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Matemáticas Activas (2-6 Años) / Catherine Berdonneau / Cooperativa Editorial Magisterio (2013)
Título : Matemáticas Activas (2-6 Años) Tipo de documento: texto impreso Autores: Catherine Berdonneau, Autor ; María del Sol Arbués Castán, Traductor ; María del Sol Arbués Castán, Traductor ; María del Sol Arbués Castán, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2013 Colección: Infancia Número de páginas: 338 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1097-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: El desarrollo del pensamiento lógico: Asociaciones por parejas -- Selección y clasificación -- El orden -- Sucesiones -- La estructuración del espacio y el descubrimiento de la geometría: El conocimiento general del espacio -- La geometría en el espacio -- Del espacio al plano -- La geometría plana -- El ámbito numérico: La comparación de conjuntos -- La memorización de la canción infantil con números -- La enumeración -- Representaciones convencionales analógicas del número -- La escritura en cifras -- Magnitudes: identificación e iniciación a las medidas -- Magnitudes geométricas: longitudes, áreas y volúmenes -- La masa -- Situarse en el tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94692 Matemáticas Activas (2-6 Años) [texto impreso] / Catherine Berdonneau, Autor ; María del Sol Arbués Castán, Traductor ; María del Sol Arbués Castán, Traductor ; María del Sol Arbués Castán, Traductor . - 1a ed. . - Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 338 p. : ils. ; 24 cm.. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1097-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: El desarrollo del pensamiento lógico: Asociaciones por parejas -- Selección y clasificación -- El orden -- Sucesiones -- La estructuración del espacio y el descubrimiento de la geometría: El conocimiento general del espacio -- La geometría en el espacio -- Del espacio al plano -- La geometría plana -- El ámbito numérico: La comparación de conjuntos -- La memorización de la canción infantil con números -- La enumeración -- Representaciones convencionales analógicas del número -- La escritura en cifras -- Magnitudes: identificación e iniciación a las medidas -- Magnitudes geométricas: longitudes, áreas y volúmenes -- La masa -- Situarse en el tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94692
Matemáticas Activas (2-6 Años)
Berdonneau, Catherine - Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio - 2013
Incluye referencias bibliográficas
El desarrollo del pensamiento lógico: Asociaciones por parejas -- Selección y clasificación -- El orden -- Sucesiones -- La estructuración del espacio y el descubrimiento de la geometría: El conocimiento general del espacio -- La geometría en el espacio -- Del espacio al plano -- La geometría plana -- El ámbito numérico: La comparación de conjuntos -- La memorización de la canción infantil con números -- La enumeración -- Representaciones convencionales analógicas del número -- La escritura en cifras -- Magnitudes: identificación e iniciación a las medidas -- Magnitudes geométricas: longitudes, áreas y volúmenes -- La masa -- Situarse en el tiempo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0386-01 372.21 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Materiales Curriculares para Favorecer el Acceso a la Lectura en Educación Infantil / Andrés Calero Guisado / Barcelona : Cisspraxis (2002)
Título : Materiales Curriculares para Favorecer el Acceso a la Lectura en Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Calero Guisado, Autor ; Raquel Pérez González, Autor ; Raquel Pérez González, Autor ; Raquel Pérez González, Autor ; Antonio Maldonado Rico, Autor ; Antonio Maldonado Rico, Autor ; Antonio Maldonado Rico, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Barcelona : Cisspraxis Fecha de publicación: 2002 Colección: Educación al Día Subcolección: Pedagogía y Didáctica Número de páginas: 178 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-566-9 Nota general: Incluye referencias bibliografías, anexo: láminas de apoyo al programa de reflexión sobre unidades del habla Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Revisión y estado actual del tema -- Enfoque neuro-perceptivo y madurez para la lectura -- Enfoque psicolingüístico y acceso a la lectura. Critica al modelo clásico de madurez lectora -- El acceso a la información ortográfica por parte del niño/a de educación infantil -- La importancia del desarrollo del lenguaje oral en educación infantil -- Ejercicios para desarrollar la conciencia fonológica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95294 Materiales Curriculares para Favorecer el Acceso a la Lectura en Educación Infantil [texto impreso] / Andrés Calero Guisado, Autor ; Raquel Pérez González, Autor ; Raquel Pérez González, Autor ; Raquel Pérez González, Autor ; Antonio Maldonado Rico, Autor ; Antonio Maldonado Rico, Autor ; Antonio Maldonado Rico, Autor . - 2a ed. . - Barcelona : Cisspraxis, 2002 . - 178 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Pedagogía y Didáctica) .
ISBN : 978-84-7197-566-9
Incluye referencias bibliografías, anexo: láminas de apoyo al programa de reflexión sobre unidades del habla
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Revisión y estado actual del tema -- Enfoque neuro-perceptivo y madurez para la lectura -- Enfoque psicolingüístico y acceso a la lectura. Critica al modelo clásico de madurez lectora -- El acceso a la información ortográfica por parte del niño/a de educación infantil -- La importancia del desarrollo del lenguaje oral en educación infantil -- Ejercicios para desarrollar la conciencia fonológica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95294
Materiales Curriculares para Favorecer el Acceso a la Lectura en Educación Infantil
Calero Guisado, AndrésPérez González, Raquel ; Pérez González, Raquel ; Pérez González, Raquel ; Maldonado Rico, Antonio ; Maldonado Rico, Antonio ; Maldonado Rico, Antonio - - Barcelona : Cisspraxis - 2002
Incluye referencias bibliografías, anexo: láminas de apoyo al programa de reflexión sobre unidades del habla
Revisión y estado actual del tema -- Enfoque neuro-perceptivo y madurez para la lectura -- Enfoque psicolingüístico y acceso a la lectura. Critica al modelo clásico de madurez lectora -- El acceso a la información ortográfica por parte del niño/a de educación infantil -- La importancia del desarrollo del lenguaje oral en educación infantil -- Ejercicios para desarrollar la conciencia fonológica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0155-01 372.21 C17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0744-02 372.21 C17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Materiales didácticos para educación Infantil / Elvira Salido Soler / Madrid : Narcea (2013)
Título : Materiales didácticos para educación Infantil : Cómo construirlos y cómo trabajar con ellos en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Elvira Salido Soler, Autor ; Mariano Salido Soler, Autor ; Mariano Salido Soler, Autor ; Mariano Salido Soler, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2013 Colección: Primeros Años Número de páginas: 139 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1896-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Las letras y los números -- El ábaco desmontable -- El dominó -- Las regletas -- Los bloques lógicos -- Geoplanos I -- Geoplanos II -- El lápiz mágico -- Ensartables -- Bastidores -- El calendario escolar -- El leoleo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94411 Materiales didácticos para educación Infantil : Cómo construirlos y cómo trabajar con ellos en el aula [texto impreso] / Elvira Salido Soler, Autor ; Mariano Salido Soler, Autor ; Mariano Salido Soler, Autor ; Mariano Salido Soler, Autor . - primera edición . - Madrid : Narcea, 2013 . - 139 páginas : ilustraciones ; 20 cm.. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1896-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Las letras y los números -- El ábaco desmontable -- El dominó -- Las regletas -- Los bloques lógicos -- Geoplanos I -- Geoplanos II -- El lápiz mágico -- Ensartables -- Bastidores -- El calendario escolar -- El leoleo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94411
Materiales didácticos para educación Infantil
Salido Soler, ElviraSalido Soler, Mariano ; Salido Soler, Mariano ; Salido Soler, Mariano - - Madrid : Narcea - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Las letras y los números -- El ábaco desmontable -- El dominó -- Las regletas -- Los bloques lógicos -- Geoplanos I -- Geoplanos II -- El lápiz mágico -- Ensartables -- Bastidores -- El calendario escolar -- El leoleo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0064-01 372.21 S17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0200-02 372.21 S17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En préstamo hasta 29/04/2024 niños que Preguntan y Buscan / José Enrique Mier Chapela / México : Trillas (2007)
Título : niños que Preguntan y Buscan : Pensamos y Actuamos Desarrollo de Competencias para la Vida Tipo de documento: texto impreso Autores: José Enrique Mier Chapela, Autor ; Marissa Ramírez Apáez, Autor ; Marissa Ramírez Apáez, Autor ; Marissa Ramírez Apáez, Autor ; María Gloria García Ocón, Autor ; María Gloria García Ocón, Autor ; María Gloria García Ocón, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2007 Colección: Niños Con_Sentidos Número de páginas: 96 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7893-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Conociendo quién soy -- El mundo que me rodea -- El lugar donde me ubico -- Aprendo mientras juego -- Mi desarrollo -- Juegos didácticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94818 niños que Preguntan y Buscan : Pensamos y Actuamos Desarrollo de Competencias para la Vida [texto impreso] / José Enrique Mier Chapela, Autor ; Marissa Ramírez Apáez, Autor ; Marissa Ramírez Apáez, Autor ; Marissa Ramírez Apáez, Autor ; María Gloria García Ocón, Autor ; María Gloria García Ocón, Autor ; María Gloria García Ocón, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2007 . - 96 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 27 cm.. - (Niños Con_Sentidos) .
ISBN : 978-968-24-7893-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Conociendo quién soy -- El mundo que me rodea -- El lugar donde me ubico -- Aprendo mientras juego -- Mi desarrollo -- Juegos didácticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94818
niños que Preguntan y Buscan
Mier Chapela, José EnriqueRamírez Apáez, Marissa ; Ramírez Apáez, Marissa ; Ramírez Apáez, Marissa ; García Ocón, María Gloria ; García Ocón, María Gloria ; García Ocón, María Gloria - - México : Trillas - 2007
Conociendo quién soy -- El mundo que me rodea -- El lugar donde me ubico -- Aprendo mientras juego -- Mi desarrollo -- Juegos didácticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0449-01 372.21 M55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Observación Infantil y Planificación Educativa / Helen Bradford / Madrid : Narcea de Ediciones (2014)
Título : Observación Infantil y Planificación Educativa : De Bebés a Tres Años Tipo de documento: texto impreso Autores: Helen Bradford, Autor ; Carlos Piñas, Traductor ; Carlos Piñas, Traductor ; Carlos Piñas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2014 Colección: Primeros Años Número de páginas: 107 p. Il.: tbls. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2037-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Un currículo de calidad para bebés y niños menores de tres años -- ¿Por qué planificar una perspectiva general -- Cómo aprender los bebés y los niños menores de tres años -- La observación -- Relación entre la observación y la planificación -- Planificación y observación. Revisando la práctica educativa -- Un recorrido detallado por la etapa educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94791 Observación Infantil y Planificación Educativa : De Bebés a Tres Años [texto impreso] / Helen Bradford, Autor ; Carlos Piñas, Traductor ; Carlos Piñas, Traductor ; Carlos Piñas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2014 . - 107 p. : tbls. ; 20 cm.. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-2037-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Un currículo de calidad para bebés y niños menores de tres años -- ¿Por qué planificar una perspectiva general -- Cómo aprender los bebés y los niños menores de tres años -- La observación -- Relación entre la observación y la planificación -- Planificación y observación. Revisando la práctica educativa -- Un recorrido detallado por la etapa educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94791
Observación Infantil y Planificación Educativa
Bradford, Helen - Madrid : Narcea de Ediciones - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Un currículo de calidad para bebés y niños menores de tres años -- ¿Por qué planificar una perspectiva general -- Cómo aprender los bebés y los niños menores de tres años -- La observación -- Relación entre la observación y la planificación -- Planificación y observación. Revisando la práctica educativa -- Un recorrido detallado por la etapa educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0425-01 372.21 B81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Optimización del Desarrollo y Prevención de Riesgos en el Aula de Educación Infantil / María Fernández Cabezas / Madrid : Pirámide Grupo Anaya (2014)
PermalinkPráctica Pedagógicas de Evaluación en el Nivel Inicial / Elisa Spakowsky / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2011)
PermalinkPrimeros Pasos en el Estudio / Isabel Agüera Espejo-Saavedra / Madrid : CCS,Alcalá (2001)
PermalinkPropuestas Didácticas para el Desarrollo de Competencias a la Luz del Nuevo Currículum de Preescolar / Rosa María Iglesias Iglesias / México, D.F. : Trillas (2009)
PermalinkEl Proyecto Spectrum. Construir Sobre las Capacidades Infantiles / Howard Gardner / Madrid : Morata (2000)
PermalinkEl Proyecto Spectrum. Manual de Evaluación para la Educación Infantil / Howard Gardner / Madrid : Ediciones Morata (2008)
PermalinkEl Sentido Común en la Educación de los Más Pequeños / Bridget A. Barnes / Madrid : Narcea de Ediciones (2005)
PermalinkSituaciones Didácticas para Trabajar la Ciencia en el Jardín de Niños / Guadalupe Malagón y Montes / México : Trillas (2007)
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