Factores individuales y escolares que influyen en el ingreso a la Universidad Nacional del Altiplano - Puno en los estudiantes del CEPRE UNA 2016

Determina factores individuales y escolares influyen en ingreso a la Universidad Nacional del Altiplano. Investigación no experimental, diseño transeccional, correlacional-causales. Población estudiantes del Centro de Estudios Preuniversitarios de la UNA, sede Puno del ciclo julio-septiembre, 2016. Gasto del estudiante, procedencia del estudiante, el tipo de gestión escolar y el nivel educativo de la madre influyeron en el ingreso a la Universidad Nacional del Altiplano en los estudiantes del CEPREUNA. Factores individuales, aquellos relacionados con características del estudiante y entorno que se encuentra, lugar de donde procede, el grado académico alcanzado por su padre y/o madre, su condición económica, estatus laboral del sustentador principal; contempla el tipo de gestión del colegio que egresó, su ubicación y las horas destinadas al estudio por semana como factores escolares. Recogidos con cuestionario y tratados apoyo SPSS, máxima verosimilitud (MV). Resultados: Se aplicó el cuestionario a 868 postulantes correspondiente a tres áreas: biomédicas (122), sociales (398) e ingenierías (348). Factores que condicionaron el ingreso a la universidad fue el gasto mensual realizado por los estudiantes, su género, las horas destinadas al estudio, la procedencia del postulante y que el padre tenga como nivel educativo el superior. Con los resultados obtenidos se espera contribuir al diseño y formulación de políticas educativas orientadas a garantizar mayor equidad en el ingreso a los jóvenes postulantes a la Universidad Nacional del Altiplano. Fuente de información para padres de familia a que apoyen a sus hijos postulantes.

Caxi Lupaca, Fany - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática