Título : |
El radiograma como estrategia para mejorar la expresión oral de los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. "Independencia nacional" de Puno - 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Elmer Anahua Apaza, Autor ; Edward Edson Mamani Mamani, Autor ; Edward Edson Mamani Mamani, Autor ; Edward Edson Mamani Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
143 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina nivel de eficacia del Radiodrama como estrategia para mejorar la expresión oral de los estudiantes del 2do grado “A” de la IES “Independencia Nacional” de Puno. El Radiodrama como estrategia es eficaz para mejorar el nivel de expresión oral en los estudiantes del segundo grado “A” de la IES. “Independencia Nacional” de Puno. Investigación experimental, comprobar la eficacia de la estrategia del Radiodrama, diseño cuasi experimental, con dos grupos de estudio: grupo control de 22 estudiantes y un grupo experimental de 22 estudiantes. Para el cual se utilizó: una prueba de pre - test (entrada) y pos test (salida) para cada grupo. Una vez recolectado los datos se procedió a aplicar las pruebas estadísticas para poder obtener los resultados necesarios y comparar las hipótesis. Conclusiones: demuestra que la estrategia del Radiodramaes eficaz para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. “Independencia Nacional”. Total de 22 estudiantes investigados, el 88. % obtuvieron calificaciones en la categoría muy bueno, lo que significa que la estrategia es eficaz para mejorar la expresión oral. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90311 |
El radiograma como estrategia para mejorar la expresión oral de los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. "Independencia nacional" de Puno - 2015 [texto impreso] / Elmer Anahua Apaza, Autor ; Edward Edson Mamani Mamani, Autor ; Edward Edson Mamani Mamani, Autor ; Edward Edson Mamani Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2015 . - 143 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina nivel de eficacia del Radiodrama como estrategia para mejorar la expresión oral de los estudiantes del 2do grado “A” de la IES “Independencia Nacional” de Puno. El Radiodrama como estrategia es eficaz para mejorar el nivel de expresión oral en los estudiantes del segundo grado “A” de la IES. “Independencia Nacional” de Puno. Investigación experimental, comprobar la eficacia de la estrategia del Radiodrama, diseño cuasi experimental, con dos grupos de estudio: grupo control de 22 estudiantes y un grupo experimental de 22 estudiantes. Para el cual se utilizó: una prueba de pre - test (entrada) y pos test (salida) para cada grupo. Una vez recolectado los datos se procedió a aplicar las pruebas estadísticas para poder obtener los resultados necesarios y comparar las hipótesis. Conclusiones: demuestra que la estrategia del Radiodramaes eficaz para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. “Independencia Nacional”. Total de 22 estudiantes investigados, el 88. % obtuvieron calificaciones en la categoría muy bueno, lo que significa que la estrategia es eficaz para mejorar la expresión oral. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90311 |
El radiograma como estrategia para mejorar la expresión oral de los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. "Independencia nacional" de Puno - 2015
Determina nivel de eficacia del Radiodrama como estrategia para mejorar la expresión oral de los estudiantes del 2do grado “A” de la IES “Independencia Nacional” de Puno. El Radiodrama como estrategia es eficaz para mejorar el nivel de expresión oral en los estudiantes del segundo grado “A” de la IES. “Independencia Nacional” de Puno. Investigación experimental, comprobar la eficacia de la estrategia del Radiodrama, diseño cuasi experimental, con dos grupos de estudio: grupo control de 22 estudiantes y un grupo experimental de 22 estudiantes. Para el cual se utilizó: una prueba de pre - test (entrada) y pos test (salida) para cada grupo. Una vez recolectado los datos se procedió a aplicar las pruebas estadísticas para poder obtener los resultados necesarios y comparar las hipótesis. Conclusiones: demuestra que la estrategia del Radiodramaes eficaz para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. “Independencia Nacional”. Total de 22 estudiantes investigados, el 88. % obtuvieron calificaciones en la categoría muy bueno, lo que significa que la estrategia es eficaz para mejorar la expresión oral.
Anahua Apaza, ElmerMamani Mamani, Edward Edson ; Mamani Mamani, Edward Edson ; Mamani Mamani, Edward Edson - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2015
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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