Información del autor
Autor Roberto Miguel Cutipa Coaquira |
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
Actitud de los docentes de la I.E.P. Nuestra Señora de la Merced y la I.E.P. N§ 71013 Glorioso San Carlos de Puno frente a la ley de la carrera pública magisterial N§ 29062 en el año 2009 / Roberto Miguel Cutipa Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2010)
Título : Actitud de los docentes de la I.E.P. Nuestra Señora de la Merced y la I.E.P. N§ 71013 Glorioso San Carlos de Puno frente a la ley de la carrera pública magisterial N§ 29062 en el año 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Miguel Cutipa Coaquira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 108 páginas Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titula “ACTITUD DE LOS DOCENTES DE LA IEP “NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED Y LA IEP Nº 71013 “GLORIOSO SAN CARLOS” DE PUNO FRENTE A LA LEY DE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL Nº 29062 EN EL AÑO 2009”. La definición del problema que se plantea es ¿Cuál es la actitud predominante que asumen los docentes de la IEP “Nuestra Señora de la Merced” y la IEP Nº 71013 “Glorioso San Carlos” de Puno frente a la Ley de la Carrera Pública Magisterial Nº 29062 en el año 2009?
El objetivo fundamental de la investigación es: Identificar la actitud predominante que asumen los docentes de las IEP “Nuestra Señora de la Merced” y la IEP Nº 71013 “Glorioso San Carlos” de Puno frente a la Ley de La Carrera Pública Magisterial Nº 29062 en el año 2009.
La población investigada estuvo conformada por todos los docentes de las IEP antes mencionados. La técnica utilizada fue la encuesta y su instrumento, el cuestionario (escala de Likert). El presente trabajo por el propósito de la investigación es de tipo básico y el diseño asumido es el comparativo.
La conclusión final a la que se arribó después del análisis e interpretación de los datos obtenidos es la siguiente: La actitud predominante que asumen los docentes de la IEP “Nuestra Señora de la Merced” es de aceptación; en comparación con los docentes de la IEP Nº 71013 “Glorioso San Carlos” que asumen la actitud predominantemente de rechazo frente a la Ley de La Carrera Pública Magisterial Nº 29062.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61027 Actitud de los docentes de la I.E.P. Nuestra Señora de la Merced y la I.E.P. N§ 71013 Glorioso San Carlos de Puno frente a la ley de la carrera pública magisterial N§ 29062 en el año 2009 [texto impreso] / Roberto Miguel Cutipa Coaquira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2010 . - 108 páginas : tbls., gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titula “ACTITUD DE LOS DOCENTES DE LA IEP “NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED Y LA IEP Nº 71013 “GLORIOSO SAN CARLOS” DE PUNO FRENTE A LA LEY DE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL Nº 29062 EN EL AÑO 2009”. La definición del problema que se plantea es ¿Cuál es la actitud predominante que asumen los docentes de la IEP “Nuestra Señora de la Merced” y la IEP Nº 71013 “Glorioso San Carlos” de Puno frente a la Ley de la Carrera Pública Magisterial Nº 29062 en el año 2009?
El objetivo fundamental de la investigación es: Identificar la actitud predominante que asumen los docentes de las IEP “Nuestra Señora de la Merced” y la IEP Nº 71013 “Glorioso San Carlos” de Puno frente a la Ley de La Carrera Pública Magisterial Nº 29062 en el año 2009.
La población investigada estuvo conformada por todos los docentes de las IEP antes mencionados. La técnica utilizada fue la encuesta y su instrumento, el cuestionario (escala de Likert). El presente trabajo por el propósito de la investigación es de tipo básico y el diseño asumido es el comparativo.
La conclusión final a la que se arribó después del análisis e interpretación de los datos obtenidos es la siguiente: La actitud predominante que asumen los docentes de la IEP “Nuestra Señora de la Merced” es de aceptación; en comparación con los docentes de la IEP Nº 71013 “Glorioso San Carlos” que asumen la actitud predominantemente de rechazo frente a la Ley de La Carrera Pública Magisterial Nº 29062.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61027
Actitud de los docentes de la I.E.P. Nuestra Señora de la Merced y la I.E.P. N§ 71013 Glorioso San Carlos de Puno frente a la ley de la carrera pública magisterial N§ 29062 en el año 2009
El presente trabajo de investigación titula “ACTITUD DE LOS DOCENTES DE LA IEP “NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED Y LA IEP Nº 71013 “GLORIOSO SAN CARLOS” DE PUNO FRENTE A LA LEY DE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL Nº 29062 EN EL AÑO 2009”. La definición del problema que se plantea es ¿Cuál es la actitud predominante que asumen los docentes de la IEP “Nuestra Señora de la Merced” y la IEP Nº 71013 “Glorioso San Carlos” de Puno frente a la Ley de la Carrera Pública Magisterial Nº 29062 en el año 2009?
El objetivo fundamental de la investigación es: Identificar la actitud predominante que asumen los docentes de las IEP “Nuestra Señora de la Merced” y la IEP Nº 71013 “Glorioso San Carlos” de Puno frente a la Ley de La Carrera Pública Magisterial Nº 29062 en el año 2009.
La población investigada estuvo conformada por todos los docentes de las IEP antes mencionados. La técnica utilizada fue la encuesta y su instrumento, el cuestionario (escala de Likert). El presente trabajo por el propósito de la investigación es de tipo básico y el diseño asumido es el comparativo.
La conclusión final a la que se arribó después del análisis e interpretación de los datos obtenidos es la siguiente: La actitud predominante que asumen los docentes de la IEP “Nuestra Señora de la Merced” es de aceptación; en comparación con los docentes de la IEP Nº 71013 “Glorioso San Carlos” que asumen la actitud predominantemente de rechazo frente a la Ley de La Carrera Pública Magisterial Nº 29062.Cutipa Coaquira, Roberto Miguel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2010
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T12653-19100-01 T12653 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible