Título : |
Uso de los Fondos de Audio como Recurso en los Niveles de Aprendizaje de la Producción de Textos Narrativos en los Alumnos del Segundo Grado de la I.E.S. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, Año 2006 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Richard Gallegos Tarqui, Autor ; Manuel Mendoza Coaricona, Autor ; Manuel Mendoza Coaricona, Autor ; Manuel Mendoza Coaricona, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
141 p. |
Il.: |
tbls., gráfs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí |
Resumen: |
En el presente trabajo de investigación denominado “USO DE LOS FONDOS DE AUDIO COMO RECURSO EN LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE LA I.E.S. ‘INDEPENDENCIA NACIONAL’ DE LA CIUDAD DE PUNO, AÑO 2006”. La definición del problema que se plantea es: “¿El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en alumnos de segundo grado de la I.E. Independencia Nacional de la ciudad de Puno, año 2006?”El objetivo general de la investigación es “Determinar los efectos que produce el uso de los fondos de audio como recursos en los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en los alumnos de segundo grado de la I.E.S Independencia Nacional de la ciudad de Puno año, 2006”.
La hipótesis formulada es: El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en alumnos de segundo grado de la I.E. Independencia Nacional de la ciudad de Puno, año 2006. Se tiene como variable independiente “fondos de audio” y como variable dependiente “producción de textos narrativos”.
La conclusión general es: “El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en los alumnos del grupo experimental tal como establece la prueba de zeta calculada: que es de 8 puntos en comparación de la zeta tabulada que es de 1.96 es una diferencia altamente significativa, que se ubica en la región de rechazo en la campana de Gauus, por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, de esta manera se comprueba la validez e la hipótesis planteada”. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59565 |
Uso de los Fondos de Audio como Recurso en los Niveles de Aprendizaje de la Producción de Textos Narrativos en los Alumnos del Segundo Grado de la I.E.S. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, Año 2006 [texto impreso] / Richard Gallegos Tarqui, Autor ; Manuel Mendoza Coaricona, Autor ; Manuel Mendoza Coaricona, Autor ; Manuel Mendoza Coaricona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 141 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí
Resumen: |
En el presente trabajo de investigación denominado “USO DE LOS FONDOS DE AUDIO COMO RECURSO EN LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE LA I.E.S. ‘INDEPENDENCIA NACIONAL’ DE LA CIUDAD DE PUNO, AÑO 2006”. La definición del problema que se plantea es: “¿El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en alumnos de segundo grado de la I.E. Independencia Nacional de la ciudad de Puno, año 2006?”El objetivo general de la investigación es “Determinar los efectos que produce el uso de los fondos de audio como recursos en los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en los alumnos de segundo grado de la I.E.S Independencia Nacional de la ciudad de Puno año, 2006”.
La hipótesis formulada es: El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en alumnos de segundo grado de la I.E. Independencia Nacional de la ciudad de Puno, año 2006. Se tiene como variable independiente “fondos de audio” y como variable dependiente “producción de textos narrativos”.
La conclusión general es: “El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en los alumnos del grupo experimental tal como establece la prueba de zeta calculada: que es de 8 puntos en comparación de la zeta tabulada que es de 1.96 es una diferencia altamente significativa, que se ubica en la región de rechazo en la campana de Gauus, por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, de esta manera se comprueba la validez e la hipótesis planteada”. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59565 |
Uso de los Fondos de Audio como Recurso en los Niveles de Aprendizaje de la Producción de Textos Narrativos en los Alumnos del Segundo Grado de la I.E.S. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, Año 2006
En el presente trabajo de investigación denominado “USO DE LOS FONDOS DE AUDIO COMO RECURSO EN LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE LA I.E.S. ‘INDEPENDENCIA NACIONAL’ DE LA CIUDAD DE PUNO, AÑO 2006”. La definición del problema que se plantea es: “¿El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en alumnos de segundo grado de la I.E. Independencia Nacional de la ciudad de Puno, año 2006?”El objetivo general de la investigación es “Determinar los efectos que produce el uso de los fondos de audio como recursos en los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en los alumnos de segundo grado de la I.E.S Independencia Nacional de la ciudad de Puno año, 2006”.
La hipótesis formulada es: El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en alumnos de segundo grado de la I.E. Independencia Nacional de la ciudad de Puno, año 2006. Se tiene como variable independiente “fondos de audio” y como variable dependiente “producción de textos narrativos”.
La conclusión general es: “El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en los alumnos del grupo experimental tal como establece la prueba de zeta calculada: que es de 8 puntos en comparación de la zeta tabulada que es de 1.96 es una diferencia altamente significativa, que se ubica en la región de rechazo en la campana de Gauus, por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, de esta manera se comprueba la validez e la hipótesis planteada”.
Gallegos Tarqui, RichardMendoza Coaricona, Manuel ; Mendoza Coaricona, Manuel ; Mendoza Coaricona, Manuel - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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