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Cálculo / George B. Thomas / México : Pearson Educación (2006)
Título : Cálculo : varias variables Tipo de documento: texto impreso Autores: George B. Thomas, Autor ; Óscar Alfredo Palmas Velasco, Traductor ; Óscar Alfredo Palmas Velasco, Traductor ; Óscar Alfredo Palmas Velasco, Traductor Mención de edición: Décima primera edición Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: V.2: xv, 685-1228, [92] páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-26-0644-4 Nota general: Incluye apéndice, clave de respuestas e índice alfabético. Título original en inglés: Calculus Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] REFUGIADOS - SITUACIÓN LEGAL Clasificación: Nota de contenido: Secciones cónicas y coordenadas polares -- Sucesiones y series infinitas -- Los vectores y la geometría del espacio -- Funciones con valores vectoriales y movimientos en el espacio -- Derivadas parciales -- Integrales múltiples -- Integración en campos vectoriales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25074 Cálculo : varias variables [texto impreso] / George B. Thomas, Autor ; Óscar Alfredo Palmas Velasco, Traductor ; Óscar Alfredo Palmas Velasco, Traductor ; Óscar Alfredo Palmas Velasco, Traductor . - Décima primera edición . - México : Pearson Educación, 2006 . - V.2: xv, 685-1228, [92] páginas : ilustraciones, diagramas ; 27 cm.
ISBN : 978-970-26-0644-4
Incluye apéndice, clave de respuestas e índice alfabético. Título original en inglés: Calculus
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] REFUGIADOS - SITUACIÓN LEGAL Clasificación: Nota de contenido: Secciones cónicas y coordenadas polares -- Sucesiones y series infinitas -- Los vectores y la geometría del espacio -- Funciones con valores vectoriales y movimientos en el espacio -- Derivadas parciales -- Integrales múltiples -- Integración en campos vectoriales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25074
Cálculo
Thomas, George B. - México : Pearson Educación - 2006
Incluye apéndice, clave de respuestas e índice alfabético. Título original en inglés: Calculus
Secciones cónicas y coordenadas polares -- Sucesiones y series infinitas -- Los vectores y la geometría del espacio -- Funciones con valores vectoriales y movimientos en el espacio -- Derivadas parciales -- Integrales múltiples -- Integración en campos vectoriales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 34-0407-01 515.84 T48 V.2 2006 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 21541-63704-01 515.92 T48 V.2 2006 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis / Carlos Muñoz Razo / México : Pearson Educación (2011)
Título : Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Muñoz Razo, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2011 Colección: Ciencias Sociales Número de páginas: xxii, 297 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-0456-9 Nota general: Incluye referencia bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Conceptos generales -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de licenciatura -- Procedimiento general para elegir tema para tesis de licenciatura -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de posgrado -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de posgrado -- Planteamiento del tema de investigación -- Elaboración del proyecto de tesis -- Contenido formal de una tesis -- Sugerencias para elaborar una tesis -- El conocimiento científico -- Recopilación y análisis de información -- Redacción del informe de tesis -- El examen profesional y de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84009 Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis [texto impreso] / Carlos Muñoz Razo, Autor . - Segunda edición . - México : Pearson Educación, 2011 . - xxii, 297 páginas : ilustraciones, diagramas ; 27 cm. - (Ciencias Sociales) .
