo para establecer el problema de investigación con una muestra de 250 alumnos del primero al quinto en un 30%, siendo una muestra significativa.
Por consiguiente los valores cívicos patrióticos en un 36% puesto que la patria es la cultura, esperanza, futuro y el lugar en que se nace en el 75.2%; así mismo es muy importante al cual se respeta en un 94.4% por el cual se respeta; pero tiene su incidencia a los factores de desconocimientos de sus características de nuestros símbolos patrios, incluso los propios símbolos de la patria en 17.5% de alumnos no conocen lo cual es de mucha preocupación. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63406 |
La Práctica de Valores a los Símbolos de la Patria en los Alumnos de la I.E.S. Independencia Nacional - Puno [texto impreso] / Sonia Maribel Chayña Pineda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2011 . - 93 p. : gráfs., tbls. ; 30 cm. + 01 CD - ROM. Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación Secundaria: Ciencias Sociales
Clasificación: |
624.15 Ingeniería de cimentaciones e ingeniería geológica |
Resumen: |
La investigación se inicia por la importancia de conocer los símbolos patrios del Perú, gracias a ellos somos representados en los diferentes países, ya sea a través del Himno Nacional, la Bandera o el Escudo Nacional, pues éstos son nuestros símbolos Patrios y nos representan, pero debemos tener en cuenta que los símbolos se asocian con el patriotismo. “La práctica de valores a los símbolos de la patria en los alumnos de la I.E.S Independencia Nacional de Puno”
El problema se resume en la interrogante: ¿De qué forma es la práctica de valores a los símbolos de la patria en alumnos de la I.E.S Independencia Nacional de Puno 2010?
El trabajo tiene como propósito determinar la práctica de valores a los símbolos de la patria en alumnos de la I.E.S Independencia Nacional de Puno.
La metodología esta precisado en la investigación básica, es decir de tipo descriptiva, con el diseño es de carácter descriptivo explicativo, así mismo se utiliza la encuesta y como su instrumento de recolección de datos para determinar cuánto saben los estudiantes, respecto a la práctica de valores.
Los sujetos de estudio del primero al quinto grado de la I.E.S Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, como principal motivo para establecer el problema de investigación con una muestra de 250 alumnos del primero al quinto en un 30%, siendo una muestra significativa.
Por consiguiente los valores cívicos patrióticos en un 36% puesto que la patria es la cultura, esperanza, futuro y el lugar en que se nace en el 75.2%; así mismo es muy importante al cual se respeta en un 94.4% por el cual se respeta; pero tiene su incidencia a los factores de desconocimientos de sus características de nuestros símbolos patrios, incluso los propios símbolos de la patria en 17.5% de alumnos no conocen lo cual es de mucha preocupación. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63406 |
La Práctica de Valores a los Símbolos de la Patria en los Alumnos de la I.E.S. Independencia Nacional - Puno
La investigación se inicia por la importancia de conocer los símbolos patrios del Perú, gracias a ellos somos representados en los diferentes países, ya sea a través del Himno Nacional, la Bandera o el Escudo Nacional, pues éstos son nuestros símbolos Patrios y nos representan, pero debemos tener en cuenta que los símbolos se asocian con el patriotismo. “La práctica de valores a los símbolos de la patria en los alumnos de la I.E.S Independencia Nacional de Puno”
El problema se resume en la interrogante: ¿De qué forma es la práctica de valores a los símbolos de la patria en alumnos de la I.E.S Independencia Nacional de Puno 2010?
El trabajo tiene como propósito determinar la práctica de valores a los símbolos de la patria en alumnos de la I.E.S Independencia Nacional de Puno.
La metodología esta precisado en la investigación básica, es decir de tipo descriptiva, con el diseño es de carácter descriptivo explicativo, así mismo se utiliza la encuesta y como su instrumento de recolección de datos para determinar cuánto saben los estudiantes, respecto a la práctica de valores.
Los sujetos de estudio del primero al quinto grado de la I.E.S Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, como principal motivo para establecer el problema de investigación con una muestra de 250 alumnos del primero al quinto en un 30%, siendo una muestra significativa.
Por consiguiente los valores cívicos patrióticos en un 36% puesto que la patria es la cultura, esperanza, futuro y el lugar en que se nace en el 75.2%; así mismo es muy importante al cual se respeta en un 94.4% por el cual se respeta; pero tiene su incidencia a los factores de desconocimientos de sus características de nuestros símbolos patrios, incluso los propios símbolos de la patria en 17.5% de alumnos no conocen lo cual es de mucha preocupación.
Chayña Pineda, Sonia Maribel -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2011
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación Secundaria: Ciencias Sociales
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno.
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