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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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Aplicación de los mapas mentales como técnica para la comprensión de textos literarios narrativos en el área de comunicación en el segundo grado de la I.E.S. Gran Unidad Escolar Las Mercedes Juliaca, 2006 / Héctor Adco Valeriano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
Título : Aplicación de los mapas mentales como técnica para la comprensión de textos literarios narrativos en el área de comunicación en el segundo grado de la I.E.S. Gran Unidad Escolar Las Mercedes Juliaca, 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Adco Valeriano, Autor ; Nelson Coila Torres ; Nelson Coila Torres ; Nelson Coila Torres Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 80, [22] páginas Il.: diagramas, tablas Nota general: Para Optar el Grado Titulo Profesional: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PSICOLOGIA APRENDIZAJE LITERATURA SISTEMAS DE ENSEÑANZA LECTURA CREATIVIDAD MOTIVACION Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: Puno-Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74047 Aplicación de los mapas mentales como técnica para la comprensión de textos literarios narrativos en el área de comunicación en el segundo grado de la I.E.S. Gran Unidad Escolar Las Mercedes Juliaca, 2006 [texto impreso] / Héctor Adco Valeriano, Autor ; Nelson Coila Torres ; Nelson Coila Torres ; Nelson Coila Torres . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 80, [22] páginas : diagramas, tablas.
Para Optar el Grado Titulo Profesional: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION PSICOLOGIA APRENDIZAJE LITERATURA SISTEMAS DE ENSEÑANZA LECTURA CREATIVIDAD MOTIVACION Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: Puno-Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74047
Aplicación de los mapas mentales como técnica para la comprensión de textos literarios narrativos en el área de comunicación en el segundo grado de la I.E.S. Gran Unidad Escolar Las Mercedes Juliaca, 2006
Adco Valeriano, Héctor - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar el Grado Titulo Profesional: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio: PE: Puno-Juliaca.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T9543 Libro Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible La aplicación de las mapas semánticos como estrategia en el aprendizaje significativo del componente historia y sociedad en los alumnos del 3er año del CES Carlos Rubina Burgos de Puno 2002 / Wilbert Samuel Huacoto Figueroa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
Título : La aplicación de las mapas semánticos como estrategia en el aprendizaje significativo del componente historia y sociedad en los alumnos del 3er año del CES Carlos Rubina Burgos de Puno 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilbert Samuel Huacoto Figueroa, Autor ; Fredy Edgar Flores Flores, Autor ; Fredy Edgar Flores Flores, Autor ; Fredy Edgar Flores Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 158 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71375 La aplicación de las mapas semánticos como estrategia en el aprendizaje significativo del componente historia y sociedad en los alumnos del 3er año del CES Carlos Rubina Burgos de Puno 2002 [texto impreso] / Wilbert Samuel Huacoto Figueroa, Autor ; Fredy Edgar Flores Flores, Autor ; Fredy Edgar Flores Flores, Autor ; Fredy Edgar Flores Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2003 . - 158 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71375
La aplicación de las mapas semánticos como estrategia en el aprendizaje significativo del componente historia y sociedad en los alumnos del 3er año del CES Carlos Rubina Burgos de Puno 2002
Huacoto Figueroa, Wilbert SamuelFlores Flores, Fredy Edgar ; Flores Flores, Fredy Edgar ; Flores Flores, Fredy Edgar - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2003
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad Ciencias Sociales
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7115-12406-01 T7115 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAplicación del material didáctico en el aprendizaje de áreas de regiones poligonales / Oscar Germán Queque Bizarro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
Título : Aplicación del material didáctico en el aprendizaje de áreas de regiones poligonales Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Germán Queque Bizarro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 114 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Físico - Matemáticas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68789 Aplicación del material didáctico en el aprendizaje de áreas de regiones poligonales [texto impreso] / Oscar Germán Queque Bizarro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1999 . - 114 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Físico - Matemáticas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68789
Aplicación del material didáctico en el aprendizaje de áreas de regiones poligonales
Queque Bizarro, Oscar Germán - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1999
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Físico - Matemáticas
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4778-8037-01 T4778 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAplicación del material didáctico elaborado a partir de productos reciclables en el aprendizaje de anatomía del area de C.T.A. en estudiantes de 4§ grado de la I.E.S. Occopampa - Moho en el Año 2008 / Graciela Añamuro Pampamallco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
Título : Aplicación del material didáctico elaborado a partir de productos reciclables en el aprendizaje de anatomía del area de C.T.A. en estudiantes de 4§ grado de la I.E.S. Occopampa - Moho en el Año 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Añamuro Pampamallco, Autor ; Nitza Margot Condori Olivera, Autor ; Nitza Margot Condori Olivera, Autor ; Nitza Margot Condori Olivera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 113 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulada:”Aplicación del Material Didáctico Elaborado a partir de Productos Reciclables en el Aprendizaje de Anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de 4º grado de la Institución Educativa Secundaria Occopampa-Moho en el año 2008”, se realizó durante el II trimestre del año 2008,donde se planteó mediante la siguiente interrogante ¿Cuál es la eficacia del Material Didáctico Elaborado a partir de Productos Reciclables en el aprendizaje de anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Occopampa – Moho en el año 2008? Y tiene como objetivo general Determinar la eficacia del material didáctico elaborado a partir de productos reciclables en el aprendizaje de anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Occopampa – Moho en el año 2008. Además se identifican dos variables como son variable independiente aplicación del material didáctico elaborado a partir de productos reciclables y la variable dependiente aprendizaje de anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en los estudiantes. Siendo la hipótesis de investigación a comprobarse: El material didáctico elaborado a partir de los productos reciclables es eficaz en el aprendizaje de anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de 4º de la Institución Educativa Secundaria Occopampa – Moho en el año 2008.
