Información de una colección
|
|
Documentos disponibles dentro de esta colección (7)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa enseñanza de las ciencias naturales en el nivel inicial / Mirta García / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2011)
Título : La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel inicial : propuestas de enseñanza y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Mirta García, Autor ; Rita Domínguez, Autor ; Rita Domínguez, Autor ; Rita Domínguez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Inicial Número de páginas: 255 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-632-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos de la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel inicial: El nivel inicial y la enseñanza de las ciencias naturales -- Distintas miradas sobre la enseñanza de las ciencias naturales -- Modelos didácticos en acción: Los alumnos/as del nivel inicial -- Organizar la tarea desde los objetivos y contenidos -- Las propuestas de actividades -- Las estructuras didácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94909 La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel inicial : propuestas de enseñanza y aprendizaje [texto impreso] / Mirta García, Autor ; Rita Domínguez, Autor ; Rita Domínguez, Autor ; Rita Domínguez, Autor . - Primera edición . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2011 . - 255 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm. - (Educación Inicial) .
ISBN : 978-950-808-632-7
Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos de la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel inicial: El nivel inicial y la enseñanza de las ciencias naturales -- Distintas miradas sobre la enseñanza de las ciencias naturales -- Modelos didácticos en acción: Los alumnos/as del nivel inicial -- Organizar la tarea desde los objetivos y contenidos -- Las propuestas de actividades -- Las estructuras didácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94909
La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel inicial
García, MirtaDomínguez, Rita ; Domínguez, Rita ; Domínguez, Rita - - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo
Fundamentos de la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel inicial: El nivel inicial y la enseñanza de las ciencias naturales -- Distintas miradas sobre la enseñanza de las ciencias naturales -- Modelos didácticos en acción: Los alumnos/as del nivel inicial -- Organizar la tarea desde los objetivos y contenidos -- Las propuestas de actividades -- Las estructuras didácticas.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0643-01 372.218 G22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37683-87347-01 372.357 G22 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : La enseñanza y el aprendizaje de la creatividad en el jardín de infantes : pensamiento divergente, integración cultural y escuela creativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Noemí E. Burgos, Autor ; Laura Pitluk, Director de la investigación ; Laura Pitluk, Director de la investigación ; Laura Pitluk, Director de la investigación Mención de edición: Tercera edición Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Inicial Número de páginas: 125 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-513-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La creatividad en el marco de la cultura autónoma -- La creatividad se enseña y se aprende -- El docente creativo -- Los procesos de pensamiento y la creatividad -- El pensamiento divergente -- La creatividad en la organización escolar -- Materiales curriculares y creatividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105029 La enseñanza y el aprendizaje de la creatividad en el jardín de infantes : pensamiento divergente, integración cultural y escuela creativa [texto impreso] / Noemí E. Burgos, Autor ; Laura Pitluk, Director de la investigación ; Laura Pitluk, Director de la investigación ; Laura Pitluk, Director de la investigación . - Tercera edición . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2011 . - 125 páginas ; 22 cm. - (Educación Inicial) .
ISBN : 978-950-808-513-9
Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La creatividad en el marco de la cultura autónoma -- La creatividad se enseña y se aprende -- El docente creativo -- Los procesos de pensamiento y la creatividad -- El pensamiento divergente -- La creatividad en la organización escolar -- Materiales curriculares y creatividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105029
La enseñanza y el aprendizaje de la creatividad en el jardín de infantes
Burgos, Noemí E. - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo
La creatividad en el marco de la cultura autónoma -- La creatividad se enseña y se aprende -- El docente creativo -- Los procesos de pensamiento y la creatividad -- El pensamiento divergente -- La creatividad en la organización escolar -- Materiales curriculares y creatividad.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37656-87313-01 372.21 B94 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Experiencias musicales en el nivel inicial : varios temas, varias voces Tipo de documento: texto impreso Autores: Akoschky, Judith, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2017 Colección: Educación Inicial Número de páginas: 209 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-957-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Introducción -- Una clase con dos cucharitas -- Experiencia acuario -- En le jardín de Frida -- El encanto del canto -- Una baguala ..(frag.) -- Cuando el río suena -- De la imaginación a la acción, del dialogo a la creación -- Cartas -- Uuuúp Shhhh fuuuu -- Un espejo compartido -- El festejo compartido -- Música: hacer apreciar, disfrutar, pensar -- Reflexiones acerca del rol del educador musical -- Encuentros -- Tradición e innovación en la música para niños -- Los conciertos para niños -- Encuentros musicales para el nivel inicial -- Pro música para niños Rosario -- Música nuestra. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110496 Experiencias musicales en el nivel inicial : varios temas, varias voces [texto impreso] / Akoschky, Judith, Autor . - Primera edición . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2017 . - 209 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Educación Inicial) .
