Título : |
Técnicas de Motivación en el Aprendizaje de los Sistemas de Nutrición en los Estudiantes del 5§ Grado del CEBA Comercial N§ 45 de la Ciudad de Puno - 2008 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Lisbet Karina Quispe Quispe, Autor ; Yudith Sofia Umpiri Arocutipa, Autor ; Yudith Sofia Umpiri Arocutipa, Autor ; Yudith Sofia Umpiri Arocutipa, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
118 p. |
Il.: |
tbls., gráfs., il. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Fisica, Química y Laboratorios |
Resumen: |
El titulo denominado: “TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS SISTEMAS DE NUTRICIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL 5º GRADO DEL CEBA COMERCIAL Nº 45 DE LA CIUDAD PUNO -2008”. Responde a la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuál es el eficacia de la aplicación de las técnicas de motivación en el aprendizaje de los Sistemas de Nutrición en los estudiantes del 5º grado del CEBA Comercial Nro 45 “Emilio Romero Padilla” de la ciudad de Puno 2008?
El objetivo de la investigación es: Determinar la eficacia de la aplicación de las técnicas de motivación en el aprendizaje de los Sistemas de Nutrición en estudiantes del 5º grado del CEBA Comercial Nro 45 “Emilio Romero Padilla” de la ciudad de Puno - 2008.
El tipo de investigación es EXPERIMENTAL, de diseño CUASI- EXPERIMENTAL, en este diseño se utilizó pruebas de entrada y salida, y ficha de observación con el propósito de identificar el aprendizaje logrado en los sistemas de nutrición de los estudiantes involucrados. Los del grupo experimental interactúan con las técnicas de motivación, durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y en los del grupo control el desarrollo de las sesiones de aprendizaje es sin el uso de las técnicas de motivación.
La población esta constituida por dos secciones que hacen un 100 % de los estudiantes y resultando sorteado como grupo experimental la sección “A” con 20 estudiantes y grupo control la sección “B” con un total de 18 estudiantes.
La hipótesis de la investigación se verifica con la prueba de hipótesis estadística de diferencia de medias, para lo cual se utilizó la prueba t con un nivel de significancia al 5%, debido a que la muestra es menor de 30 estudiantes.
Después de analizar y determinar los resultados estadísticos obtenidos, concluimos que; el nivel de aprendizaje de los sistemas de nutrición de los estudiantes del grupo experimental ha mejorado en comparación a los del grupo control, el cual está reflejado en el promedio de las capacidades del grupo experimental es de 13.55 puntos y 11.50 puntos del grupo control, además es confirmada la hipótesis estadística planteada donde la tc mayor a la tt, en el cual se aceptó la hipótesis alterna. Por ello se concluye que: La aplicación de las técnicas de motivación influye positivamente en el nivel de aprendizaje de los sistemas de nutrición, en los estudiantes del 5° grado del CEBA Comercial Nro 45 “Emilio Romero Padilla” de la ciudad de Puno - 2008. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59548 |
Técnicas de Motivación en el Aprendizaje de los Sistemas de Nutrición en los Estudiantes del 5§ Grado del CEBA Comercial N§ 45 de la Ciudad de Puno - 2008 [texto impreso] / Lisbet Karina Quispe Quispe, Autor ; Yudith Sofia Umpiri Arocutipa, Autor ; Yudith Sofia Umpiri Arocutipa, Autor ; Yudith Sofia Umpiri Arocutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 118 p. : tbls., gráfs., il. ; 30 cm. + 01 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Fisica, Química y Laboratorios
Resumen: |
El titulo denominado: “TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS SISTEMAS DE NUTRICIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL 5º GRADO DEL CEBA COMERCIAL Nº 45 DE LA CIUDAD PUNO -2008”. Responde a la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuál es el eficacia de la aplicación de las técnicas de motivación en el aprendizaje de los Sistemas de Nutrición en los estudiantes del 5º grado del CEBA Comercial Nro 45 “Emilio Romero Padilla” de la ciudad de Puno 2008?
El objetivo de la investigación es: Determinar la eficacia de la aplicación de las técnicas de motivación en el aprendizaje de los Sistemas de Nutrición en estudiantes del 5º grado del CEBA Comercial Nro 45 “Emilio Romero Padilla” de la ciudad de Puno - 2008.