La metodología de la investigación es de tipo Cuasi-experimental, se caracteriza por que consiste en la aplicación de un material didáctico para mejorar los procesos de aprendizaje, con diseño de investigación que consiste en la administración de pre-pruebas y pospruebas con los dos grupos intactos Grupo Control donde no se aplica el tratamiento Grupo Experimental Donde se hace el tratamiento para dar efectos.
También se empleó técnicas e instrumentos de evaluación, para obtener datos de información acerca de los niveles de aprendizaje logrados en el Área De Ciencia Tecnología y Ambiente para el procesamiento de análisis de resultados de la investigación.
Se utiliza medidas de tendencia central (media aritmética), medidas de dispersión (varianza y desviación estándar); una prueba de hipótesis de la diferencia de medidas poblacionales (distribución Zc), para cada prueba respectivamente.
En el análisis de los resultados de la prueba de entrada (pre-test), se acepta la hipótesis nula, por que la Zc iguales Zt por lo que ambos grupos ingresaron ala investigación de igual condición.
Durante el proceso del tratamiento experimental, se ha efectuado el seguimiento donde se ha observado con claridad, que lo niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes ha evolucionado gradualmente.
En el análisis de los resultados de la prueba de salida (post-test) se obtiene que Zc diferente lo que Zc es diferente respecto a Zt entonces se acepto la hipótesis alterna. Es decir que el promedio de puntajes del grupo experimental es mayor al promedio de puntajes del grupo control. Los resultados obtenidos en la investigación son bastante favorables, para validar la hipótesis de la investigación.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-MOHO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60952 Aplicación del material didáctico elaborado a partir de productos reciclables en el aprendizaje de anatomía del area de C.T.A. en estudiantes de 4§ grado de la I.E.S. Occopampa - Moho en el Año 2008 [texto impreso] / Graciela Añamuro Pampamallco, Autor ; Nitza Margot Condori Olivera, Autor ; Nitza Margot Condori Olivera, Autor ; Nitza Margot Condori Olivera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2009 . - 113 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulada:”Aplicación del Material Didáctico Elaborado a partir de Productos Reciclables en el Aprendizaje de Anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de 4º grado de la Institución Educativa Secundaria Occopampa-Moho en el año 2008”, se realizó durante el II trimestre del año 2008,donde se planteó mediante la siguiente interrogante ¿Cuál es la eficacia del Material Didáctico Elaborado a partir de Productos Reciclables en el aprendizaje de anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Occopampa – Moho en el año 2008? Y tiene como objetivo general Determinar la eficacia del material didáctico elaborado a partir de productos reciclables en el aprendizaje de anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Occopampa – Moho en el año 2008. Además se identifican dos variables como son variable independiente aplicación del material didáctico elaborado a partir de productos reciclables y la variable dependiente aprendizaje de anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en los estudiantes. Siendo la hipótesis de investigación a comprobarse: El material didáctico elaborado a partir de los productos reciclables es eficaz en el aprendizaje de anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de 4º de la Institución Educativa Secundaria Occopampa – Moho en el año 2008.
La metodología de la investigación es de tipo Cuasi-experimental, se caracteriza por que consiste en la aplicación de un material didáctico para mejorar los procesos de aprendizaje, con diseño de investigación que consiste en la administración de pre-pruebas y pospruebas con los dos grupos intactos Grupo Control donde no se aplica el tratamiento Grupo Experimental Donde se hace el tratamiento para dar efectos.
También se empleó técnicas e instrumentos de evaluación, para obtener datos de información acerca de los niveles de aprendizaje logrados en el Área De Ciencia Tecnología y Ambiente para el procesamiento de análisis de resultados de la investigación.
Se utiliza medidas de tendencia central (media aritmética), medidas de dispersión (varianza y desviación estándar); una prueba de hipótesis de la diferencia de medidas poblacionales (distribución Zc), para cada prueba respectivamente.