ISBN : 978-607-32-0456-9
Incluye referencia bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Conceptos generales -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de licenciatura -- Procedimiento general para elegir tema para tesis de licenciatura -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de posgrado -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de posgrado -- Planteamiento del tema de investigación -- Elaboración del proyecto de tesis -- Contenido formal de una tesis -- Sugerencias para elaborar una tesis -- El conocimiento científico -- Recopilación y análisis de información -- Redacción del informe de tesis -- El examen profesional y de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84009
Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis
Muñoz Razo, Carlos - México : Pearson Educación - 2011
Incluye referencia bibliográficas
Conceptos generales -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de licenciatura -- Procedimiento general para elegir tema para tesis de licenciatura -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de posgrado -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de posgrado -- Planteamiento del tema de investigación -- Elaboración del proyecto de tesis -- Contenido formal de una tesis -- Sugerencias para elaborar una tesis -- El conocimiento científico -- Recopilación y análisis de información -- Redacción del informe de tesis -- El examen profesional y de grado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-1507-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-1506-02 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 33-1883-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Arquitectura Estanteria (Libros) Disponible 14-1275-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 20-0683-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0631-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 35-03021-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 22-3147-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 31-0012-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing Geologica Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_16
Excluido de préstamo31-3524-02 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing Geologica Estanteria (Libros) Disponible 02-0332-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 01-4265-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 11-0115-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible Cómo Elaborar y Asesorar una Investigación de Tesis / Carlos Muñoz Razo / México : Pearson Educación (2015)
Título : Cómo Elaborar y Asesorar una Investigación de Tesis Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Muñoz Razo, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: xxv, 462 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-3424-5 Nota general: Incluye referencia bibliográficas, índice anatítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Conceptos generales -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de licenciatura -- Procedimiento general para elegir tema para tesis de licenciatura -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de maestria -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de maestría -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de doctorado -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de doctorado -- Elaboración del proyecto de tesis -- Planteamiento del tema de investigación -- Contenido formal de una tesis -- Sugerencias para elaborar una tesis -- El conocimiento científico -- Recopilación y análisis de información -- Redacción del informe de tesis -- El examen profesional y de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97003 Cómo Elaborar y Asesorar una Investigación de Tesis [texto impreso] / Carlos Muñoz Razo, Autor . - 3a ed. . - México : Pearson Educación, 2015 . - xxv, 462 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-32-3424-5
Incluye referencia bibliográficas, índice anatítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Conceptos generales -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de licenciatura -- Procedimiento general para elegir tema para tesis de licenciatura -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de maestria -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de maestría -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de doctorado -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de doctorado -- Elaboración del proyecto de tesis -- Planteamiento del tema de investigación -- Contenido formal de una tesis -- Sugerencias para elaborar una tesis -- El conocimiento científico -- Recopilación y análisis de información -- Redacción del informe de tesis -- El examen profesional y de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97003
Cómo Elaborar y Asesorar una Investigación de Tesis
Muñoz Razo, Carlos - México : Pearson Educación - 2015
Incluye referencia bibliográficas, índice anatítico
Conceptos generales -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de licenciatura -- Procedimiento general para elegir tema para tesis de licenciatura -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de maestria -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de maestría -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de doctorado -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de doctorado -- Elaboración del proyecto de tesis -- Planteamiento del tema de investigación -- Contenido formal de una tesis -- Sugerencias para elaborar una tesis -- El conocimiento científico -- Recopilación y análisis de información -- Redacción del informe de tesis -- El examen profesional y de grado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2448-01 001.42 M95 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 26-2888-01 001.42 M95 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible Las competencias en la docencia universitaria / Pimienta Prieto, Julio Herminio / México : Pearson Educación (2012)
Título : Las competencias en la docencia universitaria : preguntas frecuentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Pimienta Prieto, Julio Herminio, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: vi, 133 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-0762-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, secuencia didáctica, prueba de desempeño, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional Clasificación: 378.25 Nota de contenido: ¿A qué llamamos competencia? -- ¿Cómo se reconoce una competencia?
-- ¿Cuáles son las dimensiones de una competencia? -- ¿Por qué trabajar con el paradigma de las competencias? -- ¿Las competencias realmente resuelven problemas de la profesión? -- ¿Habrá que cambiar la lógica con la que hemos trabajado en la educación superior? -- ¿Es posible formar competencias en un marco humanista? -- ¿Dónde quedó el constructivismo? -- ¿Y qué pasó con el aprendizaje significativo? -- ¿Y el llamado aprendizaje situado? -- ¿De qué se trata el Proyecto Tuning? -- Competencias y resultados de aprendizaje -- ¿A qué se refiere la educación centrada en el aprendizaje? -- ¿Planeación en la educación superior? -- ¿Debo poseer competencias para trabajar por competencias? -- ¿Cuáles son las fases para el diseño y la implementación de un currículo basado en competencias en la educación superior? -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Primera decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Segunda decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos después de descomponer la competencia en sus dimensiones? Tercera decisión -- ¿Será necesario modificar mi planeación para la formación de competencias? -- ¿Cómo determinar una situación problemática contextualizada? -- ¿Cómo determinar las competencias necesarias para solucionar el problema? -- ¿Qué son las tareas docentes cómo y para qué elaborarlas? -- ¿Las metodologías de antaño permiten desarrollar competencias? -- Actividades de los estudiantes y su evaluación simultánea -- Técnicas e instrumentos para evaluar -- La evaluación educativa tiene historia -- ¿Existen diversos tipos de evaluación? -- Técnicas para la evaluación de las competencias -- Un proceso para diseñar los instrumentos de evaluación -- Y los instrumentos de evaluaciónLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88710 Las competencias en la docencia universitaria : preguntas frecuentes [texto impreso] / Pimienta Prieto, Julio Herminio, Autor . - Primera edición . - México : Pearson Educación, 2012 . - vi, 133 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-607-32-0762-1
Incluye referencias bibliográficas, secuencia didáctica, prueba de desempeño, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Formación profesional Clasificación: 378.25 Nota de contenido: ¿A qué llamamos competencia? -- ¿Cómo se reconoce una competencia?
-- ¿Cuáles son las dimensiones de una competencia? -- ¿Por qué trabajar con el paradigma de las competencias? -- ¿Las competencias realmente resuelven problemas de la profesión? -- ¿Habrá que cambiar la lógica con la que hemos trabajado en la educación superior? -- ¿Es posible formar competencias en un marco humanista? -- ¿Dónde quedó el constructivismo? -- ¿Y qué pasó con el aprendizaje significativo? -- ¿Y el llamado aprendizaje situado? -- ¿De qué se trata el Proyecto Tuning? -- Competencias y resultados de aprendizaje -- ¿A qué se refiere la educación centrada en el aprendizaje? -- ¿Planeación en la educación superior? -- ¿Debo poseer competencias para trabajar por competencias? -- ¿Cuáles son las fases para el diseño y la implementación de un currículo basado en competencias en la educación superior? -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Primera decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Segunda decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos después de descomponer la competencia en sus dimensiones? Tercera decisión -- ¿Será necesario modificar mi planeación para la formación de competencias? -- ¿Cómo determinar una situación problemática contextualizada? -- ¿Cómo determinar las competencias necesarias para solucionar el problema? -- ¿Qué son las tareas docentes cómo y para qué elaborarlas? -- ¿Las metodologías de antaño permiten desarrollar competencias? -- Actividades de los estudiantes y su evaluación simultánea -- Técnicas e instrumentos para evaluar -- La evaluación educativa tiene historia -- ¿Existen diversos tipos de evaluación? -- Técnicas para la evaluación de las competencias -- Un proceso para diseñar los instrumentos de evaluación -- Y los instrumentos de evaluaciónLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88710
Las competencias en la docencia universitaria
Pimienta Prieto, Julio Herminio - México : Pearson Educación - 2012
Incluye referencias bibliográficas, secuencia didáctica, prueba de desempeño, índice analítico
¿A qué llamamos competencia? -- ¿Cómo se reconoce una competencia?
-- ¿Cuáles son las dimensiones de una competencia? -- ¿Por qué trabajar con el paradigma de las competencias? -- ¿Las competencias realmente resuelven problemas de la profesión? -- ¿Habrá que cambiar la lógica con la que hemos trabajado en la educación superior? -- ¿Es posible formar competencias en un marco humanista? -- ¿Dónde quedó el constructivismo? -- ¿Y qué pasó con el aprendizaje significativo? -- ¿Y el llamado aprendizaje situado? -- ¿De qué se trata el Proyecto Tuning? -- Competencias y resultados de aprendizaje -- ¿A qué se refiere la educación centrada en el aprendizaje? -- ¿Planeación en la educación superior? -- ¿Debo poseer competencias para trabajar por competencias? -- ¿Cuáles son las fases para el diseño y la implementación de un currículo basado en competencias en la educación superior? -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Primera decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Segunda decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos después de descomponer la competencia en sus dimensiones? Tercera decisión -- ¿Será necesario modificar mi planeación para la formación de competencias? -- ¿Cómo determinar una situación problemática contextualizada? -- ¿Cómo determinar las competencias necesarias para solucionar el problema? -- ¿Qué son las tareas docentes cómo y para qué elaborarlas? -- ¿Las metodologías de antaño permiten desarrollar competencias? -- Actividades de los estudiantes y su evaluación simultánea -- Técnicas e instrumentos para evaluar -- La evaluación educativa tiene historia -- ¿Existen diversos tipos de evaluación? -- Técnicas para la evaluación de las competencias -- Un proceso para diseñar los instrumentos de evaluación -- Y los instrumentos de evaluaciónReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2565-01 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 18-0761-01 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0737-01 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0368-01 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0990-01 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 22-2386-01 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2425-02 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible Compiladores / Alfred V. Aho / México : Pearson Educación (2008)
