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Autor Rogelio Gílmer Guzmán Ortega |
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Correlación entre pensamiento matemático y el aprendizaje de la matemática de los alumnos del primer Grado de la I.E.S. María Asunción Galindo de Juli, 2005 / Rogelio Gílmer Guzmán Ortega / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
Título : Correlación entre pensamiento matemático y el aprendizaje de la matemática de los alumnos del primer Grado de la I.E.S. María Asunción Galindo de Juli, 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rogelio Gílmer Guzmán Ortega, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 125 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Físico Matemáticas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59696 Correlación entre pensamiento matemático y el aprendizaje de la matemática de los alumnos del primer Grado de la I.E.S. María Asunción Galindo de Juli, 2005 [texto impreso] / Rogelio Gílmer Guzmán Ortega, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2009 . - 125 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Físico Matemáticas
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59696
Correlación entre pensamiento matemático y el aprendizaje de la matemática de los alumnos del primer Grado de la I.E.S. María Asunción Galindo de Juli, 2005
Guzmán Ortega, Rogelio Gílmer - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2009
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Físico Matemáticas
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