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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social
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Conocimiento y comportamiento de los usuarios del servicio de transporte publico frente al cartel publicitario asiento reservado - 2016 / Gina Victoria Aquise Tiznado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2017)
Título : Conocimiento y comportamiento de los usuarios del servicio de transporte publico frente al cartel publicitario asiento reservado - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gina Victoria Aquise Tiznado, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 67 páginas Il.: figuras Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar y describir el comportamiento y conocimiento de los usuarios del servicio de transporte público frente al cartel publicitario “Asiento Reservado”. Para llevar a cabo la investigación se utilizó el método cualitativo, el mismo que se guía por áreas o temas significativos de investigación. Donde se utiliza como medios fundamentales la observación y entrevista de los usuarios de transporte publico frente al cartel publicitario “Asiento Reservado”.
Para obtener los resultados se aplicó la técnica de Observación, que básicamente utiliza fichas de observación la misma que implica ingresar en profundidad a situaciones sociales y mantener un papel activo, así como una reflexión permanente. Estar atento a los detalles, sucesos eventos e interacciones. Adicionalmente se incluyó la entrevista, para poder saber el nivel de conocimiento del usuario de transporte publico frente a cartel publicitario “asiento reservado”. La población en estudio fueron los usuarios de transporte público urbano, de la ciudad de Puno, que hacen uso del asiento reservado. Se tomó 50 casos de observación (no probabilística direccionada) y 5 entrevistas (no estructuradas).
Al analizar los resultados obtenido después de aplicar la observación y encuesta, podemos determinar que en su mayoría las mujeres usuarias no tenían un comportamiento y conocimiento positivo frente al cartel publicitario “asiento reservado”, a diferencia de los varones que eran los que tomaban iniciativa propia y brindaban el asiento reservado a quien lo necesitaba. Con los resultados obtenidos se puede decir que el conocimiento y comportamiento se basa en la cultura, educación y actitud de los usuarios.En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10188 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105674 Conocimiento y comportamiento de los usuarios del servicio de transporte publico frente al cartel publicitario asiento reservado - 2016 [texto impreso] / Gina Victoria Aquise Tiznado, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2017 . - 67 páginas : figuras ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar y describir el comportamiento y conocimiento de los usuarios del servicio de transporte público frente al cartel publicitario “Asiento Reservado”. Para llevar a cabo la investigación se utilizó el método cualitativo, el mismo que se guía por áreas o temas significativos de investigación. Donde se utiliza como medios fundamentales la observación y entrevista de los usuarios de transporte publico frente al cartel publicitario “Asiento Reservado”.
Para obtener los resultados se aplicó la técnica de Observación, que básicamente utiliza fichas de observación la misma que implica ingresar en profundidad a situaciones sociales y mantener un papel activo, así como una reflexión permanente. Estar atento a los detalles, sucesos eventos e interacciones. Adicionalmente se incluyó la entrevista, para poder saber el nivel de conocimiento del usuario de transporte publico frente a cartel publicitario “asiento reservado”. La población en estudio fueron los usuarios de transporte público urbano, de la ciudad de Puno, que hacen uso del asiento reservado. Se tomó 50 casos de observación (no probabilística direccionada) y 5 entrevistas (no estructuradas).
Al analizar los resultados obtenido después de aplicar la observación y encuesta, podemos determinar que en su mayoría las mujeres usuarias no tenían un comportamiento y conocimiento positivo frente al cartel publicitario “asiento reservado”, a diferencia de los varones que eran los que tomaban iniciativa propia y brindaban el asiento reservado a quien lo necesitaba. Con los resultados obtenidos se puede decir que el conocimiento y comportamiento se basa en la cultura, educación y actitud de los usuarios.En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10188 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105674
Conocimiento y comportamiento de los usuarios del servicio de transporte publico frente al cartel publicitario asiento reservado - 2016
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar y describir el comportamiento y conocimiento de los usuarios del servicio de transporte público frente al cartel publicitario “Asiento Reservado”. Para llevar a cabo la investigación se utilizó el método cualitativo, el mismo que se guía por áreas o temas significativos de investigación. Donde se utiliza como medios fundamentales la observación y entrevista de los usuarios de transporte publico frente al cartel publicitario “Asiento Reservado”.
Para obtener los resultados se aplicó la técnica de Observación, que básicamente utiliza fichas de observación la misma que implica ingresar en profundidad a situaciones sociales y mantener un papel activo, así como una reflexión permanente. Estar atento a los detalles, sucesos eventos e interacciones. Adicionalmente se incluyó la entrevista, para poder saber el nivel de conocimiento del usuario de transporte publico frente a cartel publicitario “asiento reservado”. La población en estudio fueron los usuarios de transporte público urbano, de la ciudad de Puno, que hacen uso del asiento reservado. Se tomó 50 casos de observación (no probabilística direccionada) y 5 entrevistas (no estructuradas).
Al analizar los resultados obtenido después de aplicar la observación y encuesta, podemos determinar que en su mayoría las mujeres usuarias no tenían un comportamiento y conocimiento positivo frente al cartel publicitario “asiento reservado”, a diferencia de los varones que eran los que tomaban iniciativa propia y brindaban el asiento reservado a quien lo necesitaba. Con los resultados obtenidos se puede decir que el conocimiento y comportamiento se basa en la cultura, educación y actitud de los usuarios.Aquise Tiznado, Gina Victoria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2017
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DisponibleT24711-31214-01 T24711 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento y practica del periodismo digital e internet por los periodistas de la Ciudad de Puno / Maycol Flint Castro Herrera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2007)
Título : Conocimiento y practica del periodismo digital e internet por los periodistas de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Maycol Flint Castro Herrera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 71 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Titulo Profesional : Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente trabajo de investigación denominado “CONOCIMIENTO Y PRACTICA DEL PERIODISMO DIGITAL E INTERNET POR LOS PERIODISTAS DE LA CIUDAD DE PUNO”, tiene como objetivo general determinar si el periodista de la Cuidad de Puno conoce y hace uso del Periodismo Digital e Internet.
En todo el proceso de investigación, se ha determinado que los periodistas tanto colegiados como no colegiados de la ciudad de Puno hacen uso de Internet y sus herramientas, pero no conocen el Periodismo Digital y no lo practican desconocen sus ventajas pues este presenta características de interactividad, se produce la ruptura de la secuencialidad y de la periodicidad.
Así como sus rutinas laborales fueron modificadas ya que la Internet es un medio de publicación instantánea, les facilita la comunicación con otros periodistas y ahorran tiempo al momento de conseguir información.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58993 Conocimiento y practica del periodismo digital e internet por los periodistas de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Maycol Flint Castro Herrera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2007 . - 71 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar el Titulo Profesional : Ciencias de la Comunicación Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente trabajo de investigación denominado “CONOCIMIENTO Y PRACTICA DEL PERIODISMO DIGITAL E INTERNET POR LOS PERIODISTAS DE LA CIUDAD DE PUNO”, tiene como objetivo general determinar si el periodista de la Cuidad de Puno conoce y hace uso del Periodismo Digital e Internet.
En todo el proceso de investigación, se ha determinado que los periodistas tanto colegiados como no colegiados de la ciudad de Puno hacen uso de Internet y sus herramientas, pero no conocen el Periodismo Digital y no lo practican desconocen sus ventajas pues este presenta características de interactividad, se produce la ruptura de la secuencialidad y de la periodicidad.
Así como sus rutinas laborales fueron modificadas ya que la Internet es un medio de publicación instantánea, les facilita la comunicación con otros periodistas y ahorran tiempo al momento de conseguir información.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58993
Conocimiento y practica del periodismo digital e internet por los periodistas de la Ciudad de Puno
La presente trabajo de investigación denominado “CONOCIMIENTO Y PRACTICA DEL PERIODISMO DIGITAL E INTERNET POR LOS PERIODISTAS DE LA CIUDAD DE PUNO”, tiene como objetivo general determinar si el periodista de la Cuidad de Puno conoce y hace uso del Periodismo Digital e Internet.
En todo el proceso de investigación, se ha determinado que los periodistas tanto colegiados como no colegiados de la ciudad de Puno hacen uso de Internet y sus herramientas, pero no conocen el Periodismo Digital y no lo practican desconocen sus ventajas pues este presenta características de interactividad, se produce la ruptura de la secuencialidad y de la periodicidad.
Así como sus rutinas laborales fueron modificadas ya que la Internet es un medio de publicación instantánea, les facilita la comunicación con otros periodistas y ahorran tiempo al momento de conseguir información.Castro Herrera, Maycol Flint - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2007
Para optar el Titulo Profesional : Ciencias de la Comunicación Social
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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DisponibleT10822-16935-01 T10822 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConsumo de productos audiovisuales de los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno año / Abel Jhordano Montesinos Arias / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2017)
Título : Consumo de productos audiovisuales de los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno año Tipo de documento: texto impreso Autores: Abel Jhordano Montesinos Arias, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 129 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español (spa) Resumen: RESUMEN
En la actualidad, el desarrollo de la ciencia y tecnología viene trastocando la dinámica de la sociedad postmoderna, uno de sus efectos se plasma en la acción educativa y si caracterizamos y nos ubicamos en el ámbito universitario, donde se realizan procesos de investigación y acciones de proyección social, de ahí la necesidad de desarrollar competencias y capacidades en los estudiantes universitarios sino y también en nuestros docentes. De ahí la necesidad de caracterizar los medios de comunicación que bien empleados pueden contribuir eficazmente en la acción académica. En el presente estudio, se analiza las preferencias en cuanto al consumo de productos audiovisuales por los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales, de las cinco escuelas profesionales, tales como: Sociología, Antropología, Ciencias de la Comunicación , Turismo, la Escuela de Arte y los docentes del Departamento de Humanidades; en ella se describe las tendencias de consumo de programas de televisión sean estos informativos, culturales, de diversión o entretenimiento, luego se explica si estos mensajes se emplean como marcos referenciales o motivacionales en las sesiones de aprendizaje que desarrollan los docentes universitarios. Del mismo modo, analizamos las proyecciones en cuanto al consumo de programas de procedencia extranjera que generalmente se hallan en las programaciones de televisión por cable. Finalmente, el propósito del presente estudio también incluye esa reflexión, se estima que se pudo concretar el logro de los objetivos propuestos en el proyecto de investigación y haber confirmado las hipótesis planteadas.
En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/13040 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109884 Consumo de productos audiovisuales de los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno año [texto impreso] / Abel Jhordano Montesinos Arias, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2017 . - 129 páginas : tablas ; 30cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: RESUMEN
En la actualidad, el desarrollo de la ciencia y tecnología viene trastocando la dinámica de la sociedad postmoderna, uno de sus efectos se plasma en la acción educativa y si caracterizamos y nos ubicamos en el ámbito universitario, donde se realizan procesos de investigación y acciones de proyección social, de ahí la necesidad de desarrollar competencias y capacidades en los estudiantes universitarios sino y también en nuestros docentes. De ahí la necesidad de caracterizar los medios de comunicación que bien empleados pueden contribuir eficazmente en la acción académica. En el presente estudio, se analiza las preferencias en cuanto al consumo de productos audiovisuales por los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales, de las cinco escuelas profesionales, tales como: Sociología, Antropología, Ciencias de la Comunicación , Turismo, la Escuela de Arte y los docentes del Departamento de Humanidades; en ella se describe las tendencias de consumo de programas de televisión sean estos informativos, culturales, de diversión o entretenimiento, luego se explica si estos mensajes se emplean como marcos referenciales o motivacionales en las sesiones de aprendizaje que desarrollan los docentes universitarios. Del mismo modo, analizamos las proyecciones en cuanto al consumo de programas de procedencia extranjera que generalmente se hallan en las programaciones de televisión por cable. Finalmente, el propósito del presente estudio también incluye esa reflexión, se estima que se pudo concretar el logro de los objetivos propuestos en el proyecto de investigación y haber confirmado las hipótesis planteadas.
En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/13040 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109884
Consumo de productos audiovisuales de los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno año
RESUMEN
En la actualidad, el desarrollo de la ciencia y tecnología viene trastocando la dinámica de la sociedad postmoderna, uno de sus efectos se plasma en la acción educativa y si caracterizamos y nos ubicamos en el ámbito universitario, donde se realizan procesos de investigación y acciones de proyección social, de ahí la necesidad de desarrollar competencias y capacidades en los estudiantes universitarios sino y también en nuestros docentes. De ahí la necesidad de caracterizar los medios de comunicación que bien empleados pueden contribuir eficazmente en la acción académica. En el presente estudio, se analiza las preferencias en cuanto al consumo de productos audiovisuales por los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales, de las cinco escuelas profesionales, tales como: Sociología, Antropología, Ciencias de la Comunicación , Turismo, la Escuela de Arte y los docentes del Departamento de Humanidades; en ella se describe las tendencias de consumo de programas de televisión sean estos informativos, culturales, de diversión o entretenimiento, luego se explica si estos mensajes se emplean como marcos referenciales o motivacionales en las sesiones de aprendizaje que desarrollan los docentes universitarios. Del mismo modo, analizamos las proyecciones en cuanto al consumo de programas de procedencia extranjera que generalmente se hallan en las programaciones de televisión por cable. Finalmente, el propósito del presente estudio también incluye esa reflexión, se estima que se pudo concretar el logro de los objetivos propuestos en el proyecto de investigación y haber confirmado las hipótesis planteadas.
Montesinos Arias, Abel Jhordano - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T14-0571-01 T0571 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Tesis) Disponible Consumo de productos audiovisuales de los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno año 2015 / Abel Jhordano Montesinos Arias / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2017)
Título : Consumo de productos audiovisuales de los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno año 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Abel Jhordano Montesinos Arias, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 126 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español (spa) Resumen: En la actualidad, el desarrollo de la ciencia y tecnología viene trastocando la dinámica de la sociedad postmoderna, uno de sus efectos se plasma en la acción educativa y si caracterizamos y nos ubicamos en el ámbito universitario, donde se realizan procesos de investigación y acciones de proyección social, de ahí la necesidad de desarrollar competencias y capacidades en los estudiantes universitarios sino y también en nuestros docentes. De ahí la necesidad de caracterizar los medios de comunicación que bien empleados pueden contribuir eficazmente en la acción académica. En el presente estudio, se analiza las preferencias en cuanto al consumo de productos audiovisuales por los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales, de las cinco escuelas profesionales, tales como: Sociología, Antropología, Ciencias de la Comunicación , Turismo, la Escuela de Arte y los docentes del Departamento de Humanidades; en ella se describe las tendencias de consumo de programas de televisión sean estos informativos, culturales, de diversión o entretenimiento, luego se explica si estos mensajes se emplean como marcos referenciales o motivacionales en las sesiones de aprendizaje que desarrollan los docentes universitarios. Del mismo modo, analizamos las proyecciones en cuanto al consumo de programas de procedencia extranjera que generalmente se hallan en las programaciones de televisión por cable. Finalmente, el propósito del presente estudio también incluye esa reflexión, se estima que se pudo concretar el logro de los objetivos propuestos en el proyecto de investigación y haber confirmado las hipótesis planteadas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/13040 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111585 Consumo de productos audiovisuales de los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno año 2015 [texto impreso] / Abel Jhordano Montesinos Arias, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2017 . - 126 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: En la actualidad, el desarrollo de la ciencia y tecnología viene trastocando la dinámica de la sociedad postmoderna, uno de sus efectos se plasma en la acción educativa y si caracterizamos y nos ubicamos en el ámbito universitario, donde se realizan procesos de investigación y acciones de proyección social, de ahí la necesidad de desarrollar competencias y capacidades en los estudiantes universitarios sino y también en nuestros docentes. De ahí la necesidad de caracterizar los medios de comunicación que bien empleados pueden contribuir eficazmente en la acción académica. En el presente estudio, se analiza las preferencias en cuanto al consumo de productos audiovisuales por los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales, de las cinco escuelas profesionales, tales como: Sociología, Antropología, Ciencias de la Comunicación , Turismo, la Escuela de Arte y los docentes del Departamento de Humanidades; en ella se describe las tendencias de consumo de programas de televisión sean estos informativos, culturales, de diversión o entretenimiento, luego se explica si estos mensajes se emplean como marcos referenciales o motivacionales en las sesiones de aprendizaje que desarrollan los docentes universitarios. Del mismo modo, analizamos las proyecciones en cuanto al consumo de programas de procedencia extranjera que generalmente se hallan en las programaciones de televisión por cable. Finalmente, el propósito del presente estudio también incluye esa reflexión, se estima que se pudo concretar el logro de los objetivos propuestos en el proyecto de investigación y haber confirmado las hipótesis planteadas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/13040 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111585
Consumo de productos audiovisuales de los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno año 2015
En la actualidad, el desarrollo de la ciencia y tecnología viene trastocando la dinámica de la sociedad postmoderna, uno de sus efectos se plasma en la acción educativa y si caracterizamos y nos ubicamos en el ámbito universitario, donde se realizan procesos de investigación y acciones de proyección social, de ahí la necesidad de desarrollar competencias y capacidades en los estudiantes universitarios sino y también en nuestros docentes. De ahí la necesidad de caracterizar los medios de comunicación que bien empleados pueden contribuir eficazmente en la acción académica. En el presente estudio, se analiza las preferencias en cuanto al consumo de productos audiovisuales por los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales, de las cinco escuelas profesionales, tales como: Sociología, Antropología, Ciencias de la Comunicación , Turismo, la Escuela de Arte y los docentes del Departamento de Humanidades; en ella se describe las tendencias de consumo de programas de televisión sean estos informativos, culturales, de diversión o entretenimiento, luego se explica si estos mensajes se emplean como marcos referenciales o motivacionales en las sesiones de aprendizaje que desarrollan los docentes universitarios. Del mismo modo, analizamos las proyecciones en cuanto al consumo de programas de procedencia extranjera que generalmente se hallan en las programaciones de televisión por cable. Finalmente, el propósito del presente estudio también incluye esa reflexión, se estima que se pudo concretar el logro de los objetivos propuestos en el proyecto de investigación y haber confirmado las hipótesis planteadas.
Montesinos Arias, Abel Jhordano - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2017
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DisponibleConsumo de los programas de dibujos animados de la TV nacional, en la actitud de los niños de 8-10 años del I.E.P. 70024 Laykakota Puno 2012 / Yeni Mamani Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2013)
Título : Consumo de los programas de dibujos animados de la TV nacional, en la actitud de los niños de 8-10 años del I.E.P. 70024 Laykakota Puno 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yeni Mamani Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 49 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.13 LOS MATERIALES DE LA CORTEZA TERRESTRE Resumen: El trabajo de investigación efectuado se concibió con el propósito de conocer el consumo televisivo de los niños del I.E.P. LAYKAKOTA 70024, así como las actitudes que ponen de manifiesto dentro de la Institución como respuesta a la influencia televisiva. La investigación demostró que las actitudes de los niños son negativas, debido al alto consumo televisivo de programas de dibujos animados, y que los tutores no controlan lo que el niño ve ni cuantas horas lo hace, determinándose que el factor más influyente es la falta de control por parte de los padres, ya que son ellos los responsables de que sus hijos distingan la realidad de la ficción. La población estudiada estuvo integrada por 420 personas, pertenecientes al I.E.P. Laykakota de la ciudad de Puno, cuya muestra estuvo constituida por 194 niños, de la cual se encuestó a todos (100%). El trabajo de campo se realizó durante los meses de noviembre y diciembre del año 2012. Como principal resultado se obtuvo que: La influencia del consumo televisivo es significativamente negativa, los niños al ver una hora diaria de TV, dedican su concentración exclusiva a los dibujos animados. Lo que conlleva a la conducta negativa del niño. La relación de los niños con los medios de comunicación ha sido pobremente investigada y menor ha sido la preocupación por conocer el vínculo que tienen los niños con los mismos. Uno de los medios de comunicación social que debe ser tomado en cuenta para la educación es la televisión, esta conforma una fuente afectiva para la formación de opiniones y actitudes. En los últimos tiempos se ha estudiado el hecho de cómo la televisión se ha convertido en un medio generador de fantasía y por esta razón es preocupante que los niños se vean afectados en cuanto a su mentalidad infantil. A la vez es un factor de importancia en la formación de su personalidad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78785 Consumo de los programas de dibujos animados de la TV nacional, en la actitud de los niños de 8-10 años del I.E.P. 70024 Laykakota Puno 2012 [texto impreso] / Yeni Mamani Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2013 . - 49 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.13 LOS MATERIALES DE LA CORTEZA TERRESTRE Resumen: El trabajo de investigación efectuado se concibió con el propósito de conocer el consumo televisivo de los niños del I.E.P. LAYKAKOTA 70024, así como las actitudes que ponen de manifiesto dentro de la Institución como respuesta a la influencia televisiva. La investigación demostró que las actitudes de los niños son negativas, debido al alto consumo televisivo de programas de dibujos animados, y que los tutores no controlan lo que el niño ve ni cuantas horas lo hace, determinándose que el factor más influyente es la falta de control por parte de los padres, ya que son ellos los responsables de que sus hijos distingan la realidad de la ficción. La población estudiada estuvo integrada por 420 personas, pertenecientes al I.E.P. Laykakota de la ciudad de Puno, cuya muestra estuvo constituida por 194 niños, de la cual se encuestó a todos (100%). El trabajo de campo se realizó durante los meses de noviembre y diciembre del año 2012. Como principal resultado se obtuvo que: La influencia del consumo televisivo es significativamente negativa, los niños al ver una hora diaria de TV, dedican su concentración exclusiva a los dibujos animados. Lo que conlleva a la conducta negativa del niño. La relación de los niños con los medios de comunicación ha sido pobremente investigada y menor ha sido la preocupación por conocer el vínculo que tienen los niños con los mismos. Uno de los medios de comunicación social que debe ser tomado en cuenta para la educación es la televisión, esta conforma una fuente afectiva para la formación de opiniones y actitudes. En los últimos tiempos se ha estudiado el hecho de cómo la televisión se ha convertido en un medio generador de fantasía y por esta razón es preocupante que los niños se vean afectados en cuanto a su mentalidad infantil. A la vez es un factor de importancia en la formación de su personalidad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78785
Consumo de los programas de dibujos animados de la TV nacional, en la actitud de los niños de 8-10 años del I.E.P. 70024 Laykakota Puno 2012
El trabajo de investigación efectuado se concibió con el propósito de conocer el consumo televisivo de los niños del I.E.P. LAYKAKOTA 70024, así como las actitudes que ponen de manifiesto dentro de la Institución como respuesta a la influencia televisiva. La investigación demostró que las actitudes de los niños son negativas, debido al alto consumo televisivo de programas de dibujos animados, y que los tutores no controlan lo que el niño ve ni cuantas horas lo hace, determinándose que el factor más influyente es la falta de control por parte de los padres, ya que son ellos los responsables de que sus hijos distingan la realidad de la ficción. La población estudiada estuvo integrada por 420 personas, pertenecientes al I.E.P. Laykakota de la ciudad de Puno, cuya muestra estuvo constituida por 194 niños, de la cual se encuestó a todos (100%). El trabajo de campo se realizó durante los meses de noviembre y diciembre del año 2012. Como principal resultado se obtuvo que: La influencia del consumo televisivo es significativamente negativa, los niños al ver una hora diaria de TV, dedican su concentración exclusiva a los dibujos animados. Lo que conlleva a la conducta negativa del niño. La relación de los niños con los medios de comunicación ha sido pobremente investigada y menor ha sido la preocupación por conocer el vínculo que tienen los niños con los mismos. Uno de los medios de comunicación social que debe ser tomado en cuenta para la educación es la televisión, esta conforma una fuente afectiva para la formación de opiniones y actitudes. En los últimos tiempos se ha estudiado el hecho de cómo la televisión se ha convertido en un medio generador de fantasía y por esta razón es preocupante que los niños se vean afectados en cuanto a su mentalidad infantil. A la vez es un factor de importancia en la formación de su personalidad.
Mamani Cruz, Yeni - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2013
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DisponibleT17623-24080-01 070.195 M21 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConsumo de programas de televisión en las familias urbanas marginales de la ciudad de Juliaca / Olga Yana Huarachi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2000)
PermalinkConsumo de programas de televisión por los estudiantes de 5º grado de la IES Glorioso San Carlos en el año 2015 / Flor Brescia Madariaga Coya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2016)
PermalinkConsumo de programas televisivos de cobertura nacional por los estudiantes del quinto grado de la IES a 28 Perú Birf de Azángaro 2010 / Yeny Elena Choquehuanca Choquehuara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2011)
PermalinkConsumo de programas televisivos en UHF por estudiantes de nivel secundario de la ciudad de Juliaca / Jeffersón Milhuar Melgar Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2002)
PermalinkConsumo de los realitys de competencia de la televisión nacional y su influencia en el comportamiento de los estudiantes del sexto grado de la I.E.P. Almirante Miguel Grau Puno 2017 / Elizabeth Apaza Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2018)
PermalinkConsumo de las telenovelas por las adolescentes del quinto año de educación secundaria de los colegios particulares para señoritas de Juliaca / Rocio Inés De Las Mercedes Jacinto Peralta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2002)
PermalinkContenido de los elementos impresos de la portada de diario Correo Puno 2012 / Katia Lisbeth Ramos Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2014)
PermalinkContenido Informativo del programa CNA de Peruana televisión canal 15 de la ciudad de Juliaca ante las elecciones regionales 2010 segunda vuelta / Dionicia Maria Sumire Chambi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2011)
PermalinkContenido del programa noticias del día de fama televisión canal 27 de la ciudad de Juliaca / Leandro Gabriel Quispe Ari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2017)
PermalinkCoordinación interinstitucional y promoción para la Festividad Virgen de la Candelaria / Wilwer Vilca Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2000)
PermalinkCriterios periodísticos en el diseño de los banner de los programas informativos hora cero canal 21 y red noticias canal 51 - Juliaca 2010 / Yenny Juana Sucso Ramirez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2010)
PermalinkCriterios de producción periodística y motivaciones de los personajes políticos para la exposición mediática. caso Pachamama Radio y Radio Onda Azul de Puno, año 2011 / Edgar Hugo Supo Tipula / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2014)
PermalinkCriterios de producción en la programación musical de las emisoras FM de la Ciudad de Puno / Ciro Puma Portugal / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (1999)
PermalinkCultura organizacional y eficacia laboral de los trabajadores de la sede administrativa de la UNA - Puno / Naty Maritza Mamani Mayta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2011)
PermalinkDemanda laboral del profesional de relaciones públicas en las instituciones de las ciudades de Puno y Juliaca / Juan Felix Fuentes Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2000)
PermalinkDemanda laboral del profesional de relaciones públicas en las instituciones de las ciudades de Puno y Juliaca / Juan Felix Fuentes Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2000)
PermalinkDesarrollo en competencia, nuevo planteamiento de trabajo / Maruja Pari Asqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (1999)
PermalinkDesinterés periodístico en la difusión de la problemática de las personas con discapacidad en la ciudad de Puno 2013 - 2014 / Yúdica Sandra Condori Cari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2016)
PermalinkEl diario correo y la violencia psicológica en la I.E.S. Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2012 / Ana Cahuana Lipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2012)
PermalinkDiseño e impacto del material gráfico utilizado en la campaña de educación vial 2007, dirigido por la dirección de circulación terrestre - Puno / Ivan Omar Gomez Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2008)
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