Título : Compiladores : Principios, Técnicas y Herramientas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfred V. Aho, Autor ; Monica S. Lam, Autor ; Monica S. Lam, Autor ; Monica S. Lam, Autor ; Ravi Sethi, Autor ; Ravi Sethi, Autor ; Ravi Sethi, Autor ; Alfonso Vidal Romero Elizondo, Traductor ; Alfonso Vidal Romero Elizondo, Traductor ; Alfonso Vidal Romero Elizondo, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: xxiv, 1009 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-26-1133-2 Nota general: Incluye búsqueda de soluciones linealmente independientes, índice. Título original en inglés: Compilers: Principles, techniques and tools, 2ª edition Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: Nota de contenido: Un traductor simple orientado a la sintaxis -- Análisis léxico -- Análisis sintáctico -- Generación de código intermedio -- Entornos en tiempo de ejecución -- Generación de código -- Optimización independientes de la máquina -- Paralelismo a nivel de instrucción -- Optimización para el paralelismo y la localidad -- Análisis interprocedural -- Un front-end completo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87336 Compiladores : Principios, Técnicas y Herramientas [texto impreso] / Alfred V. Aho, Autor ; Monica S. Lam, Autor ; Monica S. Lam, Autor ; Monica S. Lam, Autor ; Ravi Sethi, Autor ; Ravi Sethi, Autor ; Ravi Sethi, Autor ; Alfonso Vidal Romero Elizondo, Traductor ; Alfonso Vidal Romero Elizondo, Traductor ; Alfonso Vidal Romero Elizondo, Traductor . - 2a ed. . - México : Pearson Educación, 2008 . - xxiv, 1009 p. : gráfs.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-970-26-1133-2
Incluye búsqueda de soluciones linealmente independientes, índice. Título original en inglés: Compilers: Principles, techniques and tools, 2ª edition
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: Nota de contenido: Un traductor simple orientado a la sintaxis -- Análisis léxico -- Análisis sintáctico -- Generación de código intermedio -- Entornos en tiempo de ejecución -- Generación de código -- Optimización independientes de la máquina -- Paralelismo a nivel de instrucción -- Optimización para el paralelismo y la localidad -- Análisis interprocedural -- Un front-end completo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87336
Compiladores
Aho, Alfred V.Lam, Monica S. ; Lam, Monica S. ; Lam, Monica S. ; Sethi, Ravi ; Sethi, Ravi ; Sethi, Ravi - - México : Pearson Educación - 2008
Incluye búsqueda de soluciones linealmente independientes, índice. Título original en inglés: Compilers: Principles, techniques and tools, 2ª edition
Un traductor simple orientado a la sintaxis -- Análisis léxico -- Análisis sintáctico -- Generación de código intermedio -- Entornos en tiempo de ejecución -- Generación de código -- Optimización independientes de la máquina -- Paralelismo a nivel de instrucción -- Optimización para el paralelismo y la localidad -- Análisis interprocedural -- Un front-end completo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23-0578-01 005.453 A29 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible 23-0579-02 005.453 A29 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible Comportamiento del Consumidor / Leon G. Schiffman / México : Pearson Educación (2010)
PermalinkComportamiento organizacional / Stephen P. Robbins / México : Pearson Educación (2009)
PermalinkComportamiento organizacional / Stephen P. Robbins / México : Pearson Educación (2017)
PermalinkContabilidad / Charles T. Horngren / México : Pearson Educación (2010)
PermalinkControl de calidad / Dale H. Besterfield / México : Pearson Educación (2009)
PermalinkDesarrollo de habilidades directivas / Whetten, David A. / México : Pearson Educación (2005)
PermalinkDibujo técnico con gráficas de ingeniería / Frederick E. Giesecke / México : Pearson Educación (2018)
PermalinkDiseño de elementos de máquinas / Robert L. Mott / México : Pearson Educación (2006)
PermalinkDiseño de máquinas / Robert L. Norton / México : Pearson Educación (2011)
PermalinkEducación para la Salud / Margarita D. Rosas Munive / México : Pearson Educación (2009)
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