El tipo de investigación es EXPERIMENTAL, de diseño CUASI- EXPERIMENTAL, en este diseño se utilizó pruebas de entrada y salida, y ficha de observación con el propósito de identificar el aprendizaje logrado en los sistemas de nutrición de los estudiantes involucrados. Los del grupo experimental interactúan con las técnicas de motivación, durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y en los del grupo control el desarrollo de las sesiones de aprendizaje es sin el uso de las técnicas de motivación.
La población esta constituida por dos secciones que hacen un 100 % de los estudiantes y resultando sorteado como grupo experimental la sección “A” con 20 estudiantes y grupo control la sección “B” con un total de 18 estudiantes.
La hipótesis de la investigación se verifica con la prueba de hipótesis estadística de diferencia de medias, para lo cual se utilizó la prueba t con un nivel de significancia al 5%, debido a que la muestra es menor de 30 estudiantes.
Después de analizar y determinar los resultados estadísticos obtenidos, concluimos que; el nivel de aprendizaje de los sistemas de nutrición de los estudiantes del grupo experimental ha mejorado en comparación a los del grupo control, el cual está reflejado en el promedio de las capacidades del grupo experimental es de 13.55 puntos y 11.50 puntos del grupo control, además es confirmada la hipótesis estadística planteada donde la tc mayor a la tt, en el cual se aceptó la hipótesis alterna. Por ello se concluye que: La aplicación de las técnicas de motivación influye positivamente en el nivel de aprendizaje de los sistemas de nutrición, en los estudiantes del 5° grado del CEBA Comercial Nro 45 “Emilio Romero Padilla” de la ciudad de Puno - 2008. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59548 |
Técnicas de Motivación en el Aprendizaje de los Sistemas de Nutrición en los Estudiantes del 5§ Grado del CEBA Comercial N§ 45 de la Ciudad de Puno - 2008
El titulo denominado: “TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS SISTEMAS DE NUTRICIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL 5º GRADO DEL CEBA COMERCIAL Nº 45 DE LA CIUDAD PUNO -2008”. Responde a la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuál es el eficacia de la aplicación de las técnicas de motivación en el aprendizaje de los Sistemas de Nutrición en los estudiantes del 5º grado del CEBA Comercial Nro 45 “Emilio Romero Padilla” de la ciudad de Puno 2008?
El objetivo de la investigación es: Determinar la eficacia de la aplicación de las técnicas de motivación en el aprendizaje de los Sistemas de Nutrición en estudiantes del 5º grado del CEBA Comercial Nro 45 “Emilio Romero Padilla” de la ciudad de Puno - 2008.
El tipo de investigación es EXPERIMENTAL, de diseño CUASI- EXPERIMENTAL, en este diseño se utilizó pruebas de entrada y salida, y ficha de observación con el propósito de identificar el aprendizaje logrado en los sistemas de nutrición de los estudiantes involucrados. Los del grupo experimental interactúan con las técnicas de motivación, durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y en los del grupo control el desarrollo de las sesiones de aprendizaje es sin el uso de las técnicas de motivación.
La población esta constituida por dos secciones que hacen un 100 % de los estudiantes y resultando sorteado como grupo experimental la sección “A” con 20 estudiantes y grupo control la sección “B” con un total de 18 estudiantes.
La hipótesis de la investigación se verifica con la prueba de hipótesis estadística de diferencia de medias, para lo cual se utilizó la prueba t con un nivel de significancia al 5%, debido a que la muestra es menor de 30 estudiantes.
Después de analizar y determinar los resultados estadísticos obtenidos, concluimos que; el nivel de aprendizaje de los sistemas de nutrición de los estudiantes del grupo experimental ha mejorado en comparación a los del grupo control, el cual está reflejado en el promedio de las capacidades del grupo experimental es de 13.55 puntos y 11.50 puntos del grupo control, además es confirmada la hipótesis estadística planteada donde la tc mayor a la tt, en el cual se aceptó la hipótesis alterna. Por ello se concluye que: La aplicación de las técnicas de motivación influye positivamente en el nivel de aprendizaje de los sistemas de nutrición, en los estudiantes del 5° grado del CEBA Comercial Nro 45 “Emilio Romero Padilla” de la ciudad de Puno - 2008.
Quispe Quispe, Lisbet KarinaUmpiri Arocutipa, Yudith Sofia ; Umpiri Arocutipa, Yudith Sofia ; Umpiri Arocutipa, Yudith Sofia - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Fisica, Química y Laboratorios
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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