ISBN : 978-950-808-957-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Introducción -- Una clase con dos cucharitas -- Experiencia acuario -- En le jardín de Frida -- El encanto del canto -- Una baguala ..(frag.) -- Cuando el río suena -- De la imaginación a la acción, del dialogo a la creación -- Cartas -- Uuuúp Shhhh fuuuu -- Un espejo compartido -- El festejo compartido -- Música: hacer apreciar, disfrutar, pensar -- Reflexiones acerca del rol del educador musical -- Encuentros -- Tradición e innovación en la música para niños -- Los conciertos para niños -- Encuentros musicales para el nivel inicial -- Pro música para niños Rosario -- Música nuestra. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110496
Experiencias musicales en el nivel inicial
Akoschky, Judith - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Una clase con dos cucharitas -- Experiencia acuario -- En le jardín de Frida -- El encanto del canto -- Una baguala ..(frag.) -- Cuando el río suena -- De la imaginación a la acción, del dialogo a la creación -- Cartas -- Uuuúp Shhhh fuuuu -- Un espejo compartido -- El festejo compartido -- Música: hacer apreciar, disfrutar, pensar -- Reflexiones acerca del rol del educador musical -- Encuentros -- Tradición e innovación en la música para niños -- Los conciertos para niños -- Encuentros musicales para el nivel inicial -- Pro música para niños Rosario -- Música nuestra.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38547-88835-01 372.21 A34 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes : Unidades Didácticas y Proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Goris, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2006 Colección: Educación Inicial Número de páginas: 185 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-491-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CORRUPCIÓN - ESTUDIO DE CASOS Clasificación: Nota de contenido: El enfoque de las ciencias sociales en el jardín de infantes. El comienzo del recorrido -- El enfoque actual de las ciencias sociales en el jardín de infantes -- El análisis de las «ideas organizadoras», o principios explicativos del mundo social -- El diseño didáctico, secuencia de actividades -- Las ciencias sociales en las unidades didácticas: la selección y análisis de contextos -- Las ciencias sociales en los proyectos didácticos -- Diseñando propuestas «los juegos» -- Diseñando propuestas: aprendemos acerca de elecciones democráticas -- Diseñando propuestas: «el pan» -- El aporte de las ciencias sociales a otras áreas -- Llegamos al final del recorrido: ¿y ahora como se sigue? aceptando el desafío Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91202 Las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes : Unidades Didácticas y Proyectos [texto impreso] / Beatriz Goris, Autor . - 1a ed. . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2006 . - 185 p. : diagrs.; tbls. ; 22 cm.. - (Educación Inicial) .
