Título : |
Nivel de práctica del valor del respeto en niños y niñas de 5 años de la Red N° 1 en el Distrito de Acora – Puno en el año 2021 |
Tipo de documento: |
documento electrónico |
Autores: |
Maribel Cahui Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2022 |
Número de páginas: |
120 páginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Nota general: |
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “Nivel de práctica del valor del respeto en niños y niñas de 5 años de la red N°1 en el distrito de Acora-Puno en el año 2021”; tiene como objetivo general identificar el nivel de práctica del valor del respeto en niños y niñas de 5 años de la red N°1 en el distrito de Acora-Puno; Cuya metodología es no experimental con un enfoque descriptivo. Para la recolección de datos se aplicó la encuesta a 74 padres de familia. El análisis se llevó a través de la codificación y la tabulación de la información recolectada, de forma ordenada para seguir por un proceso de examen y/o tratamiento a través de técnicas de carácter estadístico en el programa SPSS versión 22 ,Llegando a la conclusión que el 19% de los niños y niñas se encuentran en el nivel “bajo”, el 42% de niños y niñas se encuentran en el nivel “medio” y el 39% de niños y niñas se encuentran en el nivel “alto” con respecto al nivel de práctica del valor de respeto. Esto quiere decir que los niños y niñas de la red N°1 de Acora se encuentran en un nivel “medio” A partir de ello se sugiere que los docentes y padres de familia deben tomar en consideración la importancia de la práctica del respeto en los niños y niñas; ya que es un valor primordial para el desarrollo del ser humano; ya que sabiendo el nivel de practica de respeto propio, hacia los demás y hacia la naturaleza podemos tomar conciencia y formar en valores de esta forma se beneficiara a la sociedad, brindando niños y niñas que en un futuro obtén por el bien común. |
En línea: |
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17811 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112932 |
Nivel de práctica del valor del respeto en niños y niñas de 5 años de la Red N° 1 en el Distrito de Acora – Puno en el año 2021 [documento electrónico] / Maribel Cahui Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2022 . - 120 páginas : ilustraciones, tablas. Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “Nivel de práctica del valor del respeto en niños y niñas de 5 años de la red N°1 en el distrito de Acora-Puno en el año 2021”; tiene como objetivo general identificar el nivel de práctica del valor del respeto en niños y niñas de 5 años de la red N°1 en el distrito de Acora-Puno; Cuya metodología es no experimental con un enfoque descriptivo. Para la recolección de datos se aplicó la encuesta a 74 padres de familia. El análisis se llevó a través de la codificación y la tabulación de la información recolectada, de forma ordenada para seguir por un proceso de examen y/o tratamiento a través de técnicas de carácter estadístico en el programa SPSS versión 22 ,Llegando a la conclusión que el 19% de los niños y niñas se encuentran en el nivel “bajo”, el 42% de niños y niñas se encuentran en el nivel “medio” y el 39% de niños y niñas se encuentran en el nivel “alto” con respecto al nivel de práctica del valor de respeto. Esto quiere decir que los niños y niñas de la red N°1 de Acora se encuentran en un nivel “medio” A partir de ello se sugiere que los docentes y padres de familia deben tomar en consideración la importancia de la práctica del respeto en los niños y niñas; ya que es un valor primordial para el desarrollo del ser humano; ya que sabiendo el nivel de practica de respeto propio, hacia los demás y hacia la naturaleza podemos tomar conciencia y formar en valores de esta forma se beneficiara a la sociedad, brindando niños y niñas que en un futuro obtén por el bien común. |
En línea: |
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17811 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112932 |
Nivel de práctica del valor del respeto en niños y niñas de 5 años de la Red N° 1 en el Distrito de Acora – Puno en el año 2021
El presente trabajo de investigación titulado “Nivel de práctica del valor del respeto en niños y niñas de 5 años de la red N°1 en el distrito de Acora-Puno en el año 2021”; tiene como objetivo general identificar el nivel de práctica del valor del respeto en niños y niñas de 5 años de la red N°1 en el distrito de Acora-Puno; Cuya metodología es no experimental con un enfoque descriptivo. Para la recolección de datos se aplicó la encuesta a 74 padres de familia. El análisis se llevó a través de la codificación y la tabulación de la información recolectada, de forma ordenada para seguir por un proceso de examen y/o tratamiento a través de técnicas de carácter estadístico en el programa SPSS versión 22 ,Llegando a la conclusión que el 19% de los niños y niñas se encuentran en el nivel “bajo”, el 42% de niños y niñas se encuentran en el nivel “medio” y el 39% de niños y niñas se encuentran en el nivel “alto” con respecto al nivel de práctica del valor de respeto. Esto quiere decir que los niños y niñas de la red N°1 de Acora se encuentran en un nivel “medio” A partir de ello se sugiere que los docentes y padres de familia deben tomar en consideración la importancia de la práctica del respeto en los niños y niñas; ya que es un valor primordial para el desarrollo del ser humano; ya que sabiendo el nivel de practica de respeto propio, hacia los demás y hacia la naturaleza podemos tomar conciencia y formar en valores de esta forma se beneficiara a la sociedad, brindando niños y niñas que en un futuro obtén por el bien común.
Cahui Quispe, Maribel -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2022
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial
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