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Adolescentes en el siglo XXI / Madrid : Morata (2011)
Título : Adolescentes en el siglo XXI : entre impotencia, resiliencia y poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Pereira, Editor científico ; Roberto Pereira, Editor científico ; Roberto Pereira, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 599 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-655-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.3154 Negociación colectiva Nota de contenido: La búsqueda del adulto por parte del adolescente: El adolescente sin atributos. La construcción de la identidad en un mundo complejo -- Las respuestas del adulto al adolescente y sus consecuencias en la construcción de la identidad de este -- El adolescente en "3D": convivencia, conflicto y competencias -- El adolescente ante las dificultades -- Circulación intergeneracional de valores. ¿Quién socializa a quién? -- Adolescencias complicadas: El ajuste en la adolescencia, las rutas transitorias y persistentes -- ¿Kdms l mrts a 16? entender a los adolescentes en terapia familiar -- Las dificultades de ser adolescente hoy. Un panóptico en la familia -- La amenaza fantasma: luces y sombras en la adopción -- Instituciones protectoras para adolescentes responsables. ¿Una contradicción ética? -- Adolescencia e internet: Adición a internet y las nuevas tecnologías. La vida a través de una pantalla -- Adolescentes digitales: el rol transformador de las redes sociales y las interacciones virtuales -- El adolescente inmigrante: Adolescente migrantes resilientes -- Interculturalidad, migración y familia. "Acompañando" a menores extranjeros no acompañados -- Adolescencias embarulladas: Ajuste de cuentas familiares en la adolescencia maltratada: la importancia del "libro de cuentas relacional" -- Entre el grito y el silencio: el adolescente en la consulta -- Del abandono a la adopción: itinerario de vivencias, secuelas y retos en los adolescentes adoptados, víctimas de experiencias tempranas de abandono y de sus familias -- Adolescentes homo y trans, el mas difícil todavía -- Adolescencia y violencia: El prisma de la violencia filio-parental -- Violencia adolescente y circularidad: de la teoría a la práctica -- Violencia y victimización entre iguales: factores de riesgo y de protección en la familia, la escuela y la comunidad -- Trasmisión intergeneracional de la violencia en adolescentes: mecanismos cognitivos y emocionales -- La intervención terapéutica con los adolescentes y sus familias: El trabajo con adolescentes en terapia familiar: del síntoma al sistema -- La adolescencia del terapeuta-del irreverente adolescente al terapeuta irreverente -- Análisis del tratamiento con pre-adolescentes y adolescentes con trastorno de conducta desde la perspectiva sistémica. El uso de la autoridad como elemento terapéutico -- "¿Cómo estás?-sin más". El abordaje de la involuntariedad en adolescentes -- Discos duros, mentes blandas y cuchillas: intervención con una adolescente -- El abordaje familiar en el trabajo con adolescentes: un ejercicio de equilibrios -- Síntomas y alteraciones del comportamiento en la adolescencia: ¿son una respuesta adaptativa, aunque destructiva, a una amenaza? Consecuencias para las respuestas educativas y terapéuticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91362 Adolescentes en el siglo XXI : entre impotencia, resiliencia y poder [texto impreso] / Roberto Pereira, Editor científico ; Roberto Pereira, Editor científico ; Roberto Pereira, Editor científico . - Primera edición . - Madrid : Morata, 2011 . - 599 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7112-655-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.3154 Negociación colectiva Nota de contenido: La búsqueda del adulto por parte del adolescente: El adolescente sin atributos. La construcción de la identidad en un mundo complejo -- Las respuestas del adulto al adolescente y sus consecuencias en la construcción de la identidad de este -- El adolescente en "3D": convivencia, conflicto y competencias -- El adolescente ante las dificultades -- Circulación intergeneracional de valores. ¿Quién socializa a quién? -- Adolescencias complicadas: El ajuste en la adolescencia, las rutas transitorias y persistentes -- ¿Kdms l mrts a 16? entender a los adolescentes en terapia familiar -- Las dificultades de ser adolescente hoy. Un panóptico en la familia -- La amenaza fantasma: luces y