ISBN : 978-950-808-491-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CORRUPCIÓN - ESTUDIO DE CASOS Clasificación: Nota de contenido: El enfoque de las ciencias sociales en el jardín de infantes. El comienzo del recorrido -- El enfoque actual de las ciencias sociales en el jardín de infantes -- El análisis de las «ideas organizadoras», o principios explicativos del mundo social -- El diseño didáctico, secuencia de actividades -- Las ciencias sociales en las unidades didácticas: la selección y análisis de contextos -- Las ciencias sociales en los proyectos didácticos -- Diseñando propuestas «los juegos» -- Diseñando propuestas: aprendemos acerca de elecciones democráticas -- Diseñando propuestas: «el pan» -- El aporte de las ciencias sociales a otras áreas -- Llegamos al final del recorrido: ¿y ahora como se sigue? aceptando el desafío Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91202
Las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes
Goris, Beatriz - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2006
Incluye referencias bibliográficas
El enfoque de las ciencias sociales en el jardín de infantes. El comienzo del recorrido -- El enfoque actual de las ciencias sociales en el jardín de infantes -- El análisis de las «ideas organizadoras», o principios explicativos del mundo social -- El diseño didáctico, secuencia de actividades -- Las ciencias sociales en las unidades didácticas: la selección y análisis de contextos -- Las ciencias sociales en los proyectos didácticos -- Diseñando propuestas «los juegos» -- Diseñando propuestas: aprendemos acerca de elecciones democráticas -- Diseñando propuestas: «el pan» -- El aporte de las ciencias sociales a otras áreas -- Llegamos al final del recorrido: ¿y ahora como se sigue? aceptando el desafío
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0429-01 372.218 G74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0430-02 372.218 G74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-0412-01 372.218 G74 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible
Título : Las secuencias didácticas en el jardín de infantes : aportes de las áreas o campos del conocimiento a las unidades didácticas y los proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Pitluk, Director de la investigación ; Laura Pitluk, Director de la investigación ; Laura Pitluk, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición reimpresa Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2015 Colección: Educación Inicial Número de páginas: 270 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-879-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La organización de las propuestas de enseñanza en el jardín de infantes a través de unidades didácticas,proyectos y secuencias didácticas. La planificación anual. La inclusión del juego trabajo o juego en sectores en sus diferentes versiones, del juego dramático o centralizado y de los talleres -- Unidad didáctica y proyecto a modo de ejemplos desde los aportes de las diferentes áreas o campos del conocimiento -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas en ciencias sociales -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas en ciencias naturales -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas en prácticas del lenguaje (Lengua oral y escrita) y literatura -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas en matemática -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas de artes visuales -- Enfoque de enseñanza de propuestas de secuencias didácticas desde la expresión corporal y la educación física -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas de educación musical -- A modo de cierre general, algunas reflexiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100373 Las secuencias didácticas en el jardín de infantes : aportes de las áreas o campos del conocimiento a las unidades didácticas y los proyectos [texto impreso] / Laura Pitluk, Director de la investigación ; Laura Pitluk, Director de la investigación ; Laura Pitluk, Director de la investigación . - Primera edición reimpresa . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2015 . - 270 páginas : ilustraciones, tablas ; 22 cm. - (Educación Inicial) .
ISBN : 978-950-808-879-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La organización de las propuestas de enseñanza en el jardín de infantes a través de unidades didácticas,proyectos y secuencias didácticas. La planificación anual. La inclusión del juego trabajo o juego en sectores en sus diferentes versiones, del juego dramático o centralizado y de los talleres -- Unidad didáctica y proyecto a modo de ejemplos desde los aportes de las diferentes áreas o campos del conocimiento -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas en ciencias sociales -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas en ciencias naturales -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas en prácticas del lenguaje (Lengua oral y escrita) y literatura -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas en matemática -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas de artes visuales -- Enfoque de enseñanza de propuestas de secuencias didácticas desde la expresión corporal y la educación física -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas de educación musical -- A modo de cierre general, algunas reflexiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100373
Las secuencias didácticas en el jardín de infantes
Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2015
Incluye referencias bibliográficas
La organización de las propuestas de enseñanza en el jardín de infantes a través de unidades didácticas,proyectos y secuencias didácticas. La planificación anual. La inclusión del juego trabajo o juego en sectores en sus diferentes versiones, del juego dramático o centralizado y de los talleres -- Unidad didáctica y proyecto a modo de ejemplos desde los aportes de las diferentes áreas o campos del conocimiento -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas en ciencias sociales -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas en ciencias naturales -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas en prácticas del lenguaje (Lengua oral y escrita) y literatura -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas en matemática -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas de artes visuales -- Enfoque de enseñanza de propuestas de secuencias didácticas desde la expresión corporal y la educación física -- Enfoque de enseñanza y propuestas de secuencias didácticas de educación musical -- A modo de cierre general, algunas reflexiones finales.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37092-86240-01 372.21 P63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Permalink
Permalink