En el análisis de los resultados de la prueba de entrada (pre-test), se acepta la hipótesis nula, por que la Zc iguales Zt por lo que ambos grupos ingresaron ala investigación de igual condición.
Durante el proceso del tratamiento experimental, se ha efectuado el seguimiento donde se ha observado con claridad, que lo niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes ha evolucionado gradualmente.
En el análisis de los resultados de la prueba de salida (post-test) se obtiene que Zc diferente lo que Zc es diferente respecto a Zt entonces se acepto la hipótesis alterna. Es decir que el promedio de puntajes del grupo experimental es mayor al promedio de puntajes del grupo control. Los resultados obtenidos en la investigación son bastante favorables, para validar la hipótesis de la investigación.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-MOHO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60952
Aplicación del material didáctico elaborado a partir de productos reciclables en el aprendizaje de anatomía del area de C.T.A. en estudiantes de 4§ grado de la I.E.S. Occopampa - Moho en el Año 2008
El presente trabajo de investigación titulada:”Aplicación del Material Didáctico Elaborado a partir de Productos Reciclables en el Aprendizaje de Anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de 4º grado de la Institución Educativa Secundaria Occopampa-Moho en el año 2008”, se realizó durante el II trimestre del año 2008,donde se planteó mediante la siguiente interrogante ¿Cuál es la eficacia del Material Didáctico Elaborado a partir de Productos Reciclables en el aprendizaje de anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Occopampa – Moho en el año 2008? Y tiene como objetivo general Determinar la eficacia del material didáctico elaborado a partir de productos reciclables en el aprendizaje de anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Occopampa – Moho en el año 2008. Además se identifican dos variables como son variable independiente aplicación del material didáctico elaborado a partir de productos reciclables y la variable dependiente aprendizaje de anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en los estudiantes. Siendo la hipótesis de investigación a comprobarse: El material didáctico elaborado a partir de los productos reciclables es eficaz en el aprendizaje de anatomía del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de 4º de la Institución Educativa Secundaria Occopampa – Moho en el año 2008.
La metodología de la investigación es de tipo Cuasi-experimental, se caracteriza por que consiste en la aplicación de un material didáctico para mejorar los procesos de aprendizaje, con diseño de investigación que consiste en la administración de pre-pruebas y pospruebas con los dos grupos intactos Grupo Control donde no se aplica el tratamiento Grupo Experimental Donde se hace el tratamiento para dar efectos.
También se empleó técnicas e instrumentos de evaluación, para obtener datos de información acerca de los niveles de aprendizaje logrados en el Área De Ciencia Tecnología y Ambiente para el procesamiento de análisis de resultados de la investigación.
Se utiliza medidas de tendencia central (media aritmética), medidas de dispersión (varianza y desviación estándar); una prueba de hipótesis de la diferencia de medidas poblacionales (distribución Zc), para cada prueba respectivamente.
En el análisis de los resultados de la prueba de entrada (pre-test), se acepta la hipótesis nula, por que la Zc iguales Zt por lo que ambos grupos ingresaron ala investigación de igual condición.
Durante el proceso del tratamiento experimental, se ha efectuado el seguimiento donde se ha observado con claridad, que lo niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes ha evolucionado gradualmente.
En el análisis de los resultados de la prueba de salida (post-test) se obtiene que Zc diferente lo que Zc es diferente respecto a Zt entonces se acepto la hipótesis alterna. Es decir que el promedio de puntajes del grupo experimental es mayor al promedio de puntajes del grupo control. Los resultados obtenidos en la investigación son bastante favorables, para validar la hipótesis de la investigación.Añamuro Pampamallco, GracielaCondori Olivera, Nitza Margot ; Condori Olivera, Nitza Margot ; Condori Olivera, Nitza Margot - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2009
Para optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-MOHO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T12586-19131-01 T12586 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAplicación del material educativo audiovisual en el logro de capacidades de educación ambiental del area de C.T.A. con estudiantes del primer grado de la I.E.S. Independencia Nacional de Puno, 2007 / Catia Valentina Quispe Olvea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
Título : Aplicación del material educativo audiovisual en el logro de capacidades de educación ambiental del area de C.T.A. con estudiantes del primer grado de la I.E.S. Independencia Nacional de Puno, 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Catia Valentina Quispe Olvea, Autor ; Astrit Elizabeth Ordoñez Neyra, Autor ; Astrit Elizabeth Ordoñez Neyra, Autor ; Astrit Elizabeth Ordoñez Neyra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 127 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59641 Aplicación del material educativo audiovisual en el logro de capacidades de educación ambiental del area de C.T.A. con estudiantes del primer grado de la I.E.S. Independencia Nacional de Puno, 2007 [texto impreso] / Catia Valentina Quispe Olvea, Autor ; Astrit Elizabeth Ordoñez Neyra, Autor ; Astrit Elizabeth Ordoñez Neyra, Autor ; Astrit Elizabeth Ordoñez Neyra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2007 . - 127 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59641
Aplicación del material educativo audiovisual en el logro de capacidades de educación ambiental del area de C.T.A. con estudiantes del primer grado de la I.E.S. Independencia Nacional de Puno, 2007
Quispe Olvea, Catia ValentinaOrdoñez Neyra, Astrit Elizabeth ; Ordoñez Neyra, Astrit Elizabeth ; Ordoñez Neyra, Astrit Elizabeth - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2007
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T11405-17361-01 T11405 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAplicación del material educativo Fractálico en el aprendizaje en segmentos de la Geometría Plana, en los alumnos del cuarto grado de la IES Independencia Nacional - Puno / Rober Nix Mamani Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkAplicación de Material Educativo Recuperable en el Aprendizaje de las Ciencias Naturales en los Alumnos del Primer Grado del CES. Politécnico Huascar - Puno / Marisol Calsin Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkAplicación del material educativo del sistema respiratorio en Latex del area del CTA en el aprendizaje significativo en estudiantes del segundo grado de la I.E.S. Industrial N§45 José María Arguedas de la ciudad de Juliaca 2005 / Gil Santa Cruz Mullisaca Hancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkAplicación del material educativo visual en el aprendizaje de anatomía en los alumnos del cuarto grado del Colegio Nacional Mixto y C.E.S. Agropecuara Ccahuaya del distrito de Rosaspata - 1999 / Florentino Quilla Quilla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkAplicación del material educativo visual en el aprendizaje de la biología en los alumnos del C.E.S. Independencia - Puno - 1996 / María Helen Ramirez Olivera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkAplicación del material educativo visual en el desarrollo del contenido curricular: Contaminación ambiental, en alumnos del segundo grado del CES Fe y Alegría Melgar - 2002 / Agripino Condori Hancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkAplicación de Materiales de Laboratorio en la Enseñanza - Aprendizaje de Física en Educación Secundaria / Mario Isaac Chambi Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkAplicación del medio audio visual en el aprendizaje de anatomía, fisiología e higiene en los alumnos del 4to grado del C.E.S. Mañazo - Puno / Pilar Delia Ponce Fernandez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkAplicación del medio audiovisual en el aprendizaje de anatomía, fisiología e higiene en los alumnos del 4to grado CES Mañazo - Puno / Sonia Bernardina Quispe Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkAplicación de los Medios Audiovisuales y el Desarrollo de las Funciones del Lenguaje en el Area de Comunicación del 2do. Grado del CES Carlos Rubina Burgos de la Ciudad de Puno 2000 / Nimia Velinda Mamani Ali / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkLa aplicación del mentoring como estrategia metodológica en el aprendizaje de área C.T.A de los estudiantes de cuarto grado de I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación UNA Puno 2011 / Delia Pacco Choquepata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkAplicación del método activo en la enseñanza de la tildación en alumnos del Centro Pre Universitario de Ayaviri / Luis Francisco Mendoza Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1995)
PermalinkAplicación del método de aprendizaje basado en problemas para mejorar el nivel de análisis morfológico en estudiantes del quinto grado de la I.E.S. Independencia Nacional de Puno / Wilson Aracayo Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
PermalinkAplicación del método Audo-Viso motor-gnosico en la enseñanza de la grafías de escritura dudosa / Santos Felipe Callohuanca Sucari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1995)
PermalinkAplicación del método Aula - Laboratorio en el Aprendizaje de la C.T.A. en las Alumnas de Segundo Grado de la I.E.S.P. Santa Rosa de la Ciudad de Puno - 2005 / Edgar Cari Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkAplicación del método Aula-Laboratorio en el aprendizaje de funciones químicas inorgánicas del área ciencia tecnología y ambiente en alumnos del 3er grado de la I.E.S. César Vallejo Pilcuyo en el año 2004 / Freddy Herles Cruz Inquilla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkAplicación del método de autocorrección para la redacción de documentos de la administración pública en estudiantes del Instituto Superior Pedagógico No Estatal Simon Bolivar Ilave / Lin Arias Chambi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkAplicación del método de comentario de textos en la enseñanza de la lectura para el primer grado de educación secundaria del CES. Telésforo Catacora de Juli / Arminda Guillen Gutierrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1993)
PermalinkAplicación del método didáctico AAMMEE en el aprendizaje de educación sexual en los adolescentes del 4to grado de la I.E.S. Jose Carlos Mariategui Aplicación UNA-PUNO 2007 / Vilma Ramos Carbajal / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkAplicación del método didáctico de investigación dirigida en el rendimiento académico de biología del cuarto grado del CES. Independencia Nacional de la ciudad de Puno / Idele Flores Velasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
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