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Cómo Argumentar / Alastair Bonnett / México : Trillas (2014)
Título : Cómo Argumentar Tipo de documento: texto impreso Autores: Alastair Bonnett, Autor ; Francisco Flores, Traductor ; Francisco Flores, Traductor ; Francisco Flores, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2014 Colección: Del Estudiante Inteligente Número de páginas: 144 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1896-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Titulo original en ingles: How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Para comentar -- Estructure su argumento -- Argumentos para cualquier ocasión -- Cómo criticar argumentos -- Argumentar en voz alta: presentaciones orales -- Cómo ser original. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95614 Cómo Argumentar [texto impreso] / Alastair Bonnett, Autor ; Francisco Flores, Traductor ; Francisco Flores, Traductor ; Francisco Flores, Traductor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2014 . - 144 p. ; 23 cm.. - (Del Estudiante Inteligente) .
ISBN : 978-607-17-1896-9
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Titulo original en ingles: How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Para comentar -- Estructure su argumento -- Argumentos para cualquier ocasión -- Cómo criticar argumentos -- Argumentar en voz alta: presentaciones orales -- Cómo ser original. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95614
Cómo Argumentar
Bonnett, Alastair - México : Trillas - 2014
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Titulo original en ingles: How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly
Para comentar -- Estructure su argumento -- Argumentos para cualquier ocasión -- Cómo criticar argumentos -- Argumentar en voz alta: presentaciones orales -- Cómo ser original.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0526-01 808.5 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0796-02 808.5 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo ayudar al niño / Patricia Ganem Alarcon ; Patricia Ganem Alarcon ; Patricia Ganem Alarcon / México : Trillas (2008)
Título : Cómo ayudar al niño : a resolver problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 261 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8343-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PLANIFICACIÓN ECONÓMICA Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94812 Cómo ayudar al niño : a resolver problemas [texto impreso] / Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico . - Primera edición . - México : Trillas, 2008 . - 261 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8343-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PLANIFICACIÓN ECONÓMICA Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94812
Cómo ayudar al niño
Ganem Alarcon, Patricia ; Ganem Alarcon, Patricia ; Ganem Alarcon, Patricia - - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0445-01 370.153 G19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0850-02 370.153 G19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0711-01 370.153 G19 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo Comprender al Niño / Betsy Evans / México : Trillas (2008)
Título : Cómo Comprender al Niño : Estrategias Preventivas para Resolver Conflictos en Clase de Preescolar y Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Betsy Evans, Autor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 262 p. Il.: ils. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8422-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: You Can't Come. Conflict Resolution With Young Children Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Panorama del enfoque para la solución de problemas -- Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema -- Búsqueda de soluciones -- Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas -- Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez -- Solución de problemas en grupos pequeños -- Prevención de conflictos de ambientes saludables emocionalmente -- La medición en las escuelas elementales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94756 Cómo Comprender al Niño : Estrategias Preventivas para Resolver Conflictos en Clase de Preescolar y Primaria [texto impreso] / Betsy Evans, Autor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2008 . - 262 p. : ils. ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-8422-3
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: You Can't Come. Conflict Resolution With Young Children
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Panorama del enfoque para la solución de problemas -- Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema -- Búsqueda de soluciones -- Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas -- Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez -- Solución de problemas en grupos pequeños -- Prevención de conflictos de ambientes saludables emocionalmente -- La medición en las escuelas elementales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94756
Cómo Comprender al Niño
Evans, Betsy - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: You Can't Come. Conflict Resolution With Young Children
Panorama del enfoque para la solución de problemas -- Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema -- Búsqueda de soluciones -- Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas -- Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez -- Solución de problemas en grupos pequeños -- Prevención de conflictos de ambientes saludables emocionalmente -- La medición en las escuelas elementales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0414-01 370.158 E96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0415-02 370.158 E96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Coordinar la Educación Entre Padres y Profesores / Chavarría Olarte, Marcela / México : Trillas (2011)
Título : Cómo Coordinar la Educación Entre Padres y Profesores : Familia y Escuela: un Binomio necesario - El proceso Didáctico en la Orientación Familiar - El Contenido de la Orientación Familiar Tipo de documento: texto impreso Autores: Chavarría Olarte, Marcela, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 166 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0825-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Familia y escuela: un binomio necesario -- Educar a la familia --
La orientación educativa a los padres a través de la escuela: objetivos y estrategia -- El proceso didáctico en la orientación familiar -- El diagnóstico de las necesidades educativas de los padres de familia -- El contenido de la orientación familiar -- Metodología para la orientación educativa a padres de familia a través de las instituciones educativas -- Técnicas de grupo para la orientación educativa a padres de familia -- Recursos didácticos y organización del tiempo para la orientación educativa familiar -- Evaluación y realimentación del proceso de orientación educativa familiar -- El profesor como enlace entre la familia y la escuela -- La vinculación familia-escuela en el siglo xxi.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94690 Cómo Coordinar la Educación Entre Padres y Profesores : Familia y Escuela: un Binomio necesario - El proceso Didáctico en la Orientación Familiar - El Contenido de la Orientación Familiar [texto impreso] / Chavarría Olarte, Marcela, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2011 . - 166 p. : tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0825-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Familia y escuela: un binomio necesario -- Educar a la familia --
La orientación educativa a los padres a través de la escuela: objetivos y estrategia -- El proceso didáctico en la orientación familiar -- El diagnóstico de las necesidades educativas de los padres de familia -- El contenido de la orientación familiar -- Metodología para la orientación educativa a padres de familia a través de las instituciones educativas -- Técnicas de grupo para la orientación educativa a padres de familia -- Recursos didácticos y organización del tiempo para la orientación educativa familiar -- Evaluación y realimentación del proceso de orientación educativa familiar -- El profesor como enlace entre la familia y la escuela -- La vinculación familia-escuela en el siglo xxi.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94690
Cómo Coordinar la Educación Entre Padres y Profesores
Chavarría Olarte, Marcela - México : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Familia y escuela: un binomio necesario -- Educar a la familia --
La orientación educativa a los padres a través de la escuela: objetivos y estrategia -- El proceso didáctico en la orientación familiar -- El diagnóstico de las necesidades educativas de los padres de familia -- El contenido de la orientación familiar -- Metodología para la orientación educativa a padres de familia a través de las instituciones educativas -- Técnicas de grupo para la orientación educativa a padres de familia -- Recursos didácticos y organización del tiempo para la orientación educativa familiar -- Evaluación y realimentación del proceso de orientación educativa familiar -- El profesor como enlace entre la familia y la escuela -- La vinculación familia-escuela en el siglo xxi.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0382-01 371.192 Ch537 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0383-02 371.192 Ch537 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0852-03 371.192 Ch537 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria / Marina Ocampo Damián / México : Trillas (2012)
Título : Cómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina Ocampo Damián, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 80 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1265-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, consideraciones finales Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Fundamentos de la inteligencia emocional: Definición del término emoción -- Características de las emociones -- Definición de inteligencia -- La inteligencia emocional -- Bases neuroanatómicas de la inteligencia emocional -- Manual para los maestros: Cómo desarrollar la inteligencia emocional en la escuela primaria -- Sugerencias didácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94753 Cómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria [texto impreso] / Marina Ocampo Damián, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2012 . - 80 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1265-3
Incluye referencias bibliográficas, consideraciones finales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Fundamentos de la inteligencia emocional: Definición del término emoción -- Características de las emociones -- Definición de inteligencia -- La inteligencia emocional -- Bases neuroanatómicas de la inteligencia emocional -- Manual para los maestros: Cómo desarrollar la inteligencia emocional en la escuela primaria -- Sugerencias didácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94753
Cómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria
Ocampo Damián, Marina - México : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas, consideraciones finales
Fundamentos de la inteligencia emocional: Definición del término emoción -- Características de las emociones -- Definición de inteligencia -- La inteligencia emocional -- Bases neuroanatómicas de la inteligencia emocional -- Manual para los maestros: Cómo desarrollar la inteligencia emocional en la escuela primaria -- Sugerencias didácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0413-01 370.1523 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0833-02 370.1523 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0529-01 370.1523 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Educar en Valores Éticos / Maricarmen Esper / México : Trillas (2008)
PermalinkCómo elaborar un plan de negocios / Richard Stutely / México : Trillas (2015)
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