sombras en la adopción -- Instituciones protectoras para adolescentes responsables. ¿Una contradicción ética? -- Adolescencia e internet: Adición a internet y las nuevas tecnologías. La vida a través de una pantalla -- Adolescentes digitales: el rol transformador de las redes sociales y las interacciones virtuales -- El adolescente inmigrante: Adolescente migrantes resilientes -- Interculturalidad, migración y familia. "Acompañando" a menores extranjeros no acompañados -- Adolescencias embarulladas: Ajuste de cuentas familiares en la adolescencia maltratada: la importancia del "libro de cuentas relacional" -- Entre el grito y el silencio: el adolescente en la consulta -- Del abandono a la adopción: itinerario de vivencias, secuelas y retos en los adolescentes adoptados, víctimas de experiencias tempranas de abandono y de sus familias -- Adolescentes homo y trans, el mas difícil todavía -- Adolescencia y violencia: El prisma de la violencia filio-parental -- Violencia adolescente y circularidad: de la teoría a la práctica -- Violencia y victimización entre iguales: factores de riesgo y de protección en la familia, la escuela y la comunidad -- Trasmisión intergeneracional de la violencia en adolescentes: mecanismos cognitivos y emocionales -- La intervención terapéutica con los adolescentes y sus familias: El trabajo con adolescentes en terapia familiar: del síntoma al sistema -- La adolescencia del terapeuta-del irreverente adolescente al terapeuta irreverente -- Análisis del tratamiento con pre-adolescentes y adolescentes con trastorno de conducta desde la perspectiva sistémica. El uso de la autoridad como elemento terapéutico -- "¿Cómo estás?-sin más". El abordaje de la involuntariedad en adolescentes -- Discos duros, mentes blandas y cuchillas: intervención con una adolescente -- El abordaje familiar en el trabajo con adolescentes: un ejercicio de equilibrios -- Síntomas y alteraciones del comportamiento en la adolescencia: ¿son una respuesta adaptativa, aunque destructiva, a una amenaza? Consecuencias para las respuestas educativas y terapéuticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91362
Adolescentes en el siglo XXI
Madrid : Morata - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La búsqueda del adulto por parte del adolescente: El adolescente sin atributos. La construcción de la identidad en un mundo complejo -- Las respuestas del adulto al adolescente y sus consecuencias en la construcción de la identidad de este -- El adolescente en "3D": convivencia, conflicto y competencias -- El adolescente ante las dificultades -- Circulación intergeneracional de valores. ¿Quién socializa a quién? -- Adolescencias complicadas: El ajuste en la adolescencia, las rutas transitorias y persistentes -- ¿Kdms l mrts a 16? entender a los adolescentes en terapia familiar -- Las dificultades de ser adolescente hoy. Un panóptico en la familia -- La amenaza fantasma: luces y sombras en la adopción -- Instituciones protectoras para adolescentes responsables. ¿Una contradicción ética? -- Adolescencia e internet: Adición a internet y las nuevas tecnologías. La vida a través de una pantalla -- Adolescentes digitales: el rol transformador de las redes sociales y las interacciones virtuales -- El adolescente inmigrante: Adolescente migrantes resilientes -- Interculturalidad, migración y familia. "Acompañando" a menores extranjeros no acompañados -- Adolescencias embarulladas: Ajuste de cuentas familiares en la adolescencia maltratada: la importancia del "libro de cuentas relacional" -- Entre el grito y el silencio: el adolescente en la consulta -- Del abandono a la adopción: itinerario de vivencias, secuelas y retos en los adolescentes adoptados, víctimas de experiencias tempranas de abandono y de sus familias -- Adolescentes homo y trans, el mas difícil todavía -- Adolescencia y violencia: El prisma de la violencia filio-parental -- Violencia adolescente y circularidad: de la teoría a la práctica -- Violencia y victimización entre iguales: factores de riesgo y de protección en la familia, la escuela y la comunidad -- Trasmisión intergeneracional de la violencia en adolescentes: mecanismos cognitivos y emocionales -- La intervención terapéutica con los adolescentes y sus familias: El trabajo con adolescentes en terapia familiar: del síntoma al sistema -- La adolescencia del terapeuta-del irreverente adolescente al terapeuta irreverente -- Análisis del tratamiento con pre-adolescentes y adolescentes con trastorno de conducta desde la perspectiva sistémica. El uso de la autoridad como elemento terapéutico -- "¿Cómo estás?-sin más". El abordaje de la involuntariedad en adolescentes -- Discos duros, mentes blandas y cuchillas: intervención con una adolescente -- El abordaje familiar en el trabajo con adolescentes: un ejercicio de equilibrios -- Síntomas y alteraciones del comportamiento en la adolescencia: ¿son una respuesta adaptativa, aunque destructiva, a una amenaza? Consecuencias para las respuestas educativas y terapéuticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-0444-01 305.235 P43 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo09-2027-01 305.235 P43 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2028-02 305.235 P43 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-1462-03 305.235 P43 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible El Alumno como Invención / José Gimeno Sacristan / Madrid : Morata (2003)
Título : El Alumno como Invención Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristan, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2003 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 255 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-487-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.242 Requisitos de tesis y disertaciones académicas Nota de contenido: El sujeto que será escolarizado: El adulto construye al menor y al alumno -- ¿Cómo hemos creado al menor? Las imágenes de la infancia -- El sujeto es escolarizado: Una larga, compleja y desigual historia de relacionarse, de querer y enseñar al alumno -- Las raíces culturales del orden escolar en el que adquiere sentido ser alumno -- La educación a "la medida del alumno" en las instituciones escolares hoy, o como hacer compatibles el agrado, los afectos, el placer de aprender, la formación y el progreso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95505 El Alumno como Invención [texto impreso] / José Gimeno Sacristan, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Morata, 2003 . - 255 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-487-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.242 Requisitos de tesis y disertaciones académicas Nota de contenido: El sujeto que será escolarizado: El adulto construye al menor y al alumno -- ¿Cómo hemos creado al menor? Las imágenes de la infancia -- El sujeto es escolarizado: Una larga, compleja y desigual historia de relacionarse, de querer y enseñar al alumno -- Las raíces culturales del orden escolar en el que adquiere sentido ser alumno -- La educación a "la medida del alumno" en las instituciones escolares hoy, o como hacer compatibles el agrado, los afectos, el placer de aprender, la formación y el progreso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95505
El Alumno como Invención
Gimeno Sacristan, José - Madrid : Morata - 2003
Incluye referencias bibliográficas
El sujeto que será escolarizado: El adulto construye al menor y al alumno -- ¿Cómo hemos creado al menor? Las imágenes de la infancia -- El sujeto es escolarizado: Una larga, compleja y desigual historia de relacionarse, de querer y enseñar al alumno -- Las raíces culturales del orden escolar en el que adquiere sentido ser alumno -- La educación a "la medida del alumno" en las instituciones escolares hoy, o como hacer compatibles el agrado, los afectos, el placer de aprender, la formación y el progreso.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0257-01 371.8 G46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aprender y enseñar ciencia / Juan Ignacio Pozo Municio / Madrid : Morata (1998)
Título : Aprender y enseñar ciencia : del conocimiento cotidiano al conocimiento científico Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Miguel Angel Gómez Crespo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1998 Colección: Pedagogía: Manuales Número de páginas: 331 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-440-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; otras obras de ediciones Morata de interés Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] EnseñanzaClasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: Cómo aprender los alumnos la ciencia: ¿Por qué los alumnos aprenden la ciencia que se les enseña? -- Cambiando las actitudes de los alumnos ante la ciencia: el problema de la (falta de) motivación -- La adquisición de procedimientos: aprendiendo a aprender y