Título : |
Conocimiento sobre la contaminación del medio ambiente y las actitudes de su conservación en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria "Comercial N° 42" Puno - 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Paul Wenceslao Amanqui Paucar, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
121 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación es de tipo descriptivo, diseñocorrelacional,el objetivo es determinar el grado de correlación existente entre el conocimiento sobre la contaminación del medio ambiente y las actitudes de su conservación en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria “Comercial Nº45” Puno - 2014.Para la recolección de datos se utilizó como instrumentos la prueba escrita para medir el conocimiento sobre la contaminación del medio ambiente, que consta de escalas categóricas: Muy bueno, bueno, regular, deficiente; y la escala de Likert para evidenciar las actitudes en la conservación con las categorías: Actitud positiva (Conservación ambiental), indiferente y negativa (no conservacionista). Luego para el análisis de los datos, se dispone de la prueba Chi Cuadrada, la correlación de Pearson, y tabla de coeficiente de correlación. Se concluye, que en los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. “Comercial Nº 45” de Puno, existe correlación moderada y positivaporque se obtiene según el coeficiente de correlación de Pearson un grado de asociación de 0,41 ≤ r ≥ 0,60, y la Chi-Cuadrada calculada es de 27.51 a un nivel de significancia de 0.05 y 6 grados de libertad y la tabla de coeficiente llega a un valor de 0,42 entre los dos variables. Y el conocimiento sobre la contaminación del medio ambiente es regular, ya que la nota promedio es 11.14; y las actitudes de conservación es positiva ya que el puntaje promedio es 115.68 en la escala de Likert. |
En línea: |
http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5914 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99058 |
Conocimiento sobre la contaminación del medio ambiente y las actitudes de su conservación en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria "Comercial N° 42" Puno - 2014 [texto impreso] / Paul Wenceslao Amanqui Paucar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 121 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación es de tipo descriptivo, diseñocorrelacional,el objetivo es determinar el grado de correlación existente entre el conocimiento sobre la contaminación del medio ambiente y las actitudes de su conservación en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria “Comercial Nº45” Puno - 2014.Para la recolección de datos se utilizó como instrumentos la prueba escrita para medir el conocimiento sobre la contaminación del medio ambiente, que consta de escalas categóricas: Muy bueno, bueno, regular, deficiente; y la escala de Likert para evidenciar las actitudes en la conservación con las categorías: Actitud positiva (Conservación ambiental), indiferente y negativa (no conservacionista). Luego para el análisis de los datos, se dispone de la prueba Chi Cuadrada, la correlación de Pearson, y tabla de coeficiente de correlación. Se concluye, que en los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. “Comercial Nº 45” de Puno, existe correlación moderada y positivaporque se obtiene según el coeficiente de correlación de Pearson un grado de asociación de 0,41 ≤ r ≥ 0,60, y la Chi-Cuadrada calculada es de 27.51 a un nivel de significancia de 0.05 y 6 grados de libertad y la tabla de coeficiente llega a un valor de 0,42 entre los dos variables. Y el conocimiento sobre la contaminación del medio ambiente es regular, ya que la nota promedio es 11.14; y las actitudes de conservación es positiva ya que el puntaje promedio es 115.68 en la escala de Likert. |
En línea: |
http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5914 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99058 |
Conocimiento sobre la contaminación del medio ambiente y las actitudes de su conservación en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria "Comercial N° 42" Puno - 2014
La investigación es de tipo descriptivo, diseñocorrelacional,el objetivo es determinar el grado de correlación existente entre el conocimiento sobre la contaminación del medio ambiente y las actitudes de su conservación en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria “Comercial Nº45” Puno - 2014.Para la recolección de datos se utilizó como instrumentos la prueba escrita para medir el conocimiento sobre la contaminación del medio ambiente, que consta de escalas categóricas: Muy bueno, bueno, regular, deficiente; y la escala de Likert para evidenciar las actitudes en la conservación con las categorías: Actitud positiva (Conservación ambiental), indiferente y negativa (no conservacionista). Luego para el análisis de los datos, se dispone de la prueba Chi Cuadrada, la correlación de Pearson, y tabla de coeficiente de correlación. Se concluye, que en los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. “Comercial Nº 45” de Puno, existe correlación moderada y positivaporque se obtiene según el coeficiente de correlación de Pearson un grado de asociación de 0,41 ≤ r ≥ 0,60, y la Chi-Cuadrada calculada es de 27.51 a un nivel de significancia de 0.05 y 6 grados de libertad y la tabla de coeficiente llega a un valor de 0,42 entre los dos variables. Y el conocimiento sobre la contaminación del medio ambiente es regular, ya que la nota promedio es 11.14; y las actitudes de conservación es positiva ya que el puntaje promedio es 115.68 en la escala de Likert.
Amanqui Paucar, Paul Wenceslao -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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