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Ideas que perviven. El valor de la crítica en educación / José Gimeno Sacristan / Madrid : Ediciones Morata (2021)
Título : Ideas que perviven. El valor de la crítica en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristan, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 299 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-18381-69-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Agneaux] GESTIÓN EDUCACIONAL
[Agneaux] MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: 371.264 Prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Proyectos curriculares. ¿Posibilidades al alcance de los profesores? -- Planificar la reforma, hacer la reforma -- Los materiales y las enseñanza -- Reformas educativas. Utopía, retórica y práctica -- Entrevista a José Gimeno Sacristán -- El ayer y el hoy de la renovación educativa: la mutación del contexto -- Los restos de la educación pública. Cuando lo necesario puede devenir un desfase -- Entre la comunidad y el mercado -- La experiencia de leer. Formas de socialización cultural a través de la lectura -- Hacerse cargo de la heterogeniedad -- Información y democracia -- Recuperar el pulso de la política educativa -- La muerte de las reformas y el regreso de la política -- Y descubrimos la diversidad -- Herramientas que exigen saberes -- ¿De donde viene la crisis de la profesión docente -- El nivel sube y cambia -- Lo que se ha hecho en nombre de Bolonia en la formación del profesorado -- Lo que descubren y encubren los informes: PISA como ejemplo -- La educación pública como cultura -- La construcción del contenido y el aprendizaje posible en las escuelas -- Los contenidos como «campo de batalla» en el sistema escolar -- Calidad de la educación: la deconstrucción del concepto -- El doble juego con el profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114657 Ideas que perviven. El valor de la crítica en educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristan, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2021 . - 299 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-84-18381-69-0
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Agneaux] GESTIÓN EDUCACIONAL
[Agneaux] MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: 371.264 Prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Proyectos curriculares. ¿Posibilidades al alcance de los profesores? -- Planificar la reforma, hacer la reforma -- Los materiales y las enseñanza -- Reformas educativas. Utopía, retórica y práctica -- Entrevista a José Gimeno Sacristán -- El ayer y el hoy de la renovación educativa: la mutación del contexto -- Los restos de la educación pública. Cuando lo necesario puede devenir un desfase -- Entre la comunidad y el mercado -- La experiencia de leer. Formas de socialización cultural a través de la lectura -- Hacerse cargo de la heterogeniedad -- Información y democracia -- Recuperar el pulso de la política educativa -- La muerte de las reformas y el regreso de la política -- Y descubrimos la diversidad -- Herramientas que exigen saberes -- ¿De donde viene la crisis de la profesión docente -- El nivel sube y cambia -- Lo que se ha hecho en nombre de Bolonia en la formación del profesorado -- Lo que descubren y encubren los informes: PISA como ejemplo -- La educación pública como cultura -- La construcción del contenido y el aprendizaje posible en las escuelas -- Los contenidos como «campo de batalla» en el sistema escolar -- Calidad de la educación: la deconstrucción del concepto -- El doble juego con el profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114657
Ideas que perviven. El valor de la crítica en educación
Gimeno Sacristan, José - Madrid : Ediciones Morata - 2021
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Proyectos curriculares. ¿Posibilidades al alcance de los profesores? -- Planificar la reforma, hacer la reforma -- Los materiales y las enseñanza -- Reformas educativas. Utopía, retórica y práctica -- Entrevista a José Gimeno Sacristán -- El ayer y el hoy de la renovación educativa: la mutación del contexto -- Los restos de la educación pública. Cuando lo necesario puede devenir un desfase -- Entre la comunidad y el mercado -- La experiencia de leer. Formas de socialización cultural a través de la lectura -- Hacerse cargo de la heterogeniedad -- Información y democracia -- Recuperar el pulso de la política educativa -- La muerte de las reformas y el regreso de la política -- Y descubrimos la diversidad -- Herramientas que exigen saberes -- ¿De donde viene la crisis de la profesión docente -- El nivel sube y cambia -- Lo que se ha hecho en nombre de Bolonia en la formación del profesorado -- Lo que descubren y encubren los informes: PISA como ejemplo -- La educación pública como cultura -- La construcción del contenido y el aprendizaje posible en las escuelas -- Los contenidos como «campo de batalla» en el sistema escolar -- Calidad de la educación: la deconstrucción del concepto -- El doble juego con el profesorado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39479-90735-01 371.264 G46 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Integración del Currículum / James A. Beane / Madrid : Ediciones Morata (2005)
Título : La Integración del Currículum : El Diseño del Núcleo de la Educación Democrática Tipo de documento: texto impreso Autores: James A. Beane, Autor ; Roc Filella, Traductor ; Roc Filella, Traductor ; Roc Filella, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía: Colección Crítica Número de páginas: 151 p. Il.: diagrs Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-494-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: Una clase especial de unidad -- En busca de la integración del currículum -- La integración del currículum y las disciplinas del conocimiento -- Los enclaves de la alta pedagogía -- Los enclaves de la política dura -- He descubierto un currículum oficial -- ¿cómo le va a la integración del currículum? Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89520 La Integración del Currículum : El Diseño del Núcleo de la Educación Democrática [texto impreso] / James A. Beane, Autor ; Roc Filella, Traductor ; Roc Filella, Traductor ; Roc Filella, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 2005 . - 151 p. : diagrs ; 24 cm.. - (Pedagogía: Colección Crítica) .
ISBN : 978-84-7112-494-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: Una clase especial de unidad -- En busca de la integración del currículum -- La integración del currículum y las disciplinas del conocimiento -- Los enclaves de la alta pedagogía -- Los enclaves de la política dura -- He descubierto un currículum oficial -- ¿cómo le va a la integración del currículum? Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89520
La Integración del Currículum
Beane, James A. - Madrid : Ediciones Morata - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Una clase especial de unidad -- En busca de la integración del currículum -- La integración del currículum y las disciplinas del conocimiento -- Los enclaves de la alta pedagogía -- Los enclaves de la política dura -- He descubierto un currículum oficial -- ¿cómo le va a la integración del currículum?
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0335-01 375.001 B33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Introducción a la investigación cualitativa / Uwe Flick / Madrid : Ediciones Morata (2012)
Título : Introducción a la investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Uwe Flick, Autor ; Tomás del Amo Martín, Traductor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Crítica Número de páginas: 322 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-480-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice de materias; índice de autores. Titulo original en alemán: Qualitative sozialforschung Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 001.4 Investigación Nota de contenido: Investigación cualitativa: relevancia, historia y rasgos -- De la teoría al texto -- Diseño de investigación -- Datos verbales -- Datos visuales -- Del texto a la teoría -- Avances recientes y avances futuros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75520 Introducción a la investigación cualitativa [texto impreso] / Uwe Flick, Autor ; Tomás del Amo Martín, Traductor . - Tercera edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2012 . - 322 páginas : tablas ; 24 cm. - (Educación Crítica) .
ISBN : 978-84-7112-480-7
Incluye referencias bibliográficas; índice de materias; índice de autores. Titulo original en alemán: Qualitative sozialforschung
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 001.4 Investigación Nota de contenido: Investigación cualitativa: relevancia, historia y rasgos -- De la teoría al texto -- Diseño de investigación -- Datos verbales -- Datos visuales -- Del texto a la teoría -- Avances recientes y avances futuros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75520
Introducción a la investigación cualitativa
Flick, Uwe - Madrid : Ediciones Morata - 2012
Incluye referencias bibliográficas; índice de materias; índice de autores. Titulo original en alemán: Qualitative sozialforschung
Investigación cualitativa: relevancia, historia y rasgos -- De la teoría al texto -- Diseño de investigación -- Datos verbales -- Datos visuales -- Del texto a la teoría -- Avances recientes y avances futuros.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2528-01 001.434 F58 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 11-0145-01 001.434 F58 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 27505-73857-01 001.434 F58 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Las investigaciones actuales sobre las teorías de Vygotsky en educación infantil / Madrid : Ediciones Morata (2021)
Título : Las investigaciones actuales sobre las teorías de Vygotsky en educación infantil : los enfoques ruso y occidental Tipo de documento: texto impreso Autores: Nikolay Veraksa, Editor científico ; Sonja Sheridan, Editor científico ; Roc Filella, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 279 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-18381-61-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo. Titulo original en inglés: Vygotsky's theory in early childrood education and research Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN INFANTIL
[Agneaux] PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN Y APRENDIZAJEClasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: Introducción al legado de Vygotsky -- Aprendizaje y desarrollo cognitivo del niño -- Interacción y comunicación -- Juego y actividad física -- Un entorno para el aprendizaje y el desarrollo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114726 Las investigaciones actuales sobre las teorías de Vygotsky en educación infantil : los enfoques ruso y occidental [texto impreso] / Nikolay Veraksa, Editor científico ; Sonja Sheridan, Editor científico ; Roc Filella, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2021 . - 279 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-18381-61-4
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo. Titulo original en inglés: Vygotsky's theory in early childrood education and research
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN INFANTIL
[Agneaux] PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN Y APRENDIZAJEClasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: Introducción al legado de Vygotsky -- Aprendizaje y desarrollo cognitivo del niño -- Interacción y comunicación -- Juego y actividad física -- Un entorno para el aprendizaje y el desarrollo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114726
Las investigaciones actuales sobre las teorías de Vygotsky en educación infantil
Madrid : Ediciones Morata - 2021
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo. Titulo original en inglés: Vygotsky's theory in early childrood education and research
Introducción al legado de Vygotsky -- Aprendizaje y desarrollo cognitivo del niño -- Interacción y comunicación -- Juego y actividad física -- Un entorno para el aprendizaje y el desarrollo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39376-90610-01 372.21 I Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Investigar la Experiencia Educativa / José Contreras Domingo ; José Contreras Domingo ; José Contreras Domingo ; Nuria Pérez de Lara Ferré ; Nuria Pérez de Lara Ferré ; Nuria Pérez de Lara Ferré / Madrid : Ediciones Morata (2010)
Título : Investigar la Experiencia Educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: José Contreras Domingo, Editor científico ; José Contreras Domingo, Editor científico ; José Contreras Domingo, Editor científico ; Nuria Pérez de Lara Ferré, Editor científico ; Nuria Pérez de Lara Ferré, Editor científico ; Nuria Pérez de Lara Ferré, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2010 Colección: Investigacion Educativa Número de páginas: 271 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-625-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 005.72 Preparación y representación de datos Nota de contenido: La experiencia y la investigación educativa -- Herido de realidad y en busca de realidad. Notas sobre los lenguajes de la experiencia -- La experiencia de la diferencia en la investigación -- La experiencia de la conversación, en la investigación -- La experiencia de la conversación, de la mirada y de la investigación educativa. Una desnaturalización de la incongruencia -- El sentido libre de la diferencia sexual en la investigación educativa -- Experiencias de la infancia en situaciones difíciles: interpretación y escritura e la frontera escolar -- La experiencia de sí como investigadora -- Investigar en educación: un espacio posible y sobre todo imposible -- Un movimiento interior de vida -- Investigar desde la escritura autobiográfica a través de los relatos de experiencia -- Pedagogía de la experiencia y la experiencia de la pedagogía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95851 Investigar la Experiencia Educativa [texto impreso] / José Contreras Domingo, Editor científico ; José Contreras Domingo, Editor científico ; José Contreras Domingo, Editor científico ; Nuria Pérez de Lara Ferré, Editor científico ; Nuria Pérez de Lara Ferré, Editor científico ; Nuria Pérez de Lara Ferré, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 2010 . - 271 p. ; 24 cm.. - (Investigacion Educativa) .
ISBN : 978-84-7112-625-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 005.72 Preparación y representación de datos Nota de contenido: La experiencia y la investigación educativa -- Herido de realidad y en busca de realidad. Notas sobre los lenguajes de la experiencia -- La experiencia de la diferencia en la investigación -- La experiencia de la conversación, en la investigación -- La experiencia de la conversación, de la mirada y de la investigación educativa. Una desnaturalización de la incongruencia -- El sentido libre de la diferencia sexual en la investigación educativa -- Experiencias de la infancia en situaciones difíciles: interpretación y escritura e la frontera escolar -- La experiencia de sí como investigadora -- Investigar en educación: un espacio posible y sobre todo imposible -- Un movimiento interior de vida -- Investigar desde la escritura autobiográfica a través de los relatos de experiencia -- Pedagogía de la experiencia y la experiencia de la pedagogía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95851
Investigar la Experiencia Educativa
Contreras Domingo, José ; Contreras Domingo, José ; Contreras Domingo, José ; Pérez de Lara Ferré, Nuria ; Pérez de Lara Ferré, Nuria ; Pérez de Lara Ferré, Nuria - - Madrid : Ediciones Morata - 2010
Incluye referencias bibliográficas
La experiencia y la investigación educativa -- Herido de realidad y en busca de realidad. Notas sobre los lenguajes de la experiencia -- La experiencia de la diferencia en la investigación -- La experiencia de la conversación, en la investigación -- La experiencia de la conversación, de la mirada y de la investigación educativa. Una desnaturalización de la incongruencia -- El sentido libre de la diferencia sexual en la investigación educativa -- Experiencias de la infancia en situaciones difíciles: interpretación y escritura e la frontera escolar -- La experiencia de sí como investigadora -- Investigar en educación: un espacio posible y sobre todo imposible -- Un movimiento interior de vida -- Investigar desde la escritura autobiográfica a través de los relatos de experiencia -- Pedagogía de la experiencia y la experiencia de la pedagogía.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0731-01 370.78 C85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0958-01 370.78 C85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Justicia Curricular / Jurjo Torres Santomé / Madrid : Ediciones Morata (2010)
PermalinkModelos centrados en el juego para la iniciación comprensiva del deporte / Sixto González-Villora / Madrid : Ediciones Morata (2021)
PermalinkLa Mujer en el Mundo del Trabajo / Jenny Firth-Cozens / Madrid : Ediciones Morata (1993)
PermalinkMujeres con Voz Propia / Carmen Baroja y Nessi / Madrid : Ediciones Morata (2011)
PermalinkNeuroeducación / Madrid : Ediciones Morata (2021)
PermalinkLa nueva adolescencia homosexual / Savin-Williams, Ritch C. / Madrid : Ediciones Morata (2009)
PermalinkNueva aula sonora / Montse Sanuy / Madrid : Ediciones Morata (2015)
PermalinkLa nueva autoridad / Haim Omer / Madrid : Ediciones Morata (2018)
PermalinkPersonalizar la evaluación / Saville Kushner / Madrid : Ediciones Morata (2002)
PermalinkPerspectivas Piagetianas en la Educación Infantil / SAUNDERS, R. / Madrid : Ediciones Morata (1989)
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