hacer ciencia -- El aprendizaje de conceptos científicos: del aprendizaje científico al cambio conceptual -- Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico: más allá del cambio conceptual -- El aprendizaje de la química y la física: El aprendizaje de la química -- El aprendizaje de la física -- La enseñanza de la ciencia: Enfoques para la enseñanza de la ciencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26887 Aprender y enseñar ciencia : del conocimiento cotidiano al conocimiento científico [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Miguel Angel Gómez Crespo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Morata, 1998 . - 331 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Pedagogía: Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-440-1
Incluye referencias bibliográficas; otras obras de ediciones Morata de interés
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] EnseñanzaClasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: Cómo aprender los alumnos la ciencia: ¿Por qué los alumnos aprenden la ciencia que se les enseña? -- Cambiando las actitudes de los alumnos ante la ciencia: el problema de la (falta de) motivación -- La adquisición de procedimientos: aprendiendo a aprender y hacer ciencia -- El aprendizaje de conceptos científicos: del aprendizaje científico al cambio conceptual -- Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico: más allá del cambio conceptual -- El aprendizaje de la química y la física: El aprendizaje de la química -- El aprendizaje de la física -- La enseñanza de la ciencia: Enfoques para la enseñanza de la ciencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26887
Aprender y enseñar ciencia
Pozo Municio, Juan IgnacioGómez Crespo, Miguel Angel - - Madrid : Morata - 1998
Incluye referencias bibliográficas; otras obras de ediciones Morata de interés
Cómo aprender los alumnos la ciencia: ¿Por qué los alumnos aprenden la ciencia que se les enseña? -- Cambiando las actitudes de los alumnos ante la ciencia: el problema de la (falta de) motivación -- La adquisición de procedimientos: aprendiendo a aprender y hacer ciencia -- El aprendizaje de conceptos científicos: del aprendizaje científico al cambio conceptual -- Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico: más allá del cambio conceptual -- El aprendizaje de la química y la física: El aprendizaje de la química -- El aprendizaje de la física -- La enseñanza de la ciencia: Enfoques para la enseñanza de la ciencia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0281-01 371.3028 P83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23179-66157-01 371.3028 P83 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aprendizaje y Estructuras del Conocimiento / INHELDER, B. / Madrid : Morata (1975)
Título : Aprendizaje y Estructuras del Conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: INHELDER, B. ; SINCLAIR, Hermine ; SINCLAIR, Hermine ; SINCLAIR, Hermine Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 366 Il.: tbls., ilus. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-156-1 Palabras clave: ; METODOS DE INVESTIGACION TECNICAS DE EVALUACION PSICOLOGIA APRENDIZAJE CONOCIMIENTO Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37008 Aprendizaje y Estructuras del Conocimiento [texto impreso] / INHELDER, B. ; SINCLAIR, Hermine ; SINCLAIR, Hermine ; SINCLAIR, Hermine . - Madrid : Morata, 1975 . - 366 : tbls., ilus.
ISBN : 978-84-7112-156-1
Palabras clave: ; METODOS DE INVESTIGACION TECNICAS DE EVALUACION PSICOLOGIA APRENDIZAJE CONOCIMIENTO Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37008
Aprendizaje y Estructuras del Conocimiento
INHELDER, B. - Madrid : Morata - 1975
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 761-33716-00 0761 Libros Biblioteca Central Sala Histórica ( Primer Piso) Disponible La Autonomía del Profesorado / José Contreras Domingo / Madrid : Morata (2001)
Título : La Autonomía del Profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: José Contreras Domingo, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2001 Colección: Pedagogía: Manuales Número de páginas: 231 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-417-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, otras obras de ediciones Morata de interés Idioma : Español (spa) Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: El profesionalismo en la enseñanza: La autonomía perdida, la proletarización del profesorado -- La retórica del profesionalismo y sus ambigüedades -- Los valores del profesionalismo y la profesionalidad de los docentes -- Modelos de profesorado: en busca de la autonomía profesional del docente -- La autonomía ilusoria: el enseñante como profesional técnico -- El docente como profesional reflexivo -- Contradicciones y contrariedades: del profesional reflexivo al intelectual critico -- La autonomía y su contexto: Las claves de la autonomía profesional del profesorado -- Las nuevas políticas educativas y la autonomía profesional del profesorado Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89531 La Autonomía del Profesorado [texto impreso] / José Contreras Domingo, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Morata, 2001 . - 231 p. : diagrs. ; 24 cm.. - (Pedagogía: Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-417-3
Incluye referencias bibliográficas, otras obras de ediciones Morata de interés
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: El profesionalismo en la enseñanza: La autonomía perdida, la proletarización del profesorado -- La retórica del profesionalismo y sus ambigüedades -- Los valores del profesionalismo y la profesionalidad de los docentes -- Modelos de profesorado: en busca de la autonomía profesional del docente -- La autonomía ilusoria: el enseñante como profesional técnico -- El docente como profesional reflexivo -- Contradicciones y contrariedades: del profesional reflexivo al intelectual critico -- La autonomía y su contexto: Las claves de la autonomía profesional del profesorado -- Las nuevas políticas educativas y la autonomía profesional del profesorado Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89531
La Autonomía del Profesorado
Contreras Domingo, José - Madrid : Morata - 2001
Incluye referencias bibliográficas, otras obras de ediciones Morata de interés
El profesionalismo en la enseñanza: La autonomía perdida, la proletarización del profesorado -- La retórica del profesionalismo y sus ambigüedades -- Los valores del profesionalismo y la profesionalidad de los docentes -- Modelos de profesorado: en busca de la autonomía profesional del docente -- La autonomía ilusoria: el enseñante como profesional técnico -- El docente como profesional reflexivo -- Contradicciones y contrariedades: del profesional reflexivo al intelectual critico -- La autonomía y su contexto: Las claves de la autonomía profesional del profesorado -- Las nuevas políticas educativas y la autonomía profesional del profesorado
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0255-01 371.1 C76 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Aventura de Cantar / Montse Sanuy / Madrid : Morata (2011)
PermalinkLa Aventura de Innovar / Jaume Carbonell Sebarroja / Madrid : Morata (2012)
PermalinkCómo investigar en educación / John W. Best / Madrid : Morata (1982)
PermalinkComprender y Transformar la Enseñanza / José Gimeno Sacristan / Madrid : Morata (2008)
PermalinkEl cosmopolitismo y la era de la reforma escolar / Popkewitz, Thomas S. / Madrid : Morata (2009)
PermalinkLa cultura escolar en la sociedad neoliberal / Angel I. Pérez Gómez / Madrid : Morata (1999)
PermalinkEl Curriculum: Mas Alla de la Teoría de la Reproducción / KEMMIS, Stephen / Madrid : Morata (1993)
PermalinkEl curriculum oculto / Jurjo Torres Santomé / Madrid : Morata (2003)
PermalinkDesarrollo Cognitivo y Educación / BRUNER, Jerome S. / Madrid : Morata (1995)
PermalinkEl Descubrimiento de la Motricidad Ideal / Václav Vojta / Madrid : Morata (2011)
PermalinkLa desmotivación del profesorado / Jurjo Torres Santomé / Madrid : Morata (2006)
PermalinkDificultades en el Aprendizaje de la Lectura: Nuevas Aportaciones a su Diagnóstico y Tratamiento / GONZALEZ PORTAL, Maria Dolores / Madrid : Morata (1997)
PermalinkLa educación de adultos como teoría, práctica e investigación / Robin Usher / Madrid : Morata (1997)
PermalinkEducacion Fisica, Movimiento y Curriculum / ARNOLD, Peter J. / Madrid : Morata (2000)
PermalinkLa educación infantil de 0 a 3 años / Elinor Goldschmied / Madrid : Morata (2000)
PermalinkLa educación psicomotora / Maigre, A. / Madrid : Morata (1982)
PermalinkEducar por competencias, ¿qué hay de nuevo? / José Gimeno Sacristan / Madrid : Morata (2011)
PermalinkEndocrinología Psicosomática (Psique y Hormonas) / MENG, Heinrich / Madrid : Morata (1966)
PermalinkEnigmas de la Psicología: Las Fronteras del Conocimiento / EYSENCK, H. J. / Madrid : Morata (1962)
PermalinkEnigmas de la Psicología: Personalidad y Vida Social / EYSENCK, H. J. / Madrid : Morata (1962)
PermalinkEnseñanza Programada / DE MONTMOLLIN, Maurice / Madrid : Morata (1973)
PermalinkEnseñanza Programada / DE MOUNTMOLLIN, Maurice / Madrid : Morata (1973)
PermalinkEnseñar valores / Graham Haydon / Madrid : Morata (2003)
Permalink¨ Qué es un Niño ? / TUCKER, Nicholas / Madrid : Morata (1982)
PermalinkLa escuela moderna francesa. Una pedagogía moderna de sentido común. Las invariantes pedagógicas / Freinet, Celestín / Madrid : Morata (1996)
PermalinkEl Espejismo de la Educación Ambiental / Susana Calvo / Madrid : Morata (2006)
PermalinkEstilos de enseñanza y progreso de los alumnos / Neville Bennett / Madrid : Morata (1979)
PermalinkLa Estructura del Discurso Pedagógico / Basil Bernstein / Madrid : Morata (1993)
PermalinkEl Estudio de Caso: Teoría y Práctica / Helen Simons / Madrid : Morata (2011)
PermalinkEvaluación y Cambio Educativo: Análisis Cualitativo del Fracaso Escolar / Miguel Fernández Pérez / Madrid : Morata (1986)
PermalinkEvaluación y Cambio Educativo / Miguel Fernández Pérez / Madrid : Morata (2005)
PermalinkEvaluación Ética y Poder / Ernest R. House / Madrid : Morata (1994)
PermalinkExplicar la Cultura / Dan Sperber / Madrid : Morata (2005)
PermalinkFisiología y patología del periodo de recién nacido / J.R. Bierich / Madrid : Morata (1974)
PermalinkGénero, etnicidad y educación en América Latina / Inge. Sichra / Madrid : Morata (2004)
PermalinkHacia un Didactica por Objetivos / BIRZEA, César / Madrid : Morata (1980)
PermalinkInquietud y Bienestar Infantil / Judy Dunn / Madrid : Morata (1984)
PermalinkEl Instinto Sexual: (Estudio de Psicología Animal) / BOUNOURE, M. / Madrid : Morata (1962)
PermalinkLa Inteligencia se construye usándola / Madrid : Morata (1995)
PermalinkIntroducción a la biología molecular / Kendrew, John C. / Madrid : Morata (1970)
PermalinkLa investigación-acción en educación / John Elliott / Madrid : Morata (2000)
PermalinkInvestigación y Desarrollo del Curriculum / STENHOUSE, Lawrence / Madrid : Morata (1987)
PermalinkInvestigación con estudio de casos / Robert E. Stake / Madrid : Morata (2010)
PermalinkMetabolismo - nutrición - digestión / Díaz Vásquez, J. / Madrid : Morata (1967)
PermalinkMétodos Cualitativos y Cuantitativos en Investigación Evaluativa / COOK, T. B. / Madrid : Morata (1995)
PermalinkMétodos de Investigación para el Profesorado / Rob Walker / Madrid : Morata (1989)
PermalinkMoral y Medicamentos: Psicología y Etica de la Medicación / Paúl Chauchard / Madrid : Morata (1920)
PermalinkNecesidades Educativas Especiales en Educación Primaria / Jean Gross / Madrid : Morata (2004)
PermalinkNuevos Alfabetismos / Colin Lankshear / Madrid : Morata (2008)
PermalinkObservación y Formación de los Profesores / POSTIC, Marcel / Madrid : Morata (1978)
PermalinkPluriculturalidad y Aprendizaje de la Matemática en América Latina / Alfonso E. Lizarzaburu ; Alfonso E. Lizarzaburu ; Alfonso E. Lizarzaburu ; Gustavo Zapata Soto ; Gustavo Zapata Soto ; Gustavo Zapata Soto / Madrid : Morata (2001)
PermalinkProfesorado, cultura y postmodernidad / Andy Hargreaves / Madrid : Morata (1998)
PermalinkEl Proyecto Spectrum. Construir Sobre las Capacidades Infantiles / Howard Gardner / Madrid : Morata (2000)
PermalinkPsicobiología Matrimonial: Psicología y Sexo,Ajuste y Compenetración: I. Como Hacer Feliz al Marido / HUTCHIN, Kenneth C. / Madrid : Morata (1965)
PermalinkPsicología de la Alimentación / Jane Ogden / Madrid : Morata (2005)
PermalinkPsicología de las Edades (del Nacer a Morir) / KATZ, David / Madrid : Morata (1968)
PermalinkPsicología de la educación / Kelly, W.A. / Madrid : Morata (1964)
PermalinkPsicología de la educación / Stones, E. / Madrid : Morata (1972)
PermalinkPsicología de la Educación Didáctica Especial en sus Textos: Aprendizaje y Enseñanza / Stones, E. / Madrid : Morata (1972)
PermalinkPsicología de la educación didáctica especial en sus textos / Stones, E. / Madrid : Morata (1972)
PermalinkPsicología del Trabajo / RUSSEL, Arnulf / Madrid : Morata (1968)
PermalinkLos Retos de la Participación Escolar / Rafael Feito Alonso / Madrid : Morata (2011)
PermalinkLas series matemáticas / Gastón Casanova / Madrid : Morata (s.f.)
PermalinkSociología, capitalismo y democracia / Fernando Alvarez-Uría / Madrid : Morata (2004)
PermalinkSociología y educación / Marx Karl / Madrid : Morata (2007)
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