El contexto intercultural y las estrategias de enseñanza de la matemática, percibidos por los docentes de las instituciones educativas del nivel primario del Distrito de Acora / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
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| EPG1339-2130-01 | EPG1339 | Tesis de Maestría | Bib. Postgrado | Estanteria (Tesis) | Consulta en sala Disponible |
| EPG1058-1058-01 | EPG1058 | Tesis Segunda Especialización | Biblioteca Central | Area Tesis (sótano) | Consulta en sala Disponible |
