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Neuroeducación y lectura / Mora, Francisco / Madrid : Alianza Editorial (2023)
Título : Neuroeducación y lectura : de la emoción a la comprensión de las palabras Tipo de documento: texto impreso Autores: Mora, Francisco, Autor Mención de edición: Primera edición reimpresa Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 211 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9181-940-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Lectura oral - Educación
[Agneaux] Procesos cerebrales y aprendizajeClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Neuroeducación y lectura: la verdadera gran revolución humana -- Una rápida mirada al cerebro -- El largo camino entre el lenguaje y la lectura: una pequeña historia -- Desgranando la lectura en el cerebro -- Plasticidad cerebral: caras luchando con palabras -- Los códigos neuronales de la lectura: puntos, líneas, curvas, letras y palabras -- De leer una palabra a entender su significado -- De la palabra a la frase y de ésta al texto y su comprensión -- La emoción de las palabras -- Aprendiendo a leer -- Con un libro entre las manos: leyendo con fluidez -- ¡Cómo lee una persona que no ve? «Recableando» el cerebro -- ¿Qué ocurre en el cerebro de los niños que no leen bien? A la búsqueda de intervenciones plásticas tempranas -- Cerebros, lecturas, internet, educación y belleza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117275 Neuroeducación y lectura : de la emoción a la comprensión de las palabras [texto impreso] / Mora, Francisco, Autor . - Primera edición reimpresa . - Madrid : Alianza Editorial, 2023 . - 211 páginas : diagramas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9181-940-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Lectura oral - Educación
[Agneaux] Procesos cerebrales y aprendizajeClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Neuroeducación y lectura: la verdadera gran revolución humana -- Una rápida mirada al cerebro -- El largo camino entre el lenguaje y la lectura: una pequeña historia -- Desgranando la lectura en el cerebro -- Plasticidad cerebral: caras luchando con palabras -- Los códigos neuronales de la lectura: puntos, líneas, curvas, letras y palabras -- De leer una palabra a entender su significado -- De la palabra a la frase y de ésta al texto y su comprensión -- La emoción de las palabras -- Aprendiendo a leer -- Con un libro entre las manos: leyendo con fluidez -- ¡Cómo lee una persona que no ve? «Recableando» el cerebro -- ¿Qué ocurre en el cerebro de los niños que no leen bien? A la búsqueda de intervenciones plásticas tempranas -- Cerebros, lecturas, internet, educación y belleza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117275
Neuroeducación y lectura
Mora, Francisco - Madrid : Alianza Editorial - 2023
Incluye referencias bibliográficas
Neuroeducación y lectura: la verdadera gran revolución humana -- Una rápida mirada al cerebro -- El largo camino entre el lenguaje y la lectura: una pequeña historia -- Desgranando la lectura en el cerebro -- Plasticidad cerebral: caras luchando con palabras -- Los códigos neuronales de la lectura: puntos, líneas, curvas, letras y palabras -- De leer una palabra a entender su significado -- De la palabra a la frase y de ésta al texto y su comprensión -- La emoción de las palabras -- Aprendiendo a leer -- Con un libro entre las manos: leyendo con fluidez -- ¡Cómo lee una persona que no ve? «Recableando» el cerebro -- ¿Qué ocurre en el cerebro de los niños que no leen bien? A la búsqueda de intervenciones plásticas tempranas -- Cerebros, lecturas, internet, educación y belleza.
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Excluido de préstamoLo que hay que saber sobre inteligencia emocional / Goleman, Daniel / Barcelona : Profit Editorial (2023)
Título : Lo que hay que saber sobre inteligencia emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Goleman, Daniel, Autor ; Richard Boyatzis, Autor ; Annie McKee, Autor ; Joel Brockner, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Profit Editorial Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 182 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-19212-45-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Inteligencia emocional
[Agneaux] Psicología de la educaciónClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: ¿Qué hace un líder? -- Liderazgo primario -- ¿Porqué es tan difícil ser justo? -- ¿Porque los buenos lideres toman malas sediciones? -- Construir la inteligencia emocional de los grupos -- El precio de la descortesía -- Agilidad emocional -- Miedo a la retroalimentación -- Lo jóvenes y los despistados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117289 Lo que hay que saber sobre inteligencia emocional [texto impreso] / Goleman, Daniel, Autor ; Richard Boyatzis, Autor ; Annie McKee, Autor ; Joel Brockner, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Profit Editorial, 2023 . - 182 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-19212-45-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Inteligencia emocional
[Agneaux] Psicología de la educaciónClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: ¿Qué hace un líder? -- Liderazgo primario -- ¿Porqué es tan difícil ser justo? -- ¿Porque los buenos lideres toman malas sediciones? -- Construir la inteligencia emocional de los grupos -- El precio de la descortesía -- Agilidad emocional -- Miedo a la retroalimentación -- Lo jóvenes y los despistados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117289
Lo que hay que saber sobre inteligencia emocional
Goleman, DanielBoyatzis, Richard ; McKee, Annie ; Brockner, Joel - - Barcelona : Profit Editorial - 2023
¿Qué hace un líder? -- Liderazgo primario -- ¿Porqué es tan difícil ser justo? -- ¿Porque los buenos lideres toman malas sediciones? -- Construir la inteligencia emocional de los grupos -- El precio de la descortesía -- Agilidad emocional -- Miedo a la retroalimentación -- Lo jóvenes y los despistados.
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Excluido de préstamoAdolescencias y juventudes / Marta Isabel Crabay / Córdoba : Brujas (2007)
Título : Adolescencias y juventudes : desafíos actuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Isabel Crabay, Autor ; Eduardo de la Barrera, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 274 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-062-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Oportunidades, riesgos y desafíos educativos: condiciones socio-afectivas (estudio de casos) -- Inclusión, educación y salud -- Educar a través de actitudes prosociales como alternativa al maltrato en niños y jóvenes discapacitados -- Prosocialidad de las emociones y calidad de los aprendizajes -- Cuentos con valores, prosocialidad y habilidades sociales -- El lugar de la educación superior y las subjetividades en contextos de inseguridad socio-cultural -- Aprendizajes múltiples e inconclusos -- Adolescentes y afrontamientos: una mirada desde la educación para la salud -- Las subjetividades contemporáneas -- Dictadura, memoria y derechos humanos en el contexto de la década del 70 en la Argentina y en la UNRC -- Dimensiones biográficas e institucionales que inciden en el desempeño académico. Estudio exploratorio -- Investigación educativa: una experiencia en salud comunitaria desde la acción participativa -- Formación de profesores: una estrategia de prevención de deserción escolar -- Docencia y modelos educativos. Alternativas posibles a la violencia escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27601 Adolescencias y juventudes : desafíos actuales [texto impreso] / Marta Isabel Crabay, Autor ; Eduardo de la Barrera, Autor . - Primera edición . - Córdoba : Brujas, 2007 . - 274 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-987-591-062-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Oportunidades, riesgos y desafíos educativos: condiciones socio-afectivas (estudio de casos) -- Inclusión, educación y salud -- Educar a través de actitudes prosociales como alternativa al maltrato en niños y jóvenes discapacitados -- Prosocialidad de las emociones y calidad de los aprendizajes -- Cuentos con valores, prosocialidad y habilidades sociales -- El lugar de la educación superior y las subjetividades en contextos de inseguridad socio-cultural -- Aprendizajes múltiples e inconclusos -- Adolescentes y afrontamientos: una mirada desde la educación para la salud -- Las subjetividades contemporáneas -- Dictadura, memoria y derechos humanos en el contexto de la década del 70 en la Argentina y en la UNRC -- Dimensiones biográficas e institucionales que inciden en el desempeño académico. Estudio exploratorio -- Investigación educativa: una experiencia en salud comunitaria desde la acción participativa -- Formación de profesores: una estrategia de prevención de deserción escolar -- Docencia y modelos educativos. Alternativas posibles a la violencia escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27601
Adolescencias y juventudes
Crabay, Marta IsabelBarrera, Eduardo de la - - Córdoba : Brujas - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Oportunidades, riesgos y desafíos educativos: condiciones socio-afectivas (estudio de casos) -- Inclusión, educación y salud -- Educar a través de actitudes prosociales como alternativa al maltrato en niños y jóvenes discapacitados -- Prosocialidad de las emociones y calidad de los aprendizajes -- Cuentos con valores, prosocialidad y habilidades sociales -- El lugar de la educación superior y las subjetividades en contextos de inseguridad socio-cultural -- Aprendizajes múltiples e inconclusos -- Adolescentes y afrontamientos: una mirada desde la educación para la salud -- Las subjetividades contemporáneas -- Dictadura, memoria y derechos humanos en el contexto de la década del 70 en la Argentina y en la UNRC -- Dimensiones biográficas e institucionales que inciden en el desempeño académico. Estudio exploratorio -- Investigación educativa: una experiencia en salud comunitaria desde la acción participativa -- Formación de profesores: una estrategia de prevención de deserción escolar -- Docencia y modelos educativos. Alternativas posibles a la violencia escolar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0235-01 370.15 G22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23821-67960-01 370.15 G22 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aprender a dibujar y a escribir / Nora Scheuer / Buenos Aires : Noveduc Libros (2010)
Título : Aprender a dibujar y a escribir : las perspectivas de los niños, sus familias y maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Scheuer, Autor ; Juan Ignacio Pozo, Autor ; Montserrat de la Cruz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2010 Colección: Conjunciones num. 20 Número de páginas: 271 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-280-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Las concepciones de aprendizaje como desafío de la educación -- Las concepciones de aprendizaje de los niños como teorías implícitas -- Dibujar y escribir. Desde la perspectiva de los investigadores -- Cómo investigamos las concepciones sobre el aprendizaje -- Las concepciones de los niños sobre el aprendizaje del dibujo -- ¿Dibujar ayuda cuando se aprende a escribir? Las concepciones de los niños -- Las concepciones de los niños sobre el aprendizaje de la escritura -- Aprender a escribir en distintos entornos socioculturales -- Las huellas de género en las concepciones de aprendizaje de la escritura -- Aprender a escribir: desde las concepciones de los niños a las de sus enseñantes -- Relaciones entre la familia y la escuela para el aprendizaje de la escritura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81435 Aprender a dibujar y a escribir : las perspectivas de los niños, sus familias y maestros [texto impreso] / Nora Scheuer, Autor ; Juan Ignacio Pozo, Autor ; Montserrat de la Cruz, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2010 . - 271 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm. - (Conjunciones; 20) .
ISBN : 978-987-538-280-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Las concepciones de aprendizaje como desafío de la educación -- Las concepciones de aprendizaje de los niños como teorías implícitas -- Dibujar y escribir. Desde la perspectiva de los investigadores -- Cómo investigamos las concepciones sobre el aprendizaje -- Las concepciones de los niños sobre el aprendizaje del dibujo -- ¿Dibujar ayuda cuando se aprende a escribir? Las concepciones de los niños -- Las concepciones de los niños sobre el aprendizaje de la escritura -- Aprender a escribir en distintos entornos socioculturales -- Las huellas de género en las concepciones de aprendizaje de la escritura -- Aprender a escribir: desde las concepciones de los niños a las de sus enseñantes -- Relaciones entre la familia y la escuela para el aprendizaje de la escritura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81435
Aprender a dibujar y a escribir
Scheuer, NoraPozo, Juan Ignacio ; Cruz, Montserrat de la - - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Las concepciones de aprendizaje como desafío de la educación -- Las concepciones de aprendizaje de los niños como teorías implícitas -- Dibujar y escribir. Desde la perspectiva de los investigadores -- Cómo investigamos las concepciones sobre el aprendizaje -- Las concepciones de los niños sobre el aprendizaje del dibujo -- ¿Dibujar ayuda cuando se aprende a escribir? Las concepciones de los niños -- Las concepciones de los niños sobre el aprendizaje de la escritura -- Aprender a escribir en distintos entornos socioculturales -- Las huellas de género en las concepciones de aprendizaje de la escritura -- Aprender a escribir: desde las concepciones de los niños a las de sus enseñantes -- Relaciones entre la familia y la escuela para el aprendizaje de la escritura.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29306-79942-01 370.15 S29 V.20 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aprendices y maestros / Juan Ignacio Pozo Municio / Madrid : Alianza (2002)
Título : Aprendices y maestros : la Nueva cultura del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo Municio, Autor Mención de edición: Primera edición reimpresa Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2002 Colección: Psicología y Educación. Ensayo num. 98 Número de páginas: 383 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-7943-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Un marco teórico para nueva cultura del aprendizaje -- Los procesos de aprendizaje -- Los resultados del aprendizaje -- Las condiciones del aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22611 Aprendices y maestros : la Nueva cultura del aprendizaje [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo Municio, Autor . - Primera edición reimpresa . - Madrid : Alianza, 2002 . - 383 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 20 cm. - (Psicología y Educación. Ensayo; 98) .
ISBN : 978-84-206-7943-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Un marco teórico para nueva cultura del aprendizaje -- Los procesos de aprendizaje -- Los resultados del aprendizaje -- Las condiciones del aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22611
Aprendices y maestros
Pozo Municio, Juan Ignacio - Madrid : Alianza - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Un marco teórico para nueva cultura del aprendizaje -- Los procesos de aprendizaje -- Los resultados del aprendizaje -- Las condiciones del aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19309-59124-01 370.15 P83 V.98 2005 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aprendizaje / Gerald R. Peterson / México, D. F. : Trillas (1989)
PermalinkAspectos psicosociales del aprendizaje / Dora Lucia Laino / Brujas (2019)
PermalinkBases psicológicas de la educación / Morris L. Bigge / México, D.F. : Trillas (1997)
PermalinkBienestar psicológico infantil / Milagros Fernández-Molina / Madrid : Ediciones Pirámide (2015)
PermalinkBienestar psicológico infantil / Milagros Fernández-Molina / Madrid : Ediciones Pirámide (2015)
PermalinkEl cerebro infantil y adolescente / Rafa Guerrero / Barcelona : Planeta (2022)
PermalinkClínica psicopedagógica y alteridad / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá (2009)
PermalinkCómo aprenden los seres humanos / Bermeosolo Bertrán, Jaime / Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile (2007)
PermalinkConstructivo y educación / Mario Carretero / Buenos Aires : Aique (2006)
PermalinkEl desafío de la diversidad / Silvia César / Buenos Aires : Bonum (2020)
PermalinkDiagnóstico psicopedagógico en lectura y escritura / María Di Scala / México, D.F. : Ediciones Novedades Educativas (2003)
PermalinkDidáctica de las Operaciones Mentales. Reflexionar / Marco Berté / Madrid : Narcea de Ediciones (2014)
PermalinkDificultades del aprendizaje escolar / Madrid : Pirámide (2006)
PermalinkEducación afectiva / Larry Chase / México, D.F. : Trillas (1993)
PermalinkEducación media / Kellough, Richard / Buenos Aires : Troquel (2007)
PermalinkEducar con humor / Francia, Alfonso / Málaga : ALJIBE Ediciones (2009)
PermalinkEjercer la autoridad / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá (2009)
PermalinkEnseñanza de hábitos y conceptos lingüísticos y literarios / Gregorio Chamorro Ojeda / Lima : San Marcos (2006)
PermalinkEstudios en cultura de paz, conflictos, educación y Derechos Humanos / Madrid : Síntesis (2015)
PermalinkEtnometodología y Educación / Alain Coulon / Barcelona : Ediciones Paidos (1995)
PermalinkEvaluación neuropsicológica del lenguaje / María Gonzáles Nosti / Madrid : Síntesis (2019)
PermalinkEvaluación psicopedagógica y orientación educativa / Jesús Alonso Tapia / Madrid : Síntesis (2012)
PermalinkFormación de formadores / José Tejada Fernández / Madrid : International Thomson Editores (2007)
PermalinkFundamentos del aprendizaje / Garcia Salazar, José Luis / México : Trillas (2008)
PermalinkGuía de intervención logopédica en los trastornos del espectro del autismo / Francisco Rodríguez Santos / Madrid : Editorial Síntesis (2016)
PermalinkLa identidad en la psicología de la educación / Carles Monereo / Madrid : Narcea de Ediciones (2011)
PermalinkLa identidad en psicología de la educación / Bogotá : Ediciones de la U (2014)
PermalinkIlustrando identidades / Barcelona : Octaedro (2017)
PermalinkInteligencia emocional. Control del estrés / Interconsulting Bureau / Ediciones da la U (2015)
PermalinkInteligencia múltiples en el aula / Thomas Armstrong / Barcelona : Espasa Libros (2017)
PermalinkLa inteligencia y el talento se desarrolllan. Una experiencia del instituto Alberto Merani / Julián De Zubiría Samper / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2009)
PermalinkIntroducción a la Espectroscopia Raman / Dionisio Bermejo / Washington, D.C. : OEA (1988)
PermalinkIntroducción a la psicología pedagógica / Correll, Werner / Barcelona : Herder (1970)
PermalinkManual de psicología educacional / Violeta Arancibia C. / Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile (1997)
PermalinkMétodos para Evaluar la Investigación en Psicopedagogía / Antonio Fernandez Cano / Madrid : Síntesis (1995)
PermalinkModificabilidad estructural cognitiva y educación / Germán Roberto Pilonieta Peñuela / Bogotá : Magisterio (2010)
PermalinkMoverse en libertad. Desarrollo de la motricidad global / Emmi Pikler / Madrid : Narcea (2018)
PermalinkNeuroeducación / Madrid : Ediciones Morata (2021)
PermalinkNeuropsicología del aprendizaje y la enseñanza / Yamandú Altamirano Julca / Editorial San Marcos (2018)
PermalinkPedagogía del amor y la felicidad / Alexander Ortiz Ocaña / Bogotá : Ediciones de la U (2013)
PermalinkPedagogía social y educación social. Historia, profesión y competencias / Madrid : Pearson Educación (2007)
PermalinkPoética corporal / Núria Franch / Barcelona : Octaedro (2018)
PermalinkPsicología del aprendizaje / Quenta Paniagua, Roberto / Puno : Titikaka (1997)
PermalinkLa psicología en el aula / Yelon, Stephen L. / México, D.F. : Trillas (1997)
PermalinkPsicología de la educación / Santrock, John W. / México, D. F. : McGraw Hill de México (2014)
PermalinkPsicología de la educación del adulto / Ovide Menin / Rosario de Santa Fé : Homo Sapiens (2003)
PermalinkPsicología de la educación para docentes / José I. Navarro Guzmán ; Carlos Martín Bravo / Madrid : Ediciones Pirámide (2010)
PermalinkPsicología de la educación / Manuel Acosta Contreras / Madrid : Ediciones Pirámide (2015)
PermalinkPsicología de la educación / Manuel Acosta Contreras / Madrid : Pirámide Grupo Anaya (2015)
PermalinkPsicología y educación del niño / Madrid : Visor (1987)
PermalinkPsicología y educación / Susana Leliwa / Córdoba : Brujas (2011)
PermalinkPsicología educativa / Woolfolk, Anita / México, D.F. : Pearson Educación (2006)
PermalinkPsicología educativa / Woolfolk, Anita / México, D.F. : Pearson Educación (2010)
PermalinkPsicología educativa / Bruce W. Tuckman / México, D.F. : Cengage Learnig Editores (2011)
PermalinkPsicología educativa / Rudy Cuevas Cipriano / Lima : San Marcos (2011)
PermalinkPsicología educativa / Tony Cline / Ciudad de México : El Manual Moderno (2017)
PermalinkPsicología educativa para la enseñanza eficaz / Henson, Kenneth T. / México, D.F. : International Thomson Editores (2000)
PermalinkPsicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo / Ausubel, David P. / México, D.F. : Trillas (1997)
PermalinkPsicología evolutiva en educación infantil y primaria / Madrid : Ediciones Pirámide (2016)
PermalinkPsicología de la instrucción III. Nuevas perspectivas / Madrid : Síntesis (1995)
PermalinkPsicología y pedagogía / Jean Piaget / Barcelona : Ariel (1981)
PermalinkPsicología pedagógica / Mietzel, Gerd / Barcelona : Herder (1976)
PermalinkPsicopatología en educación infantil. Casos prácticos / Carlos Salavera Bordás / Madrid : Dykinson (2021)
PermalinkPsicopedagogía, hacia una integración entre salud y educación / Karina Abraldes / Buenos Aires : Lugar Editorial (2015)
PermalinkLa reeducación psicomotriz y los problemas escolares / Soubiran, G. B. / Barcelona : Médica y Técnica (1980)
PermalinkLa sujetualidad un argumento para implicar / Trujillo García, Sergio / Bogotá, D.C. : Pontificia Universidad Javeriana (2008)
PermalinkTalleres de ciencias para la educación infantil / Julio Gun / Córdoba : Brujas (2016)
PermalinkTécnica para animación de grupos / Claudio A. Urbano / Córdoba : Brujas (2005)
PermalinkLas TIC en la escuela secundaria / Buenos Aires : Novedades Educativas